篇一：新年禮物
我的太爺今年已八十六歲高齡了，瘦高個，身體還算硬朗。不過因患過一次腦血栓，嘴有點歪，他還害有眼病，眼圈紅紅的。因為當時醫救及時，現在生活還能自理。
我現在是太爺唯一的曾孫女，我又在鄭州長大，只有過年時才難得見上一面，所以太爺十分疼愛我。
記得我三四歲的時候，總覺得太爺老得很丑陋，不喜歡他。而每次過年時太爺就十分熱情地對我說：“好孩子，讓太爺抱抱。”我卻十分不情愿地躲避開了，生氣地對他：“別碰我，別碰我，我不喜歡你!”太爺爺只好失望地回到自己的房間里。
后來媽媽對我說：“太爺從小失去爸爸，為了我的爺爺和姑奶，遭受了許多苦難，我們應該尊敬他才對。”后來，媽媽給我買了一本《中華傳統美德故事叢書》。我看完里面的《王郎臥冰》、《竇娥救父》等故事后深受感動，回想起我以前對太爺的不禮貌、不尊敬的行為感到十分后悔，總想找個機會向太爺承認錯誤。
又快過年了，我想，我應該送給我太爺一份新年禮物，表達我對他的一份歉意。可送什么最好呢?太爺眼晴常流水，我就送給他一塊小手巾。太爺愛吸煙，我送他一個好打火機。于是，我用零花錢買了一塊漂亮的小手帕，和一次吃飯時摸獎摸到的一個高級打火機包起來，準備過年時送給太爺。
放寒假了，我歸心似箭地催爸媽帶我回老家。一進門，我把小手帕和打火機送給了太爺，太爺高興得眼都笑成了一條縫，不住地說：“好孩子!好孩子!”
我想，我們應該做尊敬老人的孩子，發揚中華民族的傳統美德。
篇二：新年禮物
一年一度的新年又來到了，家人都要在除夕夜聚在一起吃團園飯，還要放煙火，人們都用一顆真誠的心來過新年。
我的爺爺奶奶和我們分開住，他們兩人相依為命的住在郊區，我的爸爸媽媽逢年過節才回家幾次，每次回去都大包小包的給他們送禮物。
可我買的禮物卻不和他們一樣，上次我回去，發現爺爺奶奶冬天一直用熱水袋取暖睡覺。這幾天還下著大雪，天氣非常的冷，我決定用自己的零花錢買一條電熱毯給他們用。
我還發現爺爺奶奶平常很節儉，用空的蜂蜜罐來泡茶，我做出了第二個決定，給他們買四個茶杯。
吃除夕夜團圓飯時，我們一家人歡歡喜喜圍坐在火爐旁，吃著美味的食物，邊看電視邊聊天，中途還到院子里放煙火，一家人其樂融融，我感覺很溫馨。
快到12點時，所有的親戚都回家了，我的爸爸媽媽也要回家時，我發現我的爺爺奶奶的臉上露出了失望的表情。我突然靈機一動，大聲對奶奶說：“我不回家了，我要在這里好好陪陪你們。”奶奶聽了連聲說好!說我是給她的最好的新年禮物。
我發現奶奶這時的眼眶里還有感激的淚在轉動，第二天，我打電話給爸媽，叫他們沒事常回家看看爺爺奶奶。
篇三：最苦的新年禮物
離過年還有一天了，爸爸媽媽說：“要送我一件最苦的新年禮物。”我說：“什么，我可從來沒有聽說過，禮物還有苦的。”我想一定是苦藥吧。但第二天“神州八號飛船 ”，來到了我家門前，爸爸媽媽送我上了飛船后，什么都沒說，神秘兮兮的離開了。
三小時后，飛船把我帶到了一個神秘的村莊， 我一看路邊的牌子叫“木頭村”，我懷著好奇的心情走進了里面，才發現那里的生活情況用一個字描述就是“苦”。
早上，我穿上木頭衣服、木頭鞋子去上學。上課了我們打開木頭課本，老師開始講課了，講了一會兒就用木頭粉筆在黑板上刻字，刻了好久，終于刻好了幾個字。課講完后，我們要做作業了，雖然只有幾道題，但是我們要很久才能做好，因為我們得用木頭粉筆在木頭作業本上刻字，筆尖一會兒就弄斷。又要用木頭刀削筆，一道作業就要花上大半個小時啊!
下課了，我感到十分渴，我急不可待的從木頭保暖壺里，倒了一些水在木頭杯里喝，這點事又夠我從下課弄到上課了。因為我穿的是木頭衣服，手根本就不能自如的伸縮，不好使啊!要是我一使勁，衣服開裂，我就得用木針鉆孔藤條做線，縫補起來就不知要多少天了，才喝了一口就上課了。再下一節課的下課后，我才終于把一杯水喝干。
住在木頭村的人真倒霉透頂啊! 三天后我不斷的打電話給爸爸媽媽求他們把我從木頭村接回去，爸爸媽媽才又讓神州八號把我接回了家，回到家里我一照鏡子，才發現我雖然吃了苦，但人變得成熟、懂事多了。爸爸媽媽都說：“讓小孩子吃苦，值。”可我在心里說：“我再也不要到木頭村之類的地方去吃苦了，我永遠不要離開爸爸媽媽了。”
篇四：不同尋常的新年禮物
不同尋常的新年禮物不同尋常的新年禮物“給，永遠比拿愉快。”這句話我不知讀了多少遍，也不知道琢磨了多少次。直到一次新年過后的生日會上，我才真正明白了這句話的涵義。那一天是我的生日，許許多多的親朋好友都前來祝賀。當然了，他們都帶來了禮物。我看著那些一桶桶炸爆米花、鼓鼓的大禮包、整大箱的牛奶、一包包甜巧克力……不禁口水直流。正在這時，一向疼愛我的爸爸笑瞇瞇地走過來，對我說：“先別急著吃，趕快拿到房間里去，免得被大家吃光了。”我一聽，立刻皺起了八字眉。可又想，爸爸是為了我好，再說他還是我的長輩呢!于是，我見機行動將零食悄悄地搬到了房間里。走到半路，我想到了“給予是快樂的”，心想：伙伴們為我祝賀，給我禮物，和他們一起分享這些禮物，自己不是會更快樂嗎?心動不如行動，我把小伙伴們都招過來。它們各個嬉皮笑臉的，異口同聲地問道：“有何貴干?”“我要開倉放糧，給大家糧食吃!”“嗯?”大家聽了我的話都疑惑不解。我大聲說道：“就是給你們發零食。”頓時，大家不約而同地張開了雙臂。我依照他們的喜愛，把“糧食”一一發了下去。分享的滋味是美好的，我們坐在桌邊津津有味地大吃大喝起來。我陷入了沉思：今天的禮物真不一般啊!
篇五：一份特殊的新年禮物
春節的腳步越來越近，你收到親朋好友的新年禮物了嗎?這份禮物，是壓歲錢?是新年禮盒?還是一句溫馨親切的“新年好”?我收到的一份新年禮物十分特殊，但我認為它是我收到的最好的禮物。也許你想破腦袋也想不到，這份新年禮物就是雪!
俗話說得好，“瑞雪兆豐年”。對于農民伯伯來說，這飄飄灑灑的雪花預示著來年又是一個豐收年;對于我們來說，這銀裝素裹的畫面象征著美好的祝福，象征著新的一年紅紅火火，象征著在最后的沖刺中名列前茅，從無數六年級畢業生中脫穎而出。這雪的寓意可大著哩!它又怎么不是一份特殊的新年禮物呢?
昨晚就聽說預報有雪，今天清晨，當我拉開窗簾的那一剎那，我完全愣住了!這是一幅多么美的畫面啊!遠處的樓房，近處的樹木、草坪，全部被披上了一層白紗，而那淡藍色勻凈的一抹天空，就輕輕地填滿了剩余的空間。這是只有在調色板上才能調出這樣純凈的色彩，才能給出這樣仙境般的畫面。雪還在靜靜地下著，那緩緩降落時的華美舞姿，就像一個技藝高超的舞蹈演員，一舉一動，一笑一顰都引來人們熱烈而長久的掌聲。這是動態美與靜態美的完美結合，它帶給我非同凡響的視覺感受，我再也按捺不住心中的'喜悅，馬上換好衣服和媽媽一起下樓觀雪。
從古至今，有多少文人墨客被這美麗的雪景傾倒，留下了傳誦古今的詩篇。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”不正是下雪時的貼切寫照嗎?還有我們所熟悉的偉大領袖毛主席的著名詩篇《沁園春·雪》其中寫道“山舞銀蛇，原馳蠟象……”，在這皚皚白雪之中，再次吟誦這首詩，心中別有一番滋味。
“多美麗!多壯觀的雪啊!”我不禁由衷地感嘆。這20XX年的第一場雪，帶給清晨起床的人們無限的驚喜，同時，也在孕育著希望，想想我，不也是為明天，為未來奠定基礎嗎?
雪，還在悄悄地下著……
篇六：新年禮物
離新年還有好幾天，我們就給老師準備新年禮物了。表弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了：送給老師的新年禮物要有意義，要比去年的好，還要自己動腦筋做，不許跟爸爸媽媽要錢買。爸爸說：“好哇，你拿什么禮物送給老師呢?”表弟笑了笑，沒說什么，做了個鬼臉跑開了。
表弟能拿什么像樣的禮物送給老師呢?他畫不好，手工也做不好。已經上三年級了，他還是貪玩，學習不專心，作業毛毛草草，寫字多筆少畫，算算術常常忘記進位，忘記打小數點。翻開他的作業本，盡是老師提醒他要寫好字和認真做作業的批語。爸爸批評他，甚至狠狠地訓他，他就是改不了。
一天，爸爸在里屋看書。表弟在外屋做作業，忽然跟鄰家的小葦吵了起來。表弟帶著哭聲，說：“賠，賠，你賠……”爸爸慌忙跑出來，只見表弟抖著手里的作業本，正朝著小葦叫嚷。爸爸問是怎么回事。小葦哇的一聲哭了。表弟也哭了，說：“他壞，把我的作業本撕破了。”
“我不是故意的……我不小心，只輕輕一拉，本子就撕了。”小葦低下頭，用手背擦著眼睛。
“不小心?誰叫你不小心?你不知道嗎，這是我送給老師的新年禮物!”表弟瞪著眼睛，臉蛋氣得紅紅的。
“禮物?”爸爸詫異地把作業本拿過來：喲，表弟老是把作業本弄得又皺又臟，這一本卻又平整又干凈。翻開一看，字寫得又工整又清秀;每道題都做得很認真，而且一連幾次都得了100分!爸爸明白了：這一陣表弟做作業之前，總要把桌子收拾得干干凈凈，擦了又擦;做算術總要在草稿紙上演算好了，才謄(téng)在作業本上……他是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇!
爸爸找來膠水，小心地把撕破的一角粘補起來，看爸爸粘補得那樣好，表弟滿意地笑了。
新年越來越近了。表弟送給老師的算不上什么禮物，其實是最好的禮物——一顆真誠的心!
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