清晨，陽光明媚，那陽光的余暉如與我，活力四射。早早地來到學(xué)校，開始了一天中最重要的時(shí)刻——早讀，俗話說一年之計(jì)在于春一日之計(jì)在于晨，我當(dāng)然要抓緊時(shí)間好好讀書啦。

　　“鈴鈴鈴”上課鈴聲響起，老師走進(jìn)了教室，“同學(xué)們好”，“老師好”大家有禮貌地向老師問好，接著，老師說了一句讓大家都感到詫異的話：“同學(xué)們，你們也早讀啦，有誰來給老師背誦一下《匆匆》這篇課文？”老師說完后，臺下同學(xué)全都呆住啦，我的大腦在飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著：不對呀，這節(jié)分明是作文課，況且《匆匆》這篇課文我們昨天才學(xué)，就算要背誦，一個(gè)早讀也不夠呀，肯定記不住的……

　　正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，老師的話打斷了我的思路，“那既然沒人舉手，老師就點(diǎn)名嘍。”

　　只見一只手顫顫巍巍的舉了起來，我們班同學(xué)的眼睛隨之都聚在那名同學(xué)的身上，每個(gè)人都在想：只要他背誦了出來，我們也就不用在提心吊膽啦，可老天偏偏不如人愿，那名同學(xué)背的稀里糊涂的：“燕子去啦，又在開的時(shí)候，楊柳枯了，又在來的時(shí)候，桃花謝啦，又在青的時(shí)候……”

　　老師失望的讓那名同學(xué)坐下，隨后緊張的氣氛再次蔓延開來，教室里靜極啦，連一根針掉在地上當(dāng)然聲音都能聽得一清二楚，目光環(huán)視了一下教室，老是有點(diǎn)名讓同學(xué)背誦啦。

　　這次我比較慶幸的是老師沒讓我背誦，可是為什么我總覺得事情沒有那么簡單。

　　那名同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉上掛著視死如歸的表情，像極了上陣打仗的軍人們，我又燃起了希望之火，可是，很快又被澆滅啦，因?yàn)樗婚_口就把內(nèi)容忘完啦，老師無奈的讓他坐下了。

　　我非常忐忑，心里不安的想著：我是班長，老師該不會讓我背誦吧。果不其然，老師點(diǎn)了我的名字：“班長，你來背吧”，全班響起了熱烈的掌聲，我在心里哭天喊地了一把好一群背班長棄班長的“同學(xué)”，竟然拋棄我啦。

　　我低下頭，看見啦同桌那興災(zāi)樂禍的樣子，心一橫，羞愧地把頭低了下去，好想在地上找條縫鉆進(jìn)去。

　　正在這時(shí)，老師說話了：“好了同學(xué)們，請你們圍繞剛才的情形寫一篇作文，下課要交哦。”

　　我頓時(shí)恍然大悟：哦，原來是一場“騙局”。

　　這堂不一樣的課成了我小學(xué)中最珍貴的回憶，我會一直記在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記……