【熱門】六年級(jí)的作文錦集十篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的作文 篇1

　　綻放在盛夏陽光下的向日葵，是我家鄉(xiāng)唐汪川有名的特產(chǎn)。

　　播種向日葵很有講究。種子要在水里浸泡一個(gè)晚上，沉下水底的便是優(yōu)良的種子。第二天，用手指在土壤里挖個(gè)小坑，每個(gè)小坑只放一粒種子，再用泥土掩埋好。四五天后，帶著殼的小芽就會(huì)從土壤里冒出來，看上去像豆芽菜。幾天便長出了子葉，子葉無毛，并帶著光澤。

　　大約兩個(gè)星期后，長出本葉。它的形狀與子葉不同，葉片上長滿了細(xì)毛。然后，逐漸向上，慢慢生長。向日葵的株高可達(dá)兩三米，它的稈兒又細(xì)又長，上面長滿了一層細(xì)細(xì)的毛。“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向陽傾。”當(dāng)夏天陽光燦爛的時(shí)候，向日葵開花了，花盤金黃，向著太陽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠葉襯著黃花，生機(jī)勃勃，賞心悅目，別有風(fēng)情。再過兩三周，向日葵低下了頭，花心就結(jié)出了許多的葵花籽，籽粒飽滿，排列整齊，惹人喜愛，每盤葵花有兩三千粒葵花籽呢！

　　向日葵全身都是寶，葵花籽尤其珍貴。一是可用它來榨油。剝?nèi)チ似さ目ㄗ言谒锝荩咳鞊Q一次水。一個(gè)星期后，當(dāng)葵花籽上的毛褪去后就能榨油了。葵花油營養(yǎng)豐富，清香爽口，讓人食欲大增；還有一種是干炒，把生葵花籽放在炒鍋里，加上調(diào)料，來回翻炒，炒出來的葵花籽味道準(zhǔn)是香噴噴的，惹得人垂涎欲滴。我很愛吃葵花籽。有一次，我摘了一盤葵花籽，三下五除二吃了個(gè)精光，還嫌不過癮呢！

　　最后，就只剩下向日葵稈兒了。這稈兒在城市里是一文不值，但在鄉(xiāng)下，它卻成了農(nóng)家的寶貝。人們把它曬干，再折斷。在夏天，人們把向日葵稈兒放進(jìn)灶臺(tái)當(dāng)柴火，生火做飯；而在寒冷的冬天，人們把向日葵稈兒填進(jìn)土炕，這樣，坐在炕上，不但身體暖和，而且心里也暖烘烘的。

　　這就是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——向日葵，它是光明的使者，正義的象征。啊！我愛向日葵，更愛我的家鄉(xiāng)唐汪川。

六年級(jí)的作文 篇2

　　他是我們班學(xué)生中公認(rèn)的搗蛋大王，可在老師的眼中，卻是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。沒錯(cuò)，他就是“變色龍”——李某某！

　　有一次，在學(xué)校上美術(shù)課，他上課十分認(rèn)真地聽講，不時(shí)得到老師的表揚(yáng)，而且還畫了一幅栩栩如生的《白鷺》，使老師更加器重他。可當(dāng)下課鈴聲響起，老師走了的時(shí)候，他就從乖巧的白色，瞬間變成了可怕的紅色，！等大家都出去玩的，他拿著橡皮擦，偷偷地擦著別人花了一節(jié)課的時(shí)間辛辛苦苦畫的《歐洲大陸之旅之巴黎鐵塔》！嗚嗚嗚——可憐的我的作品也被他擦了。

　　還有一次，我們正在考試，當(dāng)語文老師在的時(shí)候，他依然保持著乖巧的白色，認(rèn)真地做著試卷。當(dāng)老師出去上廁所時(shí)，他又變色了，這次他變的是令人望而生畏的綠色，那就是考試作弊，哦！不應(yīng)該說是作弊，因?yàn)樗枪饷髡蟮啬贸隽苏n本來抄！這時(shí)，老師的腳步聲逼近了，他急忙把書塞進(jìn)了抽屜里，又馬上變回了乖巧的白色，老師進(jìn)來了，看了一下全場(chǎng)，覺得沒事，什么都沒察覺到。

　　還有更絕的！他好一天老師在的時(shí)候很正常，突然，老師出去接了個(gè)電話，這時(shí)，他就露出了猙獰的面目，他帶了一把玩具槍，對(duì)著同學(xué)們亂射，老師一回來，他馬上又變回來了。

　　唉！天吶，我們什么時(shí)候才能擺脫“變色龍”呀！

六年級(jí)的作文 篇3

　　奇怪！奇怪！真奇怪！太陽明明還高掛在天空上呢，天空中卻飄飄灑灑地下起了雨，這是怎么回事兒？

　　哈哈！我知道了，一定是天上的玉兔太淘氣，打翻了吳剛新釀的桂花酒，所以，這雨絲里才會(huì)有一縷淡淡的花香。

　　或者是太陽公公覺得自己身上太熱了，想要讓雨神伯伯來為他沖個(gè)澡？哎呀，雨神伯伯太粗心了，滿滿一缸清水沒給太陽公公沖了澡，反倒?jié)娤蛄巳碎g。太陽公公一定很生氣，所以才賴在天上不回家。要么就是天上的云朵們不聽話，沒把太陽公公請(qǐng)回家，就迫不及待地化作小雨點(diǎn)飛向了地面。你看，太陽還是紅彤彤的，是不是在訓(xùn)斥它們，或是召喚它們快回去？

　　喲，不是，不是，都不是，是月亮上的嫦娥惹了禍呀！原來是她在做百花湯的時(shí)候，湯鍋滾了下去，變成了一場(chǎng)不大不小的雨。你看天空中那一縷淡淡的月痕，嫦娥仙子正忙著找來水神、風(fēng)神和百花仙子們幫忙呢。一鍋銀河之水里，要放上春日里的微風(fēng)、夏日里的陽光、秋日里的落葉、冬日里的雪花，再放進(jìn)各種花瓣，才能熬成這鍋百花湯呢！

　　這時(shí)，太陽雨停了，太陽又得意起來：哈哈！終于又可以在高高的天空上做美夢(mèng)了！

六年級(jí)的作文 篇4

　　小時(shí)候，媽媽常常跟我說：“老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……”

　　后來我長大了，上小學(xué)了，在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……其中就有我的班主任馬老師。

　　馬老師她中等的個(gè)子，一頭時(shí)而烏黑時(shí)而淡黃的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張橢圓的臉。她有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，我們相處近三年了。

　　馬老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕馬老師，我也不例外。

　　我總是個(gè)人衛(wèi)生搞得不好，丟三落四的，馬老師總是非常嚴(yán)肅地批評(píng)我。記得有一次，在上語文課前，我的桌子上堆滿了學(xué)習(xí)用品，亂糟糟的，馬老師走進(jìn)教室，看到這個(gè)情況，立即就對(duì)我說：“孫承慧，馬上把桌子上的東西收起來，否則就到外邊去！”我聽到這話，看到老師嚴(yán)厲的眼神，就馬上把東西收拾好，馬老師的眼神才緩和下來。下課了，馬老師走到我身邊，深情地對(duì)我說：“養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人是十分重要的，而好習(xí)慣是日積月累的，你以后要注意自己的習(xí)慣，把壞習(xí)慣改成好習(xí)慣。”聽了馬老師的話，我感覺到老師的育人深意。

　　后來我還發(fā)現(xiàn)了馬老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

　　馬老師，您將是我成長過程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，我將為是馬老師的學(xué)生而驕傲，馬老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！