碧藍的天空中掛著一輪火紅的太陽,空中飄著幾朵潔白的云朵,下面有一座可愛的學校。學校中坐著一群活潑的孩子們正在認真地聽老師講課。其間有一個十一二歲的少女,戴著紅色邊框的眼鏡,手捏一支筆,聚精會神地做著筆記。

她是班上的優秀學生,擔任著語文班長,她就是我親密無間的好閨蜜,這少女便是張旖函了。
我認識她快有六年了,那時她還是個羞答答的小姑娘。她從不跟我們說話,直到三年級時,我才了解了旖函,我們成了好伙伴。
有一次遇然的課間,我無意間翻開她的語文書,不禁大吃一驚!天吶,張旖函做的筆記可真多啊,都把書中的文章給遮住了。正在我驚嘆之時,張旖函走了過來,我便對她說:“旖函,你書中的筆記可真多呀!是預習時寫的,還是從老師的板書中抄下來的?教教我唄,我書上從來就沒有寫出重點句子的含義?!薄捌鋵嵑芎唵?。你先從課后的練習題入手,從書中找出關鍵字詞,然后從文中找出類似的語句,讀一讀,想一想,深入的聯想一下。你看,就像書中的第十八課‘盡管’一詞就能品讀出很多深刻含義的。這不僅能提高作文水平和閱讀能力,還能跟著吳老師的思想前進哦!”她笑著跟我說。
我照著張旖函說的方法,果然能認認真真聽吳老師講課,發現課堂中一起討論句子的樂趣,成績也提高不少呢!作文也能夠上臺宣讀了。我真高興,我也能成為課堂中的積極分子了。
我很慶幸,因有這樣努力學習、刻苦鉆研,在我學習的過程中能給予我啟發,共同進步的旖函為伙伴。在今后學習的過程中我一定要以她為榜樣,做一個認真學習,學以智用的好學生。
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