最好的禮物作文小學(xué)

禮物時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　最好的禮物的不一定是做昂貴的，那么，下面是小編給大家整理收集的最好的禮物作文小學(xué)，供大家閱讀參考。

　　最好的禮物作文小學(xué)（一）

　　“舊照片翻新了，舊照片翻新了！”我聽到吆聲，飛快地跑進(jìn)廚房，“媽媽，讓我把那張舊照片翻新一下吧！”媽媽停住了手頭上活，看了我一眼，漫不經(jīng)心地說：“等等吧！”我生氣極了，扭頭跑到臥室，拿出我那張發(fā)黃褶皺的照片使勁摔到地上，哭了起來。從那以后，我對(duì)媽媽懷恨在心。

　　我12歲生日，我的朋友來給我過生日。唱完生日歌，我們盡情分享著蛋糕。媽媽從里屋提了一份小禮物，放在桌子上，說：“祝我的帥兒越來越帥！”朋友們也祝福著。這份禮物包裝精致，卻引不起我的喜歡，我很難想象媽媽會(huì)給我珍貴的禮物。“快打開吧，快打開！”在朋友的督促下，我小心翼翼地把禮物盒打開，一看，我驚呆了，我萬萬沒有想到，一張精心裝潢過的照片，一點(diǎn)發(fā)黃褶皺的痕跡都沒有，在照片的左側(cè)，“祝你生日快樂”幾個(gè)大字閃閃發(fā)光，照片中的我顯得格外有精神。朋友們夸獎(jiǎng)我，說我?guī)洏O了，媽媽走過來，拍拍我的肩膀，我明白了媽媽的良苦用心，撲到媽媽的懷里……

　　我把照片掛到臥室最顯眼的地方，時(shí)時(shí)看著它，我認(rèn)為這是我最好的禮物。

　　最好的禮物作文小學(xué)（二）

　　同學(xué)們，你們?cè)谌松某砷L(zhǎng)道路中，一定收到了不少的禮物，可能是一個(gè)日日夜夜伴你入睡的毛絨熊；可能是一個(gè)惹人喜愛的芭比娃娃；也可能是無形的，一句贊許、鼓勵(lì)的話……而我收到的最好的禮物卻是一個(gè)美麗的微笑，雖然它不是實(shí)物，但卻給了我許多鼓舞。

　　那是一個(gè)雨霧茫茫的天氣，一放學(xué)，傾盆大雨從天而降。“這真不是個(gè)好天氣！”我一邊嘀咕著，一邊打開了傘。

　　“等等我，”同學(xué)陳雅麗跑來了，“一起走也有個(gè)照應(yīng)呀！”“恩”，我點(diǎn)頭稱是。

　　前面都還好，可快到家時(shí)，經(jīng)過一段很長(zhǎng)的上坡，突然，我腳一滑，摔在了地上。我疼的咬牙咧嘴，再往腿上一看，呀！劃了一道大口子！陳雅麗跑過來，微笑的把我扶了起來，對(duì)我說：“沒關(guān)系，老師不是說‘挫折是成功的墊腳石’嗎？只要努力，成功就會(huì)在眼前了！”我仰起頭來望著她，真想不到從她小小的櫻桃嘴里能說出這么多的道理來，她的笑也是那么迷人，那么友善，這微笑，給我力量。今后，我只要遇到困難，耳邊就會(huì)響起那句話，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那美麗的笑容……只要有勇氣，有決心，一切困難與挫折都可OK！

　　同學(xué)們，你們的最好的禮物是什么？一句安慰的話語？一個(gè)友善的微笑？只要做個(gè)生活的有心人，處處都能發(fā)現(xiàn)“最好的禮物”！

　　最好的禮物作文小學(xué)（三）

　　偶然翻開了那本我最珍貴的.筆記本，里面都是我智慧的結(jié)晶，看到了幾行歪歪斜斜的大字：“朱、大、天……”那件事不禁傾筆而下：

　　那是開學(xué)的前一天，爸爸的朋友帶著一家人到我家來玩。他們的孩子只有5周歲，滿臉的童稚，可愛至極。我看著他，滿心歡喜。他一看到我，自然就吵著要看動(dòng)畫片咯。而我呢，平日里是最討厭看這玩意兒的，但也只能“舍命陪君子”嘍！他趁我看得專心致志，一不留神，就去把我的紙和筆拿來了。我想：“這些東西，比動(dòng)畫片還要吸引他呢！”于是，他拋下“無聊”的動(dòng)畫片，拿起了紙筆，像個(gè)大文豪似的，在紙上寫起來字。寫第一個(gè)字時(shí)，只見他雙手緊握筆桿，“大筆一揮”就寫出了一個(gè)字——“朱”哦！這是他的姓呢！突然，我意識(shí)到，那可是我最珍貴的本子啊！——我一臉的無奈。接著，看他緊皺著眉頭，似乎在苦思冥想著什么，想罷，他提起筆，一副成竹在胸的樣子，再一次緊握筆桿，“蒼勁有力”地寫出了個(gè)“大”字。我心想；“這么簡(jiǎn)單的字啊！哎，還胸有成竹的樣子。我可愛的本子啊……”

　　吃午飯的時(shí)候到了，在洽談中，偶然聽到他的媽媽說他還沒有上學(xué)，沒有人教他。我木訥不已，似信非信的樣子，一臉的疑惑。吃飯時(shí)，他吃得速度驚人啊，馬上吃完了。只見他從凳子上跳下來，拿起筆，又開始了寫字了。偶爾想不起來了，他會(huì)問問我，偶爾心血來潮，他會(huì)一股腦兒寫出“好多好多”字。(.)偶爾也會(huì)看到他邊寫邊思索著。當(dāng)他想到了，寫出了那個(gè)字，他就會(huì)默默地盯著字，微微笑著。他并不驕傲，也不灰心。

　　大家飯都吃完了，大人們都在聊天，而他仍然在寫字。在和諧的暢談氣氛中，時(shí)不時(shí)地傳來他的一個(gè)個(gè)問號(hào)。“天字

　　怎么寫？”“小字怎么寫？”……這簡(jiǎn)直如同天籟之音，充滿童真，充滿著對(duì)知識(shí)的渴望！

　　看著他如此天真的面容，看著他樂此不疲地提問，我思緒萬千，一個(gè)5歲的孩子亦能如此好學(xué)，而我呢？真希望自己能變成十萬個(gè)為什么，來幫他解決所有的問題！

　　在那本珍貴的筆記本里，留下了他的笑容，他的沉默，他的一行行歪歪斜斜的字，他的最誠(chéng)摯的求學(xué)態(tài)度！這就是他此次給我?guī)淼淖詈玫亩Y物…

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