天下的父母其實都是一個樣，都有望子成龍望女成鳳之心，因此，他們都特別注重孩子的成績，一有波動便心急如焚，想盡一切辦法來抓孩子的學習，比如說利用孩子們寶貴的休息時間，讓他們去所謂的“補習班”、“興趣班”，將大把血汗錢拱手送人。而我的父母則不同，在小學六年里我從未踏進補習班一步，擁有了一個真正的快樂童年。

　　早在小學一年級，周圍就有許多同學身負多班，常常聽到他們苦不堪言的抱怨聲。往往這時，爸媽總會半開玩笑半認真地試探：“要不，我們也給你報幾個‘興趣’班試試？”每次，我都毫不猶豫地連連搖頭：“不要不要！我不去！”爸媽見我如此堅決，也就一笑了之。

　　爸媽就是這樣，從來不會勉強我，讓我做不愿意做的事

　　記得在我剛剛踏入六年級，那時的我成功拿到了古箏文憑——十級優秀證書，唯一的愛好也擱在了一邊，生活好不逍遙自在。可是好景不長，媽媽看到我在家無所事事，便提出建議：“不如，我送你去學書法？”聽了此話，我不禁打了個寒戰，眼前浮現起了四年來我學古箏時的經歷：每到周一晚上，我都將帶上書與指甲，前往老師家學習。夏天，我們在蟲鳴聲中汗流浹背，回家時已是星斗滿天；寒冬，我們在黑暗中摸索，急于想擺脫那無處不在無孔不入的寒風；下雨時，我們一邊撐著傘，一邊在泥濘的'小路上蹦來跳去；堵車時，則是坐立不安，看表的次數越來越頻繁，生怕自己遲到。記得一位同學曾對我說：“今天一放學，我就要去上課，大概晚上8、9點才能回來。天哪，我該什么時候做作業、睡覺?。俊碑數弥业那闆r時，她無比羨慕地對我說：“你爸媽對你真好！”如果我去學毛筆，豈不是將那枯燥的四年生活再次上演？豈不是重蹈她的悲劇?豈不是斷送了我以后的美好生活？想到這，我倒吸一口冷氣，慌忙擺手，道：“不要！我不會去的！”媽媽有些無奈：“為什么不要？學毛筆可以……”沒等媽媽說完，我便堅決地說：“我不去?！睕]有理由，沒有解釋，可媽媽卻答應了。

　　事后想起，我不免再此感慨媽媽的民主，僅僅因為我的堅持就放棄了此事，甚至，連一個“為什么”也沒有多問。這有多少父母能做到呢？恐怕就算孩子有一千一百個不情愿，也要連哄帶騙地把他們送進那些毫無意義的補習班、“興趣”班吧？當然，之所以我能逃脫補習班的魔掌，自然是和我成績不錯相關聯的。我曾不止一次問：“在這送孩子上‘班’已蔚然成風的年代，你們為什么不隨大流呢？”他們總是這樣回答：“我們相信學習要靠良好的學習習慣，如果你對‘興趣’班不感興趣，那么參加它對你來說就是白白浪費時間與精力?！?/p>

　　費孝通曾說：“在有些父母的眼里，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會?！币虼?，許多父母都把自己未酬的“壯志”，加在自己的孩子身上，自己這只“笨鳥”飛不起來，就在原地筑窩生蛋，讓孩子代替自己飛。而我的父母，卻能理解我的內心，考慮我的感受，就像魯迅先生說的：“孩子的世界，與大人截然不同；倘不先行了解，便大礙于孩子的發達。”

　　在這個作業滿天飛，壓力似山的年代，其實適當聽取孩子的意見，不盲目隨波逐流，給孩子一個自由自在的童年，就是給孩子最好的禮物。

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