有關(guān)教師節(jié)的禮物作文800字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)的禮物作文800字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的禮物作文800字 篇1
升上四年級后,我們班就換了一個語文老師。新老師姓丁,她平易近人,態(tài)度和藹,經(jīng)常和大家打成一片。不過幾天,我們就很喜歡她啦!
那年的教師節(jié),我們班的同學(xué)不約而同地送禮物給丁老師了。當(dāng)天早讀課前,我們班的講臺上就堆滿了各式各樣的禮物,有鋼筆,有鮮花,甚至有零食……我的眼光落在這些五彩繽紛的禮物上,心想著丁老師最喜歡哪份禮物呢?
“黃曉楓,你送什么給老師呢?哈哈……”班上最調(diào)皮的周杰東的笑聲打亂我的思緒。同學(xué)們都知道:黃曉楓是我們班說話口吃的學(xué)生,也因為口吃,所以她經(jīng)常遭到一些男生的嘲笑。她的家境雖然不好,但她十分樂觀。我看到她上學(xué)時兩手是空空的,哪有什么禮物呀?
“我……我寫了……一首詩,朗誦給……老師聽。”黃曉楓自信地說。我想起來了:黃曉楓那首詩題目為《老師,您辛苦了》。為了寫好這首詩,她找很多同學(xué)幫忙修改,還問過我呢。無數(shù)次的修改,使詩越來越好。可是,她能朗誦好嗎?我真為她擔(dān)心。
“好呀,曉楓,你會寫詩啦!快朗誦給老師聽?!辈坏韧瑢W(xué)們反應(yīng)過來,剛進教室的丁老師就笑容可掬地說。
曉楓同學(xué)開始朗誦了:“老……師,……您……是辛勤……的園丁……”她誦得有點兒口齒不清,卻十分有感情。教室里異常安靜,大家全神貫注地欣賞著這首口吃的詩。連風(fēng)扇也仿佛停止轉(zhuǎn)動,正在傾聽著呢。
不知怎么的,每當(dāng)她專注地念到:“老師,您辛苦了!”我都覺得她朗誦得十分流暢。難道這是心理作用嗎?不,不是的,這是因為我聽懂她的那份心意——對老師的尊敬和感恩。我注視著她那清瘦的臉,晶瑩剔透的汗珠像是斷了線的珍珠,陸陸續(xù)續(xù)地從額頭流到她的臉龐。她似乎念得很吃力,但卻富有感情!
剎那間,我們的班長站起來了,走到黃曉楓身旁,和她一起朗誦……她似乎增添了力量,比剛才勇敢多了!我的眼淚不由自主地奪眶而出,也站起來了。接著,同學(xué)們都陸續(xù)站起來,用贊賞的目光注視著黃曉楓同學(xué),一齊為她打氣,為她鼓勁。
朗誦完了,在我們的教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。丁老師呢,她笑了,笑得像陽光一般燦爛!在她的臉頰上清楚地看到兩道淚痕,她激動地說:“今天是教師節(jié),同時也是我的生日。我從沒有想過有如此意外的驚喜,非常感謝大家!同學(xué)們,請把講臺上的禮物拿回去吧!我已經(jīng)收到了一份的生日禮物了!”
是呀,那一句句感恩的小詩,那一聲聲感人的朗誦,包蘊了多么深厚的感情??!誰能說這不是送給老師的的禮物呢?
教師節(jié)的禮物作文800字 篇2
一年一度的教師節(jié)又來臨了,全國各地的同學(xué)們都會用自己的方式向老師表達感恩之心,但是,這也讓如何向老師送禮成為了一個熱議,今年也不例外。從中國的傳統(tǒng)禮儀來說,送禮表達自己的感恩并沒有錯,對自己的恩師,以各種形式表示感恩。逢年過節(jié)給教師送上一束花、一支筆,或自己親自動手做一些小禮物、賀卡,表達對教師的一點自己的心意,本來是非常好的。
但是,因為一些丑陋的社會現(xiàn)象,讓教師節(jié)送禮變成了一種很黑暗的行為。然而這場丑陋的交易主角是老師和家長。家長希望通過送禮能讓老師能更多地關(guān)照自己的孩子,而老師則通過送禮的好壞來選擇對孩子所謂“照顧”的方式和范圍。這樣做的結(jié)果,教師失去了本來應(yīng)該用的的師者尊嚴(yán),家長則陷入社會潛規(guī)則,二者交互作用,一步步助長了這種丑陋的社會風(fēng)氣的滋生蔓延。
教師節(jié)變?yōu)椤八投Y節(jié)”,不僅扭曲了教師節(jié)的本意和初衷,更是對教師本人的一種污辱,這也終將成為教育界以及社會的悲哀。
中國是個講“禮”的國家,徒弟謝師要送禮,親戚往來要送禮,甚至連朋友之間正常的交往也需要“禮尚往來”,所以不必談“禮”色變。
實際上,教師節(jié)是家長、孩子和老師相互交流溝通的日子,是體現(xiàn)國人尊師重教的好機會。家長給老師送“禮”,不是送金銀財寶,現(xiàn)金鈔票,而是一份小小的心意,一句問候,一張卡片,一束鮮花,甚至只是一句感人肺腑的“感謝”二字,相信任何一個稱職的老師,更希望得到精神上的愉悅,享受教書育人的快樂。
記得剛設(shè)立教師節(jié)后的幾年,學(xué)校每年都會收到不少禮物,大多是單位、企業(yè)、社會捐贈的改善辦學(xué)條件的捐款或?qū)W生用的圖書、文具等,送這樣的禮物,為什么就不可以繼續(xù)收呢?
所以我認為,教師節(jié)是可以送禮物的,但送的禮物最好是自己親手做的小禮物、賀卡,或是一句暖暖的祝福語,這樣更能表達自己對老師的尊敬,也能讓老師感受到你的心意,而不是盲目的去送一些價格不菲的物品,是很沒有意義的。就像今年我在教師節(jié)送給我最敬愛的老師的禮物,就是我自己親手制作的一張小賀卡,雖然不是什么貴重的物品,但是它承載了我滿滿的感恩之心,我相信,當(dāng)老師看到我親手做的賀卡時,她的眼中就能浮現(xiàn)出我甜甜的笑容,心里也會感到特別溫暖,因為她收到了我最真誠的祝福和感恩。所以,各位同學(xué)家長們,教師節(jié)送禮需要的是自己的一份真心實意,而不是去送些沒有意義的禮物。
教師節(jié)的禮物作文800字 篇3
美麗的花兒大多在春姑娘的懷抱里開放,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長自秋母親的懷抱里。花香是那么宜人,令人陶醉。我對野菊花情有獨鐘,它平時沒有人呵護,得到的很少,到了九月漫山盛開,給人們帶去歡樂。就像我們的老師得到的少,付出的多。因此,再教師節(jié)到來之際,我將向老師獻上一束野菊花。
9月10日清晨,我早早地向河對岸奔去,河對岸是“菊花村”,那里有許多自然生長的野菊花,色彩明麗,香味是那么誘人,一路上,小草為我鼓勁兒,蝴蝶為我加油,小橋與小河似乎都縮窄了,是我很快的走進了菊花村,哇!一望無際的菊花,這里的菊花可真多啊,紅、橙、黃、綠、藍、紫……加上附近小樹林中曾舉行過的畫國畫菊花比賽的作品。這里的菊花可真美啊,高點兒的,矮點兒的,花瓣大點兒的,花瓣小點兒的,一陣清風(fēng)吹來,“菊花村”成了“菊花洋”,層層的菊花起伏著,加上菊花倒映在水中,已經(jīng)分不清那里是花,那里是水,那里是岸。我連挑剔的心情都沒有,因為花兒太美了,采了一大把,迅速向?qū)W校跑去,一路上,我心里有說不出的高興。
到了學(xué)校,除了我,沒有一個人,看看學(xué)校的鐘,才5:00,我更高興了,我悄悄走進老師的辦公室,原先,只要一踏進辦公樓,心里就“砰砰”直跳,今天,卻很冷靜。走到了老師窗前,推開窗戶,窗前就是老師的辦公桌,桌子左上角是一本日歷,上面還是7月份的,已占滿灰塵,可以看得出老師連翻日歷的時間都沒有,桌子右上角放著一臺地球儀,球面上全是老師的沾滿粉筆灰的手印,地球儀的下面有一個筆筒,里面全是筆,呀!老師真節(jié)約呀,一枝不到5厘米的鉛筆竟還在用,筆筒右邊是一瓶蓋子還沒蓋好的紅墨水。桌子中間放了一本關(guān)好了的語文書和教學(xué)參考書,一副框架磨得發(fā)亮的眼鏡……我看著看著,老師那中等的身材,霜白的兩鬢,有皺紋的額頭和慈祥的目光,浮現(xiàn)在我的眼前,那嘶啞的嗓音,親切的教誨,熱情的鼓勵和嚴(yán)厲的批評,環(huán)繞在我耳際。
我把日歷翻到了9月10日教師節(jié),把一束菊花輕輕地插進了老師的筆筒,菊花代表我對老師的感激。另一束放在日歷旁邊,代表著今天祝老師節(jié)日的祝福。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個校園……我默默的念著:老師,我不是您最出色的學(xué)生,而您是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我把這份特殊的禮物送給您,老師,節(jié)日快樂!
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