碧藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，空中飄著幾朵潔白的云朵，下面有一座可愛的學校。學校中坐著一群活潑的孩子們正在認真地聽老師講課。其間有一個十一二歲的少女，戴著紅色邊框的眼鏡，手捏一支筆，聚精會神地做著筆記。

　　她是班上的優秀學生，擔任著語文班長，她就是我親密無間的好閨蜜，這少女便是張旖函了。

　　我認識她快有六年了，那時她還是個羞答答的小姑娘。她從不跟我們說話，直到三年級時，我才了解了旖函，我們成了好伙伴。

　　有一次遇然的課間，我無意間翻開她的語文書，不禁大吃一驚！天吶，張旖函做的筆記可真多啊，都把書中的文章給遮住了。正在我驚嘆之時，張旖函走了過來，我便對她說：“旖函，你書中的筆記可真多呀！是預習時寫的，還是從老師的板書中抄下來的？教教我唄，我書上從來就沒有寫出重點句子的含義?！薄捌鋵嵑芎唵?。你先從課后的練習題入手，從書中找出關鍵字詞，然后從文中找出類似的語句，讀一讀，想一想，深入的聯想一下。你看，就像書中的第十八課‘盡管’一詞就能品讀出很多深刻含義的。這不僅能提高作文水平和閱讀能力，還能跟著吳老師的思想前進哦！”她笑著跟我說。

　　我照著張旖函說的方法，果然能認認真真聽吳老師講課，發現課堂中一起討論句子的樂趣，成績也提高不少呢！作文也能夠上臺宣讀了。我真高興，我也能成為課堂中的積極分子了。

　　我很慶幸，因有這樣努力學習、刻苦鉆研，在我學習的過程中能給予我啟發，共同進步的旖函為伙伴。在今后學習的過程中我一定要以她為榜樣，做一個認真學習，學以智用的好學生。