關(guān)于教師節(jié)的禮物作文600字合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的禮物作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的禮物作文600字 篇1
今天是九月十日,我在這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)教師節(jié),我很興奮,因?yàn)榭梢越o自己最愛的老師——白老師送禮物,可我又很緊張,因?yàn)槲遗掳桌蠋煵唤邮芪业亩Y物,所以,我根本就不知道該送白老師什么禮物好,因此,我是空著手進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室,我就看到同學(xué)們手上都拿著五花八門的禮物,立刻無地自容,我實(shí)在沒有臉見白老師了,白老師對(duì)我這么好,而我卻沒有為他做點(diǎn)什么,我真的很慚愧。
這時(shí),白老師進(jìn)來了,手里拿著昨天的考試卷,已經(jīng)改好了。大家見了白老師,都蜂擁上去,送給白老師禮物,這時(shí),白老師笑了,她笑的是那么的甜那么的美,是我心中的愧疚感更加強(qiáng)烈,以致不敢看白老師??墒牵桌蠋熥吡诉^來,彎下腰,輕聲對(duì)我說:“柳媚歡,你是不是因?yàn)闆]有給老師送禮物而傷心?”我驚訝的望著白老師,又點(diǎn)了點(diǎn)頭?!皠e傷心了,其實(shí),你給了老師你個(gè)最大的禮物!”我望著白老師,十分疑惑,我送給白老師什么禮物了?
白老師走上講臺(tái),清了清嗓子,說:“請(qǐng)大家回到自己的位子上!”等大家都回到位子上,白老師又說話了:“今天我很高興,因?yàn)槲沂盏搅送瑢W(xué)們的禮物,但我要說的是,禮物只是一種物質(zhì),而真正的禮物是要發(fā)自內(nèi)心的,柳媚歡同學(xué)就做到了這點(diǎn)?!边@時(shí),同學(xué)們的目光全都從老師轉(zhuǎn)移到我,我也十分驚訝,為什么會(huì)是我?接著老師拿出我的卷子,展開給大家看:“同學(xué)們,這就是柳媚歡的卷子,工工整整,字寫得好,題又答得好,還得了一個(gè)99分最高分!老師看到自己教的學(xué)生有這么好的成績(jī),我真的十分欣慰,這也是柳媚歡打心底送給我的禮物,我真的很高興,你們也要向他學(xué)習(xí)!”這已經(jīng)是白老師第二次夸我了,我看到老師這么高興,不知怎么的,自己也很高興!
這時(shí),我不經(jīng)意的回了個(gè)頭,看到歐陽龍紫正很生氣地看著我,我不知怎么回事,又不敢問她,只好憋著心里的話埋頭看書。
教師節(jié)的禮物作文600字 篇2
在教師節(jié)里,學(xué)生們都會(huì)給老師送上各種各樣的禮物,以表達(dá)感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等,而在這第三十個(gè)教師節(jié)里,我卻不經(jīng)意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節(jié)禮物。
第一份教師節(jié)禮物送給了語文吳老師,清早我來到教室,一股熱氣直往衣服里鉆,熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上,但卻還是心不在焉,仍然睡眼朦朧。到交作業(yè)時(shí)間了,我拉開了書包,在書包里一陣亂摸,除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西———語文練習(xí)冊(cè),我把頭都快伸進(jìn)書包里了,可一陣瞎找后仍然沒有結(jié)果。糟糕,忘帶了!我大驚失色,整個(gè)人立刻從睡眠狀態(tài)恢復(fù)了過來。到了這時(shí)我才想起來,我給了練習(xí)冊(cè)與草稿紙一樣的待遇———放家里了,我急忙向上級(jí)語文科代表匯報(bào),并在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師,看見吳老師那滿意的微笑,我心里真是后悔啊,老師的節(jié)日我丟丑了。
第二份禮物我以快遞送給了數(shù)學(xué)吳老師,上完了三節(jié)課,人困馬乏,數(shù)學(xué)科代表用了九牛二虎之力將批改后的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)抱回了教室,準(zhǔn)備下發(fā)時(shí)我大步流星地走上講臺(tái),本打算找到我的練習(xí)冊(cè)就溜之大吉的,結(jié)果看見課代表在那孤軍奮戰(zhàn)發(fā)本子,我心軟了,就決定幫她一起發(fā),并準(zhǔn)備順便拿我的練習(xí)冊(cè)。上課鈴響了,四十多本練習(xí)冊(cè)也發(fā)完了,但就是沒有見到我的練習(xí)冊(cè)的影子,我立刻慌了神。下課后,我慌忙地四處尋找,尋找無果后,認(rèn)定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗,因?yàn)樵诰毩?xí)冊(cè)上,我還多做了不少作業(yè),如果失蹤,那我做的這些作業(yè),不全成為無用功了嗎?而且,我還無法上交今天的作業(yè),有可能還會(huì)被老師批評(píng),哦,天哪!昨天才開完家長(zhǎng)會(huì),我可不希望被老師點(diǎn)名批評(píng)。無奈之下,我只好請(qǐng)爸爸撥通電話說清原委,答應(yīng)將遺失的禮物一定送貨上門。
教師節(jié)的禮物作文600字 篇3
再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,我很想給老師送一份禮物??墒撬褪裁春媚??送一束鮮花?還是寫一首小詩?這些好象都不能表達(dá)我對(duì)老師的崇敬和感激。
正當(dāng)我六神無主的時(shí)候,我看到桌子上老爸的手提電腦了,我隨手打開電腦上網(wǎng),一看主頁是先鋒小學(xué)生網(wǎng)上作文,我想,一定是老爸設(shè)置的。因?yàn)樯厦嬗形野l(fā)表的文章。點(diǎn)擊我的作文本,看著里面一篇篇生動(dòng)有趣的作文。眼前浮現(xiàn)出潘老師的身影。
記得潘老師是五年級(jí)接任我們班主任的。那時(shí)我的作文寫作水平不高。一提到作文就害怕。老師就鼓勵(lì)我們要多看課外書,看自己感興趣的文章。而且她布置的作文都是題目自定。這樣我就可以把自己感興趣的或者親身經(jīng)歷的事情寫下來,所以寫起來沒有感覺很困難。慢慢地就不怎么怕寫作文了。有時(shí)候遇到同學(xué)們選材好的文章,老師還在班上讀給大家聽,并指出其中的不足。就這樣我們都進(jìn)步很快。我的一篇寫網(wǎng)絡(luò)欺騙的作文也被老師選中過呢。她還鼓勵(lì)我投稿,記得我有一篇《雨傘的煩惱》就獲得了江蘇心理學(xué)會(huì)舉辦的小學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)。漸漸的,我的作文水平提高很快。前幾天,聽同學(xué)說我的作文《家庭笨蛋節(jié)》刊登在《金陵晚報(bào)》上了,原來也是潘老師幫我投稿的。看到我的文字變成鉛字,心里別提有多高興了。我把這個(gè)好消息告訴我認(rèn)識(shí)的所有人,我要感謝老師!
想到這里,我忽然靈機(jī)一動(dòng),我知道要送什么禮物給老師了。我要把我在網(wǎng)上和獲獎(jiǎng)的'作文,都收集并打印出來送給老師。這不僅是我的成績(jī),也是對(duì)老師付出心血的回報(bào)。難道不是最好最有意義的教師節(jié)禮物嗎?我還要在封面上寫上:
老師您就象春蠶吐出的絲只為我們,不要回報(bào)
老師您就象蠟燭然盡的淚只為我們,不求索取
老師您就象粉筆撒出的灰只為我們,不顧自己
??!老師
您孜孜不倦,循循善誘,淳淳教導(dǎo)
不僅傳播了知識(shí)的種子
還教會(huì)我們做人的道理
老師,我從心底里敬佩您
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