從來(lái)，我一直以為我很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，爬起來(lái)，看看傷口，繼續(xù)前進(jìn)。從來(lái)，我一直以為我可以在危難面前挺起胸膛，不服輸。可是，堅(jiān)強(qiáng)只是我的外衣，一旦被鋒利的長(zhǎng)矛刺破，只會(huì)傷的更重。有時(shí)，我也很傷心，但是我只能偽裝堅(jiān)強(qiáng)，在這種情況下，讓其它人都認(rèn)為我們很堅(jiān)強(qiáng)。

　　剪影間的微距改變著光束的路徑，雪濕著瞳孔散發(fā)著風(fēng)的溫度。我隱藏起堅(jiān)強(qiáng)只為這一刻的軟弱。請(qǐng)讓我也有權(quán)利逃避。因?yàn)檫x擇堅(jiān)強(qiáng)不代表別的舞臺(tái)不能用軟弱。我只是有時(shí)也想，讓街燈以東的雪吻濕瞳孔來(lái)替代放棄的弱懦，來(lái)展現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)背后的我。

　　從初中后，我的作文在班里一直都很領(lǐng)先，老師很看好我。可是這幾次的失敗，我真的好想放棄。曾經(jīng)的我是多么的光芒？可是老師的話，擊碎了我所有光芒包圍的屏障。第一單元的考試，作文題：成長(zhǎng)的感覺(jué)。第一篇，老師在全班里朗讀了，我很開(kāi)心，但，我想我驕傲了吧。課余時(shí)間，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，如果老是寫(xiě)一件事的話，別人會(huì)看煩的哦。我聽(tīng)了，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，自信的對(duì)自己說(shuō)：干脆重寫(xiě)一篇吧。這次得了40分，肯定第二篇也會(huì)得高分的！于是，我向老師要回作文本，重新開(kāi)始寫(xiě)，交上去后，老師卻勃為不滿意，認(rèn)為第二篇沒(méi)有第一篇那么好了。辦公室里，老師給我講解著，“你知道你為什么第二篇沒(méi)有第一篇寫(xiě)的好嗎？因?yàn)檫@篇沒(méi)有一個(gè)主題思想，一個(gè)中心。寫(xiě)作文最重要的就是要有中心，像你這種，得不到高分的，這次只能拿33分左右。”我失望極了，出乎意料的失敗。算了，繼續(xù)努力吧…

　　就在幾天前，第二單元的考試，作文題：心聲。“其實(shí)，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的題目吧，只要寫(xiě)出自己心里所想的就好了！”我很興奮，認(rèn)為這次終于可以扳回一成了。我寫(xiě)了很多，可是，沒(méi)有任何事例，全是心里的想法。當(dāng)我去辦公室找老師的時(shí)候，老師嚴(yán)厲的講了我一頓“不是跟你說(shuō)了嗎？要寫(xiě)出中心，這種作文，在中考里絕對(duì)是沒(méi)有分得的。”我高昂的心，高傲的自尊，全都跌到了谷底。怯怯的問(wèn)“老師，那我該怎么改？”“你這種根本沒(méi)法改，你重新寫(xiě)吧！你一直都還是在寫(xiě)一件事。一直以來(lái)你就像只寫(xiě)了一篇作文！”

　　我走出了辦公室，踱著步子，老師的話卻一直回漾著，心沉重極了，我又失敗了。老師吐出的字字，如長(zhǎng)矛般扎入心中。我好想堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)著自己大笑，下次再加油。可是期望終究是愿望，不是事實(shí)。而我與堅(jiān)強(qiáng)之間的微距，也在淚水中不斷放大，卻還是逃不開(kāi)彼此的束縛，也無(wú)法融合。單一如舊。

　　在那么一瞬間的時(shí)光里，我好想放棄，放棄這個(gè)我曾經(jīng)著迷的作文，10幾分鐘，一直沉浸在失敗的陰影里，無(wú)法逃避，那些字詞，明擺擺的浮現(xiàn)在眼前。

　　“不能放棄啊！我曾經(jīng)是如此的堅(jiān)持，在困難的時(shí)候，我不也是靠作文傾吐心聲，才放開(kāi)自己的心靈嗎？難道就要這么拋棄我深?lèi)?ài)的東西？”心中深處的那個(gè)東西，那個(gè)聲音，一直呼喚著，告訴我，不要放棄任何東西。包括我表面的堅(jiān)強(qiáng)。就算距離越來(lái)越大，我也要向前，追上它，不只靠偽裝。靠真實(shí)！

　　這次，就算老師再次駁回。我也不會(huì)再放棄，不會(huì)再失落，勇敢的面對(duì)一切困難，面對(duì)所有的坎坷。再也不會(huì)放手，我要抓住，抓住自己的堅(jiān)強(qiáng)。自己的理想！