特別的禮物作文(匯編15篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的特別的禮物作文，希望能夠幫助到大家。

特別的禮物作文1

　　翻開小小的記事薄，上面記載著生日時的歡樂和感動!但唯獨有一次最為獨特，上面空空如也，就只有一個大大的“100”，看到這里時，腦海里又浮現(xiàn)出當(dāng)時的情景。

　　那是六年級的時候。一天，我放學(xué)回家，爸爸神神秘秘地把我拉到房間。“什么事啊?爸爸。”我的好奇心又開始蠢蠢欲動了。個月就是你媽媽的生日了，你準(zhǔn)備送禮物給媽媽嗎?”爸爸道出了事實，一臉笑容的看著我。 "你們倆干嘛呢?吃飯了!”就在我要回答爸爸時，媽媽推門進(jìn)來了。我為了讓媽媽有一個驚喜，我立即住了嘴。"沒什么事，吃飯，吃飯。”爸爸若無其事的拉我和媽媽出去。 晚上，我在床上翻來覆去，想著送什么禮物給媽媽。不能太俗氣了，要驚喜嘛!對了，馬上期末考試，不如…。。我興奮的差點叫起來了。對，就這么辦!第二天，我把我的想法告訴了我的好朋友。誰知，好朋友一語就否定我，認(rèn)為我沒有那么大的能力。而老師又在班里一再強(qiáng)調(diào)期末考試難度有所增加，希望同學(xué)們在這一個半月的時間里加強(qiáng)復(fù)習(xí)。

　　這兩個小插曲，無疑的打擊了我飽滿的自信心。放棄吧?堅持啊!這兩個念頭在我腦海里你爭我斗。在這時，我想起媽媽平時為我做的事，為我付出的心血。我在心里堅定的說：絕對不會放棄!絕對!從那天開始，我上課更加認(rèn)真的聽講，作業(yè)更加一絲不茍的完成。晚上，作業(yè)寫完后，再認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)。當(dāng)我困倦時，就想起媽媽那忙碌的身影。媽媽為我付出了那么多，我為媽媽做這么一點小事情，還有何理由說辛苦?

特別的禮物作文2

　　“起立！立正！敬禮！”“老師好……”大家說得有氣無力，零零散散的，唉！還不是因為這堂正是令人頭痛的物理課，那些定律既抽象又難以理解，計算壓力、功率、速率……更是讓我們繳盡了腦汁。

　　“好了！同學(xué)們這堂我們要學(xué)的是“原子”，課本翻到第一百五十九頁。”接著又是滔滔不絕得講解起來“原子是組成物質(zhì)的基本粒子，其中有著帶正電的質(zhì)子；不帶電的中子；帶負(fù)電的電子……”同學(xué)有的仔細(xì)得聽著勤做筆記，有的聽得一頭霧水已成半放棄狀態(tài)；雖然老師中間時常穿插著冷笑話，讓我們的心情輕松些，但我們還是對那極小且肉眼無法看到的“原子”摸不著頭緒。突然老師邊講邊從他的綠色袋子中，拿出一盒一盒閃著金黃色光芒的東西，那不會是？

　　同學(xué)們精神為之一振，頓時睜大著眼睛異口同聲得說：“金沙！”老師故作神秘地賣起關(guān)子，并發(fā)給同學(xué)一人一顆，而大伙竟也默契十足地面面相覷；一聲“開動！”眾人便開始大快朵頤得吃了起來，謎底同時也揭曉了！老師要我們在享受之余仔細(xì)觀查一下它的構(gòu)造，他就好像是一個放大版的“金原子”，中間的核桃是原子核；外面層層的巧克力是原子間分層的空間；表面的顆粒便是散布在外圍最小的電子。真是太酷了！隨著最后一口美味咽下肚，那艱深的概念也彷佛值得再三回味。多虧金沙的奉獻(xiàn)，使大家對物理的構(gòu)造頓時了然于心，原來物理并沒有想象得如此難以捉摸，其實用心觀察，便會發(fā)現(xiàn)身旁的事物都在向你解釋，只是我們有時充耳不聞罷了。

　　物理老師的這份特別禮物──金沙，現(xiàn)在或許已被同學(xué)們的肚子消化得無影無蹤，但它的影響卻會深深得烙印在心中，永遠(yuǎn)記得老師的用心付出，也讓我們從此對物理充滿興趣，抱持著發(fā)覺驚喜的心，更忘不了那堂課的甜美回憶。

特別的禮物作文3

　　“禮物”，多么美好的字眼。每一個禮物代表著一個關(guān)愛，每一個禮物蘊含著一份情感。

　　去年的11月1日是我的生日。早上我滿懷期待地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)朋友們沒有一個人祝我生日快樂，頓時一種失望的情緒在我心頭升起來。
中午，我和同學(xué)去操場玩。我心有不甘地想：難道會沒有一個人記得我的生日？很可惜暫時還沒有。

　　一轉(zhuǎn)眼，一個中午過去了，校歌已經(jīng)唱響了，那可是午休結(jié)束的鐘聲啊，可是到那時還沒有人送給我生日的祝福。我失望地走回教室。忽然，有一個人用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，哦，我聽出聲音了，是王詩涵！我心里一震，她們這是干嘛呢？我說道：“詩涵快把我放開！”“等一下回教室在說。”王詩涵調(diào)皮地說，大家扶著我，把我“架”到了教室。

　　一進(jìn)教室，我眼睛上的紅領(lǐng)巾被解了下來。哇！黑板上畫著滿滿的禮物，我和邵一靜的頭像畫在禮物中間。那個女孩扎著馬尾辮，嘴巴彎彎，露出了可愛的神情。她的旁邊寫著一個名字，哦！那不正是我嗎？大家七嘴八舌地告訴我，這個可愛的肖像是沙老師畫。我的心里一下子被幸福和快樂包圍，小小的心里充滿了甜蜜。這時，班主任戴老師笑瞇瞇地看著我，把我和一靜摟在了懷里，給我們一個擁抱后，請我和邵一靜走上講臺，指揮大家為我們唱《生日快樂》：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

　　這個歌聲多么的耳熟能詳啊！人人都會唱，人人都聽過。可是這一次，是我聽過的最不一樣的一次，是令我最難忘的一次。

　　同學(xué)們是那么的喜歡我，原來大家都沒有忘記我和邵一靜的生日。連老師也沒有忘記！同學(xué)和老師都很關(guān)心我，我的班是一個家庭。就像石榴，老師就是石榴的外皮，我們就是那一顆顆晶瑩而飽滿的果粒，老師們保護(hù)著我們、呵護(hù)著我們；同學(xué)們時時刻刻在我身邊。

　　時間已經(jīng)過去一年，可這份珍貴的禮物留給我永久的溫暖和香甜。我愛我的班級。

特別的禮物作文4

　　“新年快樂！”安靜地坐在位置上的我，突然被你的聲音嚇到了！頓時，心中充滿著感謝，卻說不出口。只知道，那份禮物，充滿著你的祝福與感情……

　　原來，那酒紅色的禮物袋中，裝著一個知名的卡通人物的紙膠帶，上面有好多小巧可愛的動作及一些勉勵人們的話語。每個俏皮的姿勢，都帶給我強(qiáng)大的正面能量。當(dāng)時，我的心情真是開心極了！期待已久的紙膠帶居然活生生地出現(xiàn)在我的面前。可見你真的很了解我！突然，看見袋中，有一封你親手寫的卡片。雖然那卡片只是再普通不過得便利貼，但是搭配了你精致的插圖及搞笑的字句，整張便利貼彷佛呈現(xiàn)出溫馨的畫面。至今憶起，仍難忘不已……

　　于是，我趕緊拿出筆盒中的剪刀，開始剪剪貼貼起紙膠帶，不管是原珠筆、橡皮擦、鉛筆盒……只要是黏得牢的地方；只要是引人注目的位置，總不會遺漏了紙膠帶的身影。雖然至今有些部分，因歲月的洗禮，顏色不再像以往鮮麗。有時候有股沖動，想把全部貼都撕下，再重新將它穿上美麗的新衣。但腦中又有一股強(qiáng)大的力量讓我打消了這個念頭。因為我舍不得把它用完，害怕用完就再也買不到同款的紙膠帶了！但，我卻因為這卷紙膠帶，領(lǐng)悟到：最好的朋友不會永遠(yuǎn)都陪在你身邊的！未來的路還很長，升高中后，彼此都一定會分離。而我，必須學(xué)會成長、學(xué)會堅強(qiáng)，不能什么事都靠你來幫我完成；不能任何事都由你來為我做主。所以，從這份禮物中，我不僅收到了實質(zhì)的禮物，也收到了它內(nèi)在的價值及意義。

　　謝謝你的這份禮物，我，永遠(yuǎn)銘記在心里……