“阿姨好！我們是漯河小學六（5）班的學生，我們在做環保宣傳，這是我們自己編印的宣傳單，請您認真看看，請支持我們，謝謝！”這是干什么？且聽我慢慢道來……

　　最近，我們的語文正在學習“珍惜資源，保護地球”為中心的課文。老師說，以前，學校里有幾個學生也學到了這一單元，他們給環保部門寫了一份建議書，并且印發了許多傳單，宣傳環境保護，受到了大家的贊揚。我聽后，突發奇想，我自己能不能也找幾個人，我們一起去宣傳環保？

　　回到家，我把自己的想法和父母商量一下，得到他們的支持。當晚，我就找了一篇文章《地球給人類的一封信》，我讓計算機技術比較高的爸爸給我幫忙制作一張宣傳單。經過我們的精心設計制作，宣傳單終于成功，我不禁拍手叫好。宣傳單是A4紙大小，以視覺沖擊力很強的圖片包圍在四周，中間是那封信。最上邊，是一個大圖片，內容是今年春節我國南方干旱，土地龜裂，一個小孩子提著一個瓦罐在干裂的土地上尋水。下面的圖片分別是：幾個煙囪冒出濃煙污染空氣、河水污染導致大量的魚死亡漂浮在水面、土地沙漠化面積在擴大。左下角的圖片是一張警示性的圖片：一個女孩子流下一滴淚，“不要讓世界上最后一滴水成為你的眼淚”。右邊還有一張圖片是提示性的：惜水、愛水、節水，從我做起。在打印的過程中，還有一個小插曲，我計劃打印九十份，結果還沒印到一半，我們家的打印機就用壞了，最后我和爸爸一起到文印社去復印。

　　我邀請同班倆同學一起參加這個活動，他們都高興地同意了。今天上午，他們到我家集合，我們首先在宣傳單上鄭重地簽上自己的名字，“環保小天使：陳婧、王梁錚、宋穎潔”。本來我計劃到超市門口發放，媽媽給我們提出建議：觀察別人發放廣告的教訓，一般顧客拿到后隨手就扔了為了確保宣傳效果，最好到沿街門面去發放。媽媽還給我們提出了一個預案：如果別人把我們的傳單給扔了，那我們不能生氣，不能和別人吵架，自己再撿回來繼續發。我們就決定這么做。我們就要出發了，爸爸又提出一個問題：“你們準備怎么對別人說？應該有禮貌點，讓別人不好意思扔掉你們的傳單，接受你們的宣傳。”我們經過商討，定下一套程序：先給對方敬個隊禮，然后是問候、說明我們的身份、目的、請對方支持，最后一定要說“謝謝”。而且，我們進行了幾次排練。于是就有了文章開頭出現的情景。

　　一切準備妥當，我們準備出發。“等等，你們搞個出發儀式吧。”爸爸的辦法挺好的。我們手搭手，喊了聲“三二一，加油！”“環保三人組”正式出發……

　　雖說小王自稱“男子漢”，但比我們倆女生還靦腆，沒辦法，萬事開頭難，讓他壓軸吧。我手托著宣傳單，他倆跟在我身后，我對第一個店的阿姨敬了個隊禮，說：“阿姨好，我們是漯河小學六年級的學生，今天我們在搞‘環保宣傳’活動，這是我們自己編印的傳單，希望您能支持我們，謝謝！”然后我把傳單給了她，她認真地看起來。嘿，沒想到說的還挺順，加油！然后，小宋拿著傳單帶我們走進第二個門店……

　　小王看我和小宋妙語連珠，滿富有成就感，他也顧不了自己的靦腆，主動請求給他一次機會，我們當然愿意。進一個門店后，他有點緊張，但說的還可以。好像他找到了感覺，懇求我們再讓他進幾個店面介紹，我們哪有不同意的道理，隨他便吧，嘿，他還上癮了。隨著傳單的發放越來越多，我們把小區周圍基本發了個遍，然后，我們決定擴發戰果，看準時機，到馬路對面散發。

　　大部分人接到我們的宣傳單后，都認真地看了。一位阿姨聽到我們的宣傳后，馬上說：“一定支持你們。”我們心里很感動。“風光旅行社”的一位阿姨還表揚了我們：“你們太有才了，能設計出這么好的傳單。”我們聽了，心里樂開了花，像吃蜜了一樣甜，有一種成就感。一位叔叔還風趣幽默地說：“這不是做廣告的吧？”小宋腦袋轉的快：“這是我們自己編印的宣傳單，是讓大家保護環境的。”另一位叔叔拿著我們的宣傳單，認真看過后，折疊起來放進了自己的包里，可能是回家給家人看的吧。

　　時間過的真快，一個小時過去了，我們的宣傳單發完了，我們“環保三人組”要解散了。

　　通過這個活動，我覺得收獲很多：我們參加社會實踐，鍛煉了自己的動手能力；還提高了自己的策劃和組織能力；學習了環保知識，提高了自己的環保意識；更重要的是通過我們的宣傳，增強了大家的環保意識，我們為環保做出了自己的貢獻。