【實(shí)用】教師節(jié)的禮物作文500字匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的教師節(jié)的禮物作文500字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的禮物作文500字 篇1
明天就是教師節(jié)了,晚上,我躺在床上翻來(lái)覆去地想:“明天教師節(jié)我該給老師送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢?”突然,我眼前一亮——對(duì)!送束野菊花!
9月10日那天,我很早就起了床,背上書包就朝后村的野地飛奔。一路上,小樹(shù)向我招手,花兒向我點(diǎn)頭,鳥(niǎo)兒為我歌唱,我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地,哇!好多、好美的野花呀!有黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看,多么可愛(ài)!它們不住地向我點(diǎn)頭,向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘,摘了一朵又一朵。然后又選呀選,挑呀挑,把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束,就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。
到了學(xué)校,見(jiàn)老師辦公室的窗戶開(kāi)著,就悄悄地走到窗前。往里一看,啊,老師竟然不在。真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀!辦公室桌上,井然有序地?cái)[放著許多辦公室用品——一只筆筒,一個(gè)臺(tái)歷,一臺(tái)地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋還開(kāi)著,一本教科書還放著一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作。看到這一切,老師那慈祥的面龐,斑白的兩鬢,布滿皺紋的額頭就浮現(xiàn)在我眼前;那親切的教侮、熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師,您是辛勤培育我們的園丁,您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇,您是舍己為人的粉筆,您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,您是……總之,您真是太偉大了!想著想著,我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。
老師,今天是9月10日教師節(jié),是您的節(jié)日。我雖然沒(méi)有買什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞,給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè),也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候:老師,您辛苦了!
教師節(jié)的禮物作文500字 篇2
今天早上,天氣特別晴朗,王虹吃過(guò)早飯上學(xué)去,在經(jīng)過(guò)自己家的菊花園時(shí),突然想到今天一年一度的教師節(jié)。是啊!該給老師送什么禮物呢?啊,不如采56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個(gè)同學(xué),菊花代表著老師不屈不撓、堅(jiān)忍不的精神。對(duì)!就這樣。于是,她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的辦公室。
當(dāng)王虹走到老師的辦公室窗前的時(shí)候,看到老師向門外走去,也許是工作了一早上,有些累,所以去洗把臉;也許是老師還沒(méi)吃早飯,所以去吃早飯;也許是去閱覽室查找資料,為下節(jié)課做準(zhǔn)備 王虹被這一切所打動(dòng)了,她又回想起上學(xué)期的一件事。有一次,王虹有一道題不懂,想去問(wèn)老師,可又害怕老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)她上課不認(rèn)真聽(tīng)講,所以不敢去問(wèn),當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)后,不但沒(méi)有批評(píng)她,反而更仔細(xì)地給她講,一直到她學(xué)會(huì)為止;還有一次,晚上她和媽媽吃過(guò)飯后出去散步,當(dāng)她們經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著,她知道老師一定又在批改作業(yè)了。王虹被深深地感動(dòng)了,被老師那愛(ài)崗敬業(yè)的精神感動(dòng)了。從此以后,她上課聽(tīng)講更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)也更刻苦了,因而常常受到表?yè)P(yáng)
想到這里,王虹便輕輕地從窗口把話插進(jìn)了老師的筆筒里。啊!老師,謝謝您對(duì)我的辛勤培育,謝謝您把我們從一個(gè)不懂事的小孩子培育成一個(gè)個(gè)有知識(shí)有文化的小學(xué)生。今天,您的學(xué)生在這祝福您,祝您節(jié)日快樂(lè),我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答辛勤培育我們的您??我那可敬的老師!
教師節(jié)的禮物作文500字 篇3
清晨的校園很寧?kù)o,只有鳥(niǎo)兒在歡快的叫著。
欣欣早早地來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)她拿著一束鮮花,有黃的、有藍(lán)的,那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來(lái)到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開(kāi)窗戶,看見(jiàn)了李老師的桌子上井井有條地?cái)[著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語(yǔ)文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺(tái)歷,欣欣看到臺(tái)歷上的日期:九月十日,也就是說(shuō),今天是教師節(jié)。
她看見(jiàn)了語(yǔ)文書上面還架著一副老花眼鏡,想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課,還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語(yǔ)文,一邊又鉆研其它知識(shí),很辛勞。所以眼睛不好使了,才戴上了老花眼鏡。想到這兒,欣欣情不自禁地說(shuō):“李老師真好!”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片,這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想:老師送走了一批又一批的學(xué)生,又迎來(lái)了一批又一批的新同學(xué)。可是說(shuō)是“桃李滿天下”了,老師像母親那樣關(guān)心我們,像辛勤的園丁那樣愛(ài)護(hù)我們。今天,我一定要給老師一個(gè)驚喜!
于是,她先是小心翼翼地抽出了幾朵開(kāi)得正艷的黃花,用紅絲帶捆了起來(lái)。欣欣又想:我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎?這全賴?yán)蠋煹呐囵B(yǎng)和關(guān)心愛(ài)護(hù)啊!她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教書十一年了。
這時(shí),李老師走了過(guò)來(lái),一眼就看見(jiàn)了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問(wèn):“欣欣,怎么這么早啊?你在這兒干什么?”欣欣神秘的笑了笑,大聲地說(shuō):“祝您教師節(jié)快樂(lè)!”老師走向辦公桌,對(duì)著欣欣會(huì)心地笑了。
欣欣又把一些花插進(jìn)了馬老師和何老師的筆筒里,以表示她的一點(diǎn)心意。
教師節(jié)的禮物作文500字 篇4
一年一度的教師節(jié)就要到了。往年我一直親手制作賀卡:畫畫、涂色,最后寫上自己對(duì)老師的祝福語(yǔ)。今年我想預(yù)先準(zhǔn)備一份特別的禮物,反正我暑假里省下一些零花錢可以自由支配。我托起腮幫左思右想:該買什么禮物最能表達(dá)我的對(duì)老師的一片心意呢?突然,陽(yáng)臺(tái)上的一盆綠蘿進(jìn)入了我的眼簾。只見(jiàn)它全身碧綠,青翠欲滴。長(zhǎng)得非常茂盛,葉子層層疊疊布滿了整個(gè)花盆,還在拼命朝外伸展著。我一拍腦門兒,猛然想起書上說(shuō),綠蘿水培養(yǎng)殖比較簡(jiǎn)單,放置室內(nèi)還是凈化空氣的好幫手呢!對(duì)呀!送盆水養(yǎng)綠蘿放在老師辦公室電腦旁,課間休息的時(shí)候可以欣賞欣賞。或者作業(yè)批累了,抬頭看看綠色,眼睛也就不會(huì)那樣酸了。
心動(dòng)不如行動(dòng),我想一株一株地拔出來(lái),可費(fèi)了九牛二虎之力還沒(méi)把綠蘿“連根拔起”,卻把它們的腰給折斷了!唉!這是我辛辛苦苦養(yǎng)的呀!這盆綠蘿長(zhǎng)得太枝繁葉茂了,它的根和土竟然完全融合在了一起!無(wú)奈之下,我只得把整盆綠蘿從盆里剝離出來(lái),把根部放到洗手池里使勁沖洗,最后再把纏住的根一一分開(kāi)來(lái)。哎呀!我一拍巴掌想起來(lái):該買個(gè)什么樣的玻璃花瓶裝呢?我立馬跑到附近的超市里買。我一眼就看中了一個(gè)細(xì)腰形的花瓶,簡(jiǎn)潔大方。不過(guò)我想來(lái)想去,好像還欠些什么點(diǎn)綴的東西!對(duì)了,配些彩色的小石子點(diǎn)綴一下!東西準(zhǔn)備就緒,我又興沖沖地趕回家,繼續(xù)我的小盆景制作之旅。我先把彩色小石子鋪在底下,再把洗干凈地綠蘿按高矮、彎曲程度一份一份地分好,然后分層次地插進(jìn)花瓶里,最后。灌入適量的水。一瓶漂亮的水生綠蘿就誕生了!
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