老師的禮物作文
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的老師的禮物作文,歡迎大家分享。
老師的禮物作文1
我們日思夜想的班主任老師從深圳回來了啦!周一早上,大家都像趕集似的爭先恐后地趕往學校。我和大家一樣,都想早一點見到老師,問她一聲“老師好!”同時,心里也在猜想,這回老師會給我們帶來什么樣的禮物。
見了像媽媽一樣的老師,同學們那種發自內心的熱乎勁兒就別提了。一個星期沒見著我們了,老師滿是笑容,一陣陣的似乎熱淚盈眶。課堂上又恢復了家的氛圍。
可是,一天都好過去了,老師的禮物怎么不見蹤影?我問自己“難道老師這次沒有給我們帶禮物嗎?”“不,不可能!”自己又馬上否了自己的問話。快放學了,老師終于打開了她的禮物包。大家都跑過去,像以前一樣搶禮物,我當然也不甘示弱。哦,小禮物原來是只大約6厘米高的小靴子。我搶了一個粉色的。只見小靴子的筒里裝著兩塊巧克力糖,還用白紗包著,上面打著粉色的蝴蝶結,可愛極了。我邊看邊想,老師的禮物雖小,可這里邊卻飽含著媽媽一樣的深情。
我很喜歡這個小禮物,拿回家打開看了又看,沒有舍得吃掉那兩塊巧克力,而是原模原樣地放在我的小書架上。我更愛我的老師,我要把她的這份心意放進心窩里,做一個品學兼優的好學生好孩子。
老師的禮物作文2
今天是教師節,我在想送什么禮物給老師,忽然我看見了一朵菊花,我正想把它摘下來,又想到老師說要保護花草樹木,于是我從書包里拿出了鉛筆和畫畫本,把菊花畫了下來,就飛快的向學校跑去,剛進教室我就看見了許多同學拿著各種各樣的禮物在等老師。
這時,老師來了,同學們拿著禮物紛紛向前準備送給老師,老師說:“謝謝同學們!請你們不要著急,小心摔著,大家一個一個的來,你們每一個人的禮物我都會收下的。不一會,輪到我送禮物給老師了,老師和藹可親的對我說:“小帆,你要送什么禮物給我呢?”我說:“老師,我送您的是一幅畫。”老師接過畫看了看說:“真美,但你為什么不直接送我鮮花呢?”我說:“因為您常教導我們要保護花草樹木。”老師聽了之后,開心的笑著說:“這幅畫是我今天收到的最好的禮物。”
放學回家后,我把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸媽媽表揚了我,我心里樂滋滋的。
老師的禮物作文3
別人送給我的禮物有很多,我送別人的禮物也有很多,但有一次我送老師禮物讓我刻骨銘心。
那是去年的教師節,我們班的同學想給我們的老師一個驚喜,從家里紛紛帶來了很多禮物。有的是氣球、鮮花……還在黑板上寫上了字、畫了畫。老師沒來前有的人在門口把守,有的人在吹氣球,有的人在布置黑板……這時一名同學說:“老師來了!”我們準備好的鮮花,一齊舉過頭頂,當老師進來的時候我們揚起了花晃動著齊聲說:“教師節快樂!”老師看到這一幕激動著紅著臉說:“謝謝孩子們!謝謝大家!”隨后同學們開始拿出自己準備的禮物給老師送去,我的手里也緊緊的攥著兩支紅筆,這是昨天下午我挑選的,只是一直沒敢上前去送,因為我擔心老師會不喜歡。當同學們都像小鳥一樣快樂地表達著自己的'祝福時,我終于大膽的走上前去,雙手捧著兩支被我攥出了汗的紅筆遞給老師,并羞澀的說:“老師節日快樂,雖然我的禮物不算貴重,但是這是我的一點心意。”出乎我的意料,老師接過筆,露出了欣慰的笑容,并拍了拍我的肩膀,親切的說:“謝謝你。”我的心里格外的喜悅,因為我沒想到老師會喜歡我的禮物。
我希望老師傳給我們多多的知識,這是一個多么難忘的教師節啊!
老師的禮物作文4
今天是九月十日教師節,小麗很早就起床了,她要送一份特別的禮物給老師.在上學的路上,有一塊草地,上面長了許多五顏六色的野菊花,小麗看見了,心里忽然有了主意,她決定送花給老師.小麗跑過去摘了一朵,兩朵......就摘了一大把,她小心翼翼地把花分成兩束,朝學校走去. 進入學校后,小麗就奔向老師辦公室跑去,.老師的窗戶用窗簾虛掩著,小麗清地把窗戶大開,探身向辦公室張望,嗯,沒人,小麗想,就給老師一份驚喜吧!
辦公桌上有許多小麗熟悉的東西,桌上有墨水.地球儀.筆筒.語文書,農歷翻到了九月十日,桌上的眼鏡還沒有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚.想到著,小麗小心翼翼地把花插入筆筒,笑麗在心理默念到;"野菊花呀野菊花,但愿你能幫老師消除疲勞,老師看見你,一定會露出幸福的表情,想到老師看到花之后的表情,小麗也笑了,笑地那么甜......
老師的禮物作文5
在一年的“六一”中,老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上,我來到學校,同學們已經在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁,坐了下來,和邊上的同學一起游戲,還有的在聊天。
突然,從門外傳來一聲巨響,我轉頭一看,原來老師站在教室門口,想讓我們安靜下來。所有同學聽見這個聲音,立馬坐到位置上。
我們安靜下來之后,從廣播里傳來一句話:“六一慶典現在開始!”老師讓我們安靜下來,仔細聽廣播在講什么。
廣播結束后,老師跟我們玩了一個游戲,名叫“傳禮物”。在“六一”之前,老師讓我們每人帶一個禮物送給同學。
游戲開始了,我們先圍坐成一個圈,然后把禮物傳給下一個人,就這樣一直傳,直到音樂結束,停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個精美的禮盒,不知道里面裝了什么。但我猜想,這個禮物一定是林華銘帶來的。因為只有她才會把禮盒包裝成這個模樣。一問果然是林華銘送的。拆開一看,里面原來是一盒熒光筆,這個禮物我非常喜歡。
這個“六一”老師送給我一個特別的禮物——愛。盡管這個禮物不是老師親手送給我的,但是她已經用她的心和行動來告訴我了。
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