【精品】教師節的禮物作文500字錦集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的教師節的禮物作文500字8篇,希望能夠幫助到大家。
教師節的禮物作文500字 篇1
教師節快來臨了,大家都在為送什么禮物而發愁,特別是林青,想了一個多星期了還沒有結果。
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴”放學鈴響了,大家都往禮品店里跑,只有林青還坐在教室里想,突然,她想到了自己親手種的康乃馨。“嗯,太好了,就送康乃馨吧!”林青興奮地說到。
第二天早晨,林青一吃完早飯,就往院子里跑,看著自己親手種的康乃馨上那珍珠似的露珠兒,自言自語“真像董老師那燦爛的笑容啊!”她摘了幾朵花,便沖出了家門。
她拿著花一邊唱著歌兒,一邊向學校走去,不知不覺中就到了董老師辦公室的窗前,望著桌上那打開了瓶蓋卻沒蓋上的墨水瓶,改完了的語文卷子就知道董老師昨晚又熬夜了。突然,眼睛里冒出一股熱熱的東西,那是眼淚嗎?
林青小心翼翼的把她手中的康乃馨插入老師的筆筒里,心想:要是老師看書看累了,看一下花,可以消除眼睛的疲勞,或是批改作業累了,看一下花,不但讓心情變好了,而且香味還可以提神呢!
突然,她想起還得給數學陳老師送康乃馨呢!
便立刻向陳老師的辦公室走去。
走到陳老師的辦公室,里面空無一人,林青悄悄地把康乃馨放在辦公桌上,陽光照在花上面,十分美麗,不知不覺中,上課預備鈴響了,林青向教學樓跑去,路過董老師的辦公室,看見董老師正在聞那幾朵被陽光小天使包圍著的康乃馨,心里甜滋滋的。
林青心想:回到家,我要在多種一些花,精心地照顧它們,讓它們像我一樣茁壯成長,再下一個教師節送給老師們。
教師節的禮物作文500字 篇2
一年一度的教師節快到了,送些什么禮物給老師呢?賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送,太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節那天清晨,天空才微微發白,小云早早就背著書包,一蹦一跳地向學校走去。突然,一陣清香撲鼻而來,小云沿著清香的方向走去。她發現一個美麗的地方,開滿了美麗的鮮花。小云眼珠子一轉,不如摘束鮮花送給老師吧!小云精心挑選了幾朵野菊花,有黃菊、紫菊……小云捧著菊花,笑瞇瞇地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真,對同學們和藹可親,對學生從不偏心……頓時感動極了!
記得那一次,成績一向很好的小云,因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她,而是耐心給她補課,使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。想著想著,不知不覺就來到了學校。現在時間尚早,同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓,來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢?小云發現辦公室的窗沒關好,還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書,上面還放著一副老花眼鏡,一瓶“紅巖牌”墨水,一個筆筒,上面插著許多文具,旁邊還有一個地球儀,一個臺歷翻開著,“九月十日”的字樣,紅得奪目。菊花插在哪里好呢?小云再一次掃視老師的桌面,啊!有了!就插在筆筒上吧!小云想:菊花代表頑強、無私的精神,老師看見了一定喜歡!
陽光照了進來,照得菊花發亮,窗外的牽牛花好像正在歌頌這個莊嚴的節日,正在贊美全世界老師的辛勤勞動呢!老師,祝您節日快樂!
教師節的禮物作文500字 篇3
師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對學生的愛從不求回報。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛,他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯系起來。
一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業本身的責任和義務,教師們更是把學生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望,肩負著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區別對待,因人施教,做到對好學生不溺愛,對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛,學生的感觸是最真切的:
你給了我整片的星空,
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈,
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的,但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,只求在平凡中讓學生們一步步長大。
教師節的禮物作文500字 篇4
“同學們,今天上午雖然不是我的課,但我卻收到了你們許多的祝福。由于今天新生要軍訓,我來不及回復了。我想說:今年的教師節,我過得很快樂,也很幸福,因為有你們相伴。謝謝你們。”嘩……教室里一片掌聲。
這是怎么回事呢?原來今天是第xx個教師節。就在前一天,班長提議我們給老師送祝福,大家一致選擇了發短信。隨后同學就去辦公室要了任課老師的手機號,我們連忙記錄下來,今天一大早,我們一來到教室,就迫不及待地發短信給老師。同學們都寫了短信才發,而我在頭天晚上就做了充分準備,因此今天輕松地輸入老師的手機號就發了出去。給英語老師則用英語表達了祝福:Happy Teachers'Day!給班主任的是這樣的:換位思考讓我學會了包容和體貼。今天是第34個教師節,我懷著一份感恩,向這堂課的授教人送上一聲:唐老師,節日快樂!給數學、政治、法規、電算化老師的短信則是:一份真情代表一顆祝福的心,在第27個教師節化作短信悄然飄到您身邊:老師,節日快樂!我在上課前先后給老師們發了出去。不久,老師回信了:謝謝。我好高興,再看看其他同學,手機鈴聲先后響起,老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回,但我可以體諒,她們現在當班主任了,加上新生軍訓,所以抽不出時間也情由可原。
這一天,我們都沉浸在喜悅中,學生的祝福對老師是的鼓勵。一句“老師,節日快樂!”讓為人師者倍感溫馨;而特別的祝福對她們來說則是一份的驚喜了。
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