教師節的禮物作文400字（精選11篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的教師節的禮物作文400字（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師節的禮物作文1

　　當第一朵桂花悄然綻放時，金秋來了，教師節也隨之而來。

　　靜靜的夜里，我在房間里認真的做賀卡，做著做著，想到明天老師批了一天作業疲憊時收到的高興，不禁笑出聲來。“啊喲——”膠粘住了我的手指，分都分不開。我看著賀卡，雖然普通，但在我看來十分精致。

　　今天上學的路上，我看到同學們都捧著禮物，互相打探著什么。有的同學送巧克力，有的同學送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡單的賀卡，上面寫著我想對老師說的話。

　　老師來了，同學們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。

　　下課了，老師抱著禮物，帶著祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。

　　辦公室里，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著我對老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著老師在這豐收的季節迎接節日的到來。老師看著我的賀卡，抿著嘴，時而微笑，時而點頭。

　　放學時，老師走過來，輕輕在我耳邊說：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”

　　夕陽射下暖暖的余暉，我滿懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學的路上。

　　教師節的禮物作文2

　　9月10日到了，教師節也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢！

　　一罐千紙鶴？來不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣東西在梅梅的腦海里閃過，卻沒一樣東西適合的，她煩躁極了。

　　一想到老師平日的辛勞――輔導我們時，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會做為止；批改作業時，一絲不茍，把發現的優點、問題一一記在心上；打掃衛生時，我們打掃不到的地方，忽略的地方，都成了老師的“任務”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。

　　老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪著我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時候，您比我們更開心；在我們難受的時候，您比我們更難受。

　　哪些東西可以體現老師的這些特點呢？梅梅沉思著。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來一個影兒，仔細一看，是一束野菊花。對，就送一束野菊花！梅梅高興得差點跳起來！

　　中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著這野菊花，她甜甜地笑了………

　　教師節的禮物作文3

　　今天是九月十日，是教師節。林巧想送給老師一個小禮物。

　　可是，送給老師什么好呢？林巧思索著。不一會兒就走到了學校旁的小河邊。小河此時是美麗的，河面波光粼粼，河水清澈見底，幾條小魚歡暢地游來游去……一切都是美好的。可林巧無心欣賞，一邊想，一邊自言自語：“水晶蘋果太貴了，自己沒有那么多錢，買個文具？可是學校附近沒有可以賣文具的地方……”林巧站得太久了，活動活動，望著岸邊的野菊花，忽然有了主意：就送一朵野菊花吧！

　　林巧采了一束野菊花，心想：今天是十號，就送十朵野菊花吧！于是林巧數了數，還差幾朵，就又采了幾朵。然后向學校跑去。

　　林巧輕手輕腳地來到老師窗前，屋里沒有人。桌子上放著一本語文書，旁邊放著一副眼鏡，桌角放著一瓶墨水和一個筆筒，還有一個地球儀和一本日歷。

　　“老師也太簡樸了！”林巧想著，“我這束花雖然不是重禮，但是，老師一定會喜歡的！”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒里，然后高高興興地去上學了。

　　下課了，老師走進辦公室，一眼看到了筆筒里的野菊花，雖然不知道是誰送的，但是這也表達了學生對老師的一片心啊！老師想到這里，高興地笑了。

　　教師節的禮物作文4

　　這是一個特殊的日子——教師節。

　　清晨，天剛蒙蒙亮，小麗背著書包到后面的小樹林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學校，她看到辦公室的兩扇窗戶開著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。

　　她看見那瓶墨水，桌上的墨水不知換過多少次了，隨著一瓶瓶墨水減少，同學們知識日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學們的作業本上，成為鼓舞同學們不斷前進的動力。

　　這個地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來，走了幾十里山路才買回的。從此每當上語文課時，老師就指著地球儀向同學們介紹祖國的大好河山，課文講的是哪里發生的事等等，同學們感到語文課越來越奇妙、生動而有趣了。

　　再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過的，因為老師每天戴著它為大家上課，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是準備明天要講的內容，還是批改同學們今天的作業？

　　小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節快樂！

　　教師節的禮物作文5

　　老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白云；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。

　　9 月8日 離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎么給老師一個驚喜呢！

　　小明說：“我要送老師一個飛機模型，因為有一次我寫完作業去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來說：‘要給孩子放松放松，不要讓孩子一個勁的學習。’老師說完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。”

　　我說：“我要送老師一個保溫瓶，因為老師給我們上完課嗓子都干了，所以我想送老師一個保溫瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。”

　　小月說：“我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。”

　　小紅說：“我要送老師一束花，因為我看見老師有幾根白頭發，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。”

　　教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。