描寫禮物的作文1

　　禮物，一點一絲的心意，想必每個人的一生中都收到過無數的禮物，而我也不例外。他們有的是傳達感情的，有的表示了特殊的意義，然而，最使我難忘的還是成功的獎勵。

　　別看它只是一點小小的東西，別看它的價格平庸，然而它卻飽含著激勵，榮譽與欣慰。它是我用一學期的汗水換來的，刻苦的學習而得的，雖然它只是一個價格平庸的筆記本，但當我走上領獎臺時，我就知道了自己不是笨蛋，只要努力就會成功。想想以前熬過的日子，那可真是一分耕耘一分收獲啊。只要付出才會得到，只有努力才會成功，才會贏得別人的鮮花掌聲。但這需要鍥而不舍有毅力，看看我以前你就會明白了。

　　以前的我，只是一個成績平平的中等生，老師們不理睬我，同學們用鄙視的眼光看待我，他們對我冷嘲熱諷，總是傷我的自尊心，我明白了自己的現狀是咎由自取的誰讓我學習不認真呢。別人也不是天才不是一出生成績就比我好，他們是百分之一的天分加上百分之九十九的努力得來的，魯迅先生說過我不是天才我只是把別人喝咖啡的時間花在學習上了。我一定要發憤圖強，努力學習報答父母的養育之恩。

　　于是，那個經常在校園出沒的身影不見了，取而代之的是在班里努力學習的身影；下學以后到處亂串的身影不見了，同樣，換上的是在家里努力學習的身影。就這樣我熬了過來，我的汗水得到了回報，我從一個中等生一躍成為了班上的佼佼者，我才露出了笑容，我對自己說我會繼續努力的。

　　一份小小的禮物背后隱藏了許多許多，在別人看來它只是平庸的，而在我看來，它卻是價值不菲，它讓我體驗到了成功的喜悅，并讓我對自己的未來充滿了自信，我一定要成功。

　　描寫禮物的作文2

　　一年一度的教師節又到了，我該送老師什么禮物呢？粉色的康乃馨，還是木質的風車？我真有點拿不定主意。大隊委會上，楊主任給我們這些大隊委出了個主意，讓我們代表全班同學在教師節之際為自己的老師頒獎！真是別出心裁！我想這應該算是一份特殊的禮物吧！以前都是老師為我們頒獎，這次，我將代表全班同學為我們可親可敬的老師頒獎，我的心情久久不能平靜。

　　第二天晚上，我坐在課桌前著手準備這份特殊的禮物。我們與老師相處的朝朝暮暮在我眼前浮現。數學課上，王老師為了讓我們弄懂一道難題而不厭其煩、掰開揉碎地為我們講解，嗓子都已沙啞；同學生病了，細心的王老師除了送上溫暖的問候，還不辭辛苦跑十幾里路為同學補課，累得精疲力竭；當我們在學習上取得好成績、班級體獲得榮譽時，我們看到王老師疲憊的臉上露出了欣慰的笑容……想著想著，我的眼睛模糊了，我們的王老師為我們付出得太多了！她為我們無私的奉獻著自己的一切！對，就為王老師頒發一份“最佳奉獻獎”，這正代表了我們全班同學的心聲。我拿出了紙和水彩筆，用心繪制著這份證書的背景圖案。在左下方，我畫了一棵參天大樹，上面是藍天白云。在紙的正中間，我寫上了幾個端正的字：“最佳奉獻獎”。我想，這張卡片正如歌曲《好大一棵樹》中唱的那樣，綠樹代表我和同學們對老師的祝福，藍天白云正像王老師寬廣無私的胸懷！我把這張證書鑲嵌在一個精美的證書夾里。

　　教師節在我們的期盼中到來了。在全校大會上，我懷著激動的心情向我們的王老師敬禮并送上了這份特殊的禮物。我想，這精美的證書也將攜帶著40顆感恩的心，以起送到老師手上！

　　描寫禮物的作文3

　　從小到大，我收過許多的禮物：有書、本子、筆、蛋糕……但有一件禮物，它很特殊，但那不是別人送我的，它就是——挫折。

　　也許你會說：“挫折才不是什么禮物呢！它是一個只會讓人傷心、讓人流淚、讓人悲傷的東西。”可是，我不這么認為，因為，我知道，從挫折中，我們可以得到很多東西：可以讓我們收獲成功，可以讓我們成長，可以讓我們學會克服困難……好多好多……

　　記憶最深刻，就是上學期的期末考試的語文成績吧……

　　記得那次語文考試時，班上百分之八十的同學分都丟在了作文上，都是沒有認真審題而失的分。這次的成績是我的語文史上最差的一次了！看著“成長足跡”上語文那一欄上的第一個“良”字，我的心，好痛……這一次，也許是我人生旅途上，至今為止最大的一次挫折了，想到開學時，同學們問我考試成績，我就覺得心情似乎一落千丈，好失落。平時在大家面前都是一只威風凜凜的大老虎；而現在，卻變成了一只微不足道的小螞蟻了。但想起自己以前對別人說的一句話：“暴風雨過后就是彩虹。”是啊，現實總是殘酷的，但我們總是會去勇敢地面對。

　　心漸漸平靜下來了，雖然這是我盡力而為的答案，但還是輸掉了這場比賽。但我從中我知道了：即使再殘酷的現實，我們也要勇敢地去面對！

　　挫折是一個客觀的存在，有了它，才會有前進的動力；有了它，生命才會更有意義！

　　挫折，是命運送給我額的最好的禮物，帶著濃濃的苦澀，還帶著香香的甜！