我即將畢業(yè)了，回想多年來(lái)老師對(duì)我得幫助，感激油然而生，我要親手做壹件禮物送給老師。小編收集了畢業(yè)的禮物作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：畢業(yè)禮物

　　上星期，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，這是我在學(xué)校里最后一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的初中生涯畫上圓滿的句號(hào)，我報(bào)名參加了比賽 。

　　9月30日那天下午，天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲，天地間迷蒙一片。可是，操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替了，因?yàn)槲覍⒓?00米和50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽 。我來(lái)到比賽場(chǎng)地，開(kāi)始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì)，我更加緊張了，生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望 。

　　“啪”的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候，只能無(wú)奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，非常沉重，我不停地走動(dòng)著，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。

　　本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備， 原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí)，我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心。這時(shí)，李昇哲過(guò)來(lái)了，他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁，并問(wèn)我：“方仕青，你怎么啦?”“我好像感到有些冷。”我有氣無(wú)力地回答。李昇澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上，并向我問(wèn)道：“怎么了?還能堅(jiān)持嗎?要不要先休息一下。”我搖了搖頭，咬了咬牙說(shuō)：“應(yīng)該可以跑。”其實(shí)我身體非常難受，可是我心里想：這是我在初中的最后一次校運(yùn)會(huì)，無(wú)論如何，我都要畫上一個(gè)句號(hào)。

　　在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅(jiān)持啊，馬上就是到了，要小心啊，千萬(wàn)不能掉棒啊!盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒(méi)能獲獎(jiǎng)，我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來(lái)，非常壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí)，操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌，一個(gè)勁地安慰我，鼓勵(lì)我。

　　我盡了全力了，雖然，這次校運(yùn)會(huì)我沒(méi)有為自己的初中生涯畫上了圓滿的句號(hào)。然而，我意外地收獲了同學(xué)們的友誼和真誠(chéng)，這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。

　　第二篇：畢業(yè)禮物

　　一上小學(xué)，我突然癡迷上了昆蟲(chóng)標(biāo)本，于是在午間自由活動(dòng)時(shí)間，我就拉上幾個(gè)朋友去捉昆蟲(chóng)。

　　記得有一次，剛下了一場(chǎng)雨，泥土還濕潤(rùn)潤(rùn)的，我按捺不住了，就沖進(jìn)草地去捉昆蟲(chóng)。草地上有花，有樹(shù)，還有石椅石桌。我東蹦西跳，左撲右趕的，“咯”的一聲，我的身體失去了中心，天哪!我狠狠地摔倒在地上，不說(shuō)“摔了個(gè)狗吃屎”吧，最起碼前身沾滿了泥巴!這是我第一次捉昆蟲(chóng)，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只是知道一定要捉住那些小東西就對(duì)了。后來(lái)，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣去捉昆蟲(chóng)，以及怎樣制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。

　　一連好幾年，我將自己捉到的較為滿意的昆蟲(chóng)制作成標(biāo)本，放在一個(gè)大冊(cè)子里。眨眼間，小學(xué)6年也將結(jié)束了，就在我沉迷于寫同學(xué)錄時(shí)，我的昆蟲(chóng)標(biāo)本冊(cè)找不到了。我郁悶了好些天，翻天覆地地尋找，也去廣播室播了尋物啟事，可就是一點(diǎn)音訊也沒(méi)有!那是我4年的心血呀，那是我目前最寶貝的東西呀!想著想著，我哭了。

　　幾個(gè)星期過(guò)去了，畢業(yè)會(huì)上，老師要我們大家互相贈(zèng)送禮物，以作為畢業(yè)禮物。有的人送我鮮花，有的送給我布娃娃，有的送給我手表……最后一份禮物來(lái)了，她捧著那個(gè)碩大的禮盒，小心翼翼地向我走過(guò)來(lái)。我十分好奇，不，是十二分好奇!她終于站在我的面前啦，她在我耳邊悄悄地說(shuō)：“虹啊，你一定不喜歡這個(gè)禮物，因?yàn)樗菑牟荻牙飺斓降?請(qǐng)不要介意!”。我“啊”了一聲，之前的好奇隨之也煙飛云散。我勉強(qiáng)地接過(guò)禮盒，打開(kāi)了它：“天哪!”這是我的昆蟲(chóng)標(biāo)本!冊(cè)子的封面，她用彩塑紙重新包裝過(guò)，邊框是閃閃的藍(lán)色小星星，冊(cè)子里有一些標(biāo)本已經(jīng)破爛不堪，她也幫我換上了新的。

　　這是我收到的最珍貴的畢業(yè)禮物!

　　第三篇：畢業(yè)禮物

　　馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會(huì)說(shuō)‘天下無(wú)不散的宴席’。現(xiàn)在，這句話對(duì)我毫無(wú)意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著畢業(yè)了自己離夢(mèng)想更近了。

　　小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現(xiàn)在看來(lái)卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)我們生活了六年的校園;舍不得校園里那棵陪我們一起成長(zhǎng)了六年的香樟樹(shù);舍不得在那些日子中相親相愛(ài)的同學(xué)們;舍不得細(xì)細(xì)指導(dǎo)我的那些老師;舍不得這六年間一切的一切……但沒(méi)辦法，人，總是要長(zhǎng)大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管我們舍不得這些分離。

　　回憶那過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對(duì)我很好，無(wú)論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認(rèn)真教會(huì)我那些我不會(huì)的東西，我想為這六年來(lái)的照顧，對(duì)你們說(shuō)一聲‘謝謝’!

　　馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習(xí)了，我害怕自己會(huì)不適應(yīng)那里的環(huán)境;害怕自己會(huì)失去現(xiàn)在的一切;害怕自己會(huì)從現(xiàn)在的大姐姐變成那里的小妹妹。

　　可是，我也在想象著到了那里，我是不是會(huì)交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)自己，我想象著這一切。

　　現(xiàn)在的心情總是很糾結(jié)，家長(zhǎng)和老師給了我們鼓勵(lì)也給了我們壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。

　　不過(guò)畢業(yè)了，我離夢(mèng)想又更近了一步，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，學(xué)的也會(huì)也來(lái)越多。但現(xiàn)在我擁有的一切卻都會(huì)一無(wú)所有了，有些傷心。

　　我送給同學(xué)們的禮物就是一句話：同學(xué)們“莫相忘，好么?”。

　　第四篇：畢業(yè)禮物

　　我即將小學(xué)畢業(yè)了，回想多年來(lái)老師對(duì)我得幫助，感激油然而生，我要親手做壹件禮物送給老師。我心想：該送什么呢?送賀卡，不行，太普通了;送壹句祝福得話，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上擺放得照片，前幾天為了畢業(yè)留戀。我收集了全班同學(xué)得照片，對(duì)，把全班同學(xué)得情景都留給老師。

　　我便開(kāi)始行動(dòng)了，我先制作相冊(cè)封面，我畫了壹朵貳月蘭，這朵貳月蘭代表著終日辛勤得老師。象征著我對(duì)老師得愛(ài)。

　　封面畫好之后，制作影集，我把每壹張同學(xué)得照片插進(jìn)相冊(cè)，當(dāng)我們畢業(yè)走出校門后，老師拿起照片就可以想到我們。看到我們最美麗得笑容。壹張壹張?zhí)鹈赖眯δ槨６家家急晃已b進(jìn)了相冊(cè)，相冊(cè)因?yàn)橛辛宋覀兊眯δ樁对龉廨x。

　　我每插進(jìn)壹張照片，都在底下寫壹行小字。這是您最好得學(xué)生(小)劉鑫;這是您得力助手王卓嘉;這是您最馬虎得學(xué)生肖凡……

　　當(dāng)我插到壹半時(shí)，手累了，心想：不插了。可當(dāng)我想起老師辛苦認(rèn)真批改作業(yè)得情景，不禁覺(jué)得很羞愧。這點(diǎn)累算什么，要繼續(xù)干。

　　最后壹張是我得，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外得花遍地都是，我摘了50多小黃花和壹朵貳月蘭插在中間，我捧著這壹束野花獻(xiàn)給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風(fēng)吹到我和老師得頭發(fā)上，我班同學(xué)拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張，我要把這張送給老師，老師像貳月蘭那樣默默地獻(xiàn)出自己壹片愛(ài)。此時(shí)此刻，照片上那鮮艷得花朵仿佛被我得那份愛(ài)所感動(dòng)，它們綻放花蕊，壹陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我小心翼翼吧這張照片插進(jìn)相冊(cè)里。

　　插完照片之后，我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來(lái)，這代表我對(duì)老師得愛(ài)是永不變得。相冊(cè)做完了，在我精心準(zhǔn)備下，這件珍貴得禮物終于誕生了。

　　這壹天，我用全部得愛(ài)位老師準(zhǔn)備了壹個(gè)禮物，我知道，沒(méi)有任何困難可以阻攔我對(duì)老師得愛(ài)。