你的理想是什么？這是一個(gè)有著無(wú)數(shù)個(gè)答案的問(wèn)題。一個(gè)人就可能有好多種答案，比如說(shuō)我。在一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“開一家德克士”；在我二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)老師”；在我三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)空姐”；在我四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“做蛋糕”；在我六年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)一名作家”。我現(xiàn)在的理想就是當(dāng)一名作家。

　　當(dāng)一名作家這個(gè)理想是因?yàn)槲覑劭磿谖椅迥昙?jí)的時(shí)候，我已經(jīng)看不少書了，正因?yàn)榭磿啵琶劝l(fā)起當(dāng)一名作家的愿望。但是，因?yàn)榭磿伲驗(yàn)橄矚g吃，物質(zhì)糧食“戰(zhàn)勝”了精神糧食；六年級(jí)了，看的書更多了，看起書來(lái)是“讓我看我就看，不讓我看我還看”，而五年級(jí)時(shí)，卻只是“要我看我就看，不說(shuō)要我看我就不看”的思想，這時(shí)候，精神糧食“戰(zhàn)勝”了物質(zhì)糧食。理想由當(dāng)做蛋糕的人變成了當(dāng)一名作家。

　　假如我是一名作家，我會(huì)寫一本特別的書，這本書的名字叫做《讓不愛看書的孩子變成愛看書的孩子》。內(nèi)容寫的是什么呢？先是編一篇漫畫，寫一個(gè)不愛看書的孩子由小學(xué)生到老年的經(jīng)過(guò)，再寫一個(gè)愛看書的孩子是怎么樣的，然后再寫一點(diǎn)文字小笑話，更能吸引往下看，再寫一些勵(lì)志小短文，還要再寫短篇小說(shuō)，再是中篇小說(shuō)，最后是長(zhǎng)篇小說(shuō)。我為什么會(huì)分的這么明確呢？因?yàn)槲覍懙捻樞蚓褪俏覑凵峡磿倪^(guò)程。

　　假如我是一名作家，我還會(huì)分階段的寫，就是按照小學(xué)生看的書（一二年級(jí)）—小學(xué)生看的書（三四五年級(jí)）—小學(xué)生看的書（六年級(jí)）—初中生看的書（七八年級(jí)）—初中生看的書（九年級(jí)）—高中生看的書這樣的順序?qū)懀驗(yàn)楝F(xiàn)在看書總是不知道哪一本適合自已看，哪一本不適合自己看。買到不適合自己看的書，那豈不是在浪費(fèi)錢？我在寫的時(shí)候把階段分好，這不就減少因買錯(cuò)書而浪費(fèi)的錢財(cái)啦？

　　假如我是一名作家，我會(huì)努力的寫書，用掙的錢幫助一些沒有錢讀書的孩子，讓他們獲取知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的和我一樣年齡的孩子因沒錢而不上學(xué)。

　　……

　　如果我長(zhǎng)大真的是一名作家的話，我一定要完成我寫下的愿望。我愛讀書！我一定要讓更多的人熱愛書！