從三年級接觸鋼筆認識寫作開始，我就愛上了這作文格子里小小的漢字，那從我心里流動到指尖又從筆尖緩緩描出的每一個動人的字體，都是我用心用那柔輕的雙手寫出的。我想，我的理想——毋庸置疑就是當一位作家，寫書吧。

　　小時候，聽媽媽講故事，覺得那些好好玩哦，于是我問媽媽：“這些故事是媽媽編的嗎？”

　　媽媽笑著說：“不是，是一些人寫出來的。”

　　“哦，我也要寫！”媽媽聽了我的話，別有深意地笑笑。

　　上了小學，我能識字，又讀了許多名著，他們寫的書讓我驚嘆不已，我想：他們寫的文字為什么這么美？為什么故事這么吸引人？我那時并不懂，只是一味覺得他們文筆很好，作文也寫得很不錯。后來步入高年級，我才真正理解了，不是誰文筆好，而是誰花的心血大。不是他們編的故事吸引人，而是他們將自己的生活融入了進去，將內心世界展現在優美的文字上。我想，我也要用筆，用文字打造出最美的文章！于是，作家這個理想，便誕生了。

　　我真的很喜歡寫作，喜歡文字，喜歡筆，喜歡雙手，喜歡紙。所以當曹老師問我們：“你的理想是什么？”時。我的心里猛地一亮，而照亮它的就是作家這個詞。積攢多年的夢啊！我發誓要成為一名作家，用手、用筆，流露我的內心世界，讓每個人讀懂，翻閱。我要讓每個人的捧著我寫的故事、書。那是多么美好的夢啊......我喜歡看到作文上有好幾個紅紅的五角星，我喜歡讓別人聽到我朗讀我的作文。我堅信“好作文就是給別人展示的”我希望以后出自我手的，都是好作文，不好有一篇少了我的心血。我還要讓老師寫給我許多表揚的評語，那會讓我倍有成就感。

　　當然這一切都不是天馬行空的想象，我現在就要付諸行動。我要好好練文筆，每一篇作文，甚至每一個字，我都要將它升華到最高貴的境界。每一次下筆，我都要用心去構思。因為，我不能付出辛勤的汗水，卻得不到豐收的喜悅。不過更重要的是語言、詞匯的積累、運用，我要多看書，多讀名著，還要了解各種寫作方法，建立自己的寫作風格與書的特點。

　　文筆練好了，成績也要提高。試想，如果你成績很差，那是很難被編輯社錄取的。我要好好學習每一科，考上一個好大學，再多進修文科。那時我就可以擁有比常人厲害的文筆，擁有各種寫作手法。從小老師就說我有很強的語言駕馭能力，在這種基礎上，再加上我天馬行空的想象力，就不愁發表作品，成為一個出色的作家了。

　　我想我人生的目標已經逐漸清晰了，那就是：作家！不管我以后能否當上作家，我都會一樣熱愛文字！