篇一：我心中的一盞燈

　　在我心中，有一盞燈，每當想到它，我都會感到很溫暖。

　　那是一本書，一本寫滿愛的書，那也是我最喜歡的書。

　　那是我七歲的時候，媽媽給我買的書，書名叫《作文書》，當時我看了一個作文，寫的很好，我就認真的看了下去，看了很長時間，媽媽看見我看的很認真，就高興的笑了起來，因為天黑了，媽媽怕我看不清，所以幫我把燈打開，就走了。當上學的時候，老師讓寫一篇作文，我寫的很好，老師表揚了我，我很高興，每看一遍就會對媽媽說：“謝謝”。

　　那本書永遠留在我成長的路上，它讓我懂得了愛，它讓我看到這本書，書像無聲的一盞燈，正是它給我快樂的時光，豐富的知識，走進了美好的世界，讓我看到了美好的書。

　　書是無聲的老師，它給了我們知識和勇氣的力量，它也像一盞明亮的燈，照亮了我們成長的路。

　　篇二：我心中的一盞燈

　　我心中有一盞燈，它在我困惑時為我指引方向。

　　我有一個班主任，她時而嚴肅沉穩，時而和藹可親。我們犯錯了，她毫不留情地批評；我們正確了，她發自心底地肯定。于是，我們在她的教導下，變得是非分明。

　　有一次我在和同學們玩一個被禁止的游戲，然后被一個老師抓住了。我的心里很害怕，老師讓我們到他的辦公室里，讓我們自己好好反省一下，我心想：這有什么好反省的，玩一下又怎樣了？又沒礙到你什么事情。時間一分一秒的過去，不一會兒，班主任進來了，我的心里十分害怕，生怕被老師罵一頓，老師走近了，我的心里忐忑不安，腳因為害怕在不停地顫抖，老師走到了我的面前對我說：“胡智翌啊，你是班干部，你不能這樣帶頭違反紀律，你是老師最信任的人，如果你也帶頭違反紀律了，那豈不是所有的人都可以跟你一樣違反紀律嗎？那我們這個班早就垮掉了，你自己好好想想吧。”聽了之后我心里在想：為什么當好學生就不能玩游戲？難道所有的同學都一定要聽老師的管教嗎？老師不就是讓我們成績好就可以了嗎？想著想著，在老師身邊的其他同學都走了，就留下了我一個人，我輕輕地走到老師身邊，把我剛才的想法都講了出來，老師聽后把我叫到了他的辦公桌前。

　　“胡智翌啊！你是老師，最得力的干部，你就應該起好帶頭作用，不能要老師總是求著你干事，成績好那是當然的事情，但如果你品行不好，成績再好也沒什么用，如果你成績好了品行也好，那你豈不就人見人愛了嗎？”聽了老師的話后我的心里波蕩起伏，覺得自己有一點點愧疚于老師，想著，我回到了班級。

　　老師也如同大海上的燈塔，為我指引方向。這盞燈已經引領我來到了一個中途站，便去照耀他人了。人生的路還很長很長，可它，一定會在我的心中長存。