【精華】我的六年級作文匯編十篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的六年級作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
說起我敬佩的人,我的腦海中就會浮現出許多人的名字。如:海倫·凱勒、張海迪、貝多芬……其中,我最敬佩的就是在我們汕頭市的一名巡警。
莊宜生叔叔是汕頭市的一名十分出色的巡警,現任汕頭市公安局巡警支隊三大隊副主任科員。他參加治安工作以來,一直戰斗在維護治安的第一線。因長年累月超負荷工作,再加上休息不夠、治療不及時。20xx年10月,年僅33歲的莊宜生叔叔患上了慢性腎功能衰竭,靠每周3次的血液透析維持生命。
即使莊宜生叔叔患上了這種病,他也堅持帶病上班。有一次,莊宜生叔叔在龍眼市場附近巡邏。突然聽到幾聲叫喊聲:“搶劫了!搶劫了!”莊宜生叔叔一聽到聲音,馬上就趕到事發地點。他看見一個青年男子手里拿著一個名牌包正在拼命的逃竄,后面一個中年婦女緊追不舍。他見此情景馬上就向歹徒撲去。最終,只靠他一個人就把歹徒捉拿歸案。。
這就是,一個熱愛生命的人。因為有像他這樣的人,我們的生活才幸福;因為有像他這樣的人,我們才會這么的快樂。他們用勞動創造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。
我的六年級作文 篇2
雞蛋,一個弱小的生命力,一個容易破碎的生命力,它的外殼很薄,稍微一用力,就破了。我這個好動的小家伙,決定給雞蛋設計一副“鎧甲”,好好保護它。
這個想法,激發了我無窮樂趣。首先,我會思考,什么東西的保護能力最強。我們買家電時,不是有一些泡沫板護著家電嗎?對,那時為了防止搖動時,家電破碎。我馬上找來了幾塊泡沫板,在泡沫板中間挖一個橢圓形的小凹坑,把雞蛋安放在里面,再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然后把兩塊泡沫板夾在一起,雞蛋就像個洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最后再用繩子緊緊包扎。大功告成!雞蛋保護器完成了!
為了見證雞蛋保護器真正的實力,我決定把它從5樓往下扔,看是否能使雞蛋完好無損。來到我家五樓的陽臺,我深吻了雞蛋保護器,好像把重要的任務擔任在它身上,我閉上眼睛,依依不舍地扔了下去。然后箭一樣飛奔到樓下,我打開一看,“哈!我成功了!雞蛋沒破!”我激動得歡蹦亂跳!
這次做雞蛋保護器有趣!俗話說:世上無難事,只要肯嘗試,只要你肯動手做實踐,沒有你做不到的事,只要你認真對待,成功就會離你更近。
我的六年級作文 篇3
每個人心中都有那么一位偶像,我心中的那位偶像——翁楸嵐。她長著一雙水靈靈的眼睛,兩只小耳朵,一個鼻子還有一張愛嘮叨的嘴巴。再配上她那白里透紅的皮膚,漂亮極了!簡直是一位天使。
最重要的是她那性格和高尚的品質,她活潑、開朗、善良。并且它擁有助人為樂、實事求是、敢作敢當的美德。她簡直就是我心目中的女神哇!
記得有一次,我們在學校吃完晚飯后,在學校里一邊散步,一邊談心。真好!忽然,我們遇到了一位老師,她叫我們幫她把她手中的那袋餃子交給六年級的小陳。隨后,我們就上了A幢宿舍,去找那位小陳?!罢垎?,小陳在嗎?”我們有禮貌地問。“不認識?!睂Ψ交卮鹫f。就這樣,我們還是找不到小陳。我大口大口地喘著氣說:“不如、不如我們放棄吧,告訴老師、找、找不著?!薄安唬覀儾荒芊艞?,我們既然答應了人家,就不能說放棄就放棄!”翁楸嵐的聲音雖小,但卻很堅定。我忽然翁楸嵐好有義氣哦!于是,在我們的努力下,我們終于找到了小陳。唉,要不是有翁楸嵐在這,我想我早就已經放棄了。我想:我們應該多點兒幫助他人,為他人著想,那么,你一定是個大好人!
社會由人構成,人是社會的動物,如果每個人多為他人著想,那這個社會的問題也許都不再是問題。
我的六年級作文 篇4
讀書,真好!
——讀書伴我成長
書,是我成長道路上的啟明燈,它不僅為我提供了豐富的精神食糧,教我如何做人,還陶冶了我的品格和性情。讀書,真好!
我愛讀書,源于我有一個好的讀書氛圍。從我校打造“書香校園”以來,我一直被濃濃的書香包圍著,校園里、教室里一句句讀書格言時時處處激勵著我去讀書:“與人類的崇高精神對話?!薄白x一本好書,就是和許多高尚的人談話。”教室后面的圖書柜里擺滿了各種中外名著和我們喜歡的書籍,每天中午、晚上半個小時的讀書時間,讓我們盡情暢游于書的海洋。
就這樣,我一直沐浴著書的芳香,享受著讀書的快樂,感受著讀書伴我成長的點滴幸福。
我由剛開始的只看情節走馬觀花到逐漸學會了讀書,厚厚的閱讀筆記本記錄著我閱讀的痕跡:好詞、好句、書的主要內容,我的感想,我最喜歡的讀書格言。一篇篇讀書心得更是我心靈火花的綻放。我由最初讀卡通書、漫畫書到今日手中的名家名篇:《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《愛的教育》《三國演義》《水滸傳》等。課間十分鐘,有我趴在課桌上靜靜讀書的身影;中午吃飯時,我利用空閑時間讀書;操場上,我會禁不住邊走路邊讀書。讀書,成了我生活中的一部分。
讀書,增強了我學習的信心。它不僅提高了我的閱讀能力,還讓我增長了知識,開拓了視野。大人們說:“小時侯讀書是記在骨子里的”,也真是的,只要是用心讀過的故事或文章,我都能印象深刻地講給大家聽。更使我高興的是,由于我經常從中摘錄一些好詞佳句,作文時,就能得心應手的應用,從沒感到過欲言無物、語匯貧乏。所以寫的作文,常常在作文講評課上被老師當成范文讀,并給予鼓勵和表揚。每當這時候,我心中的喜悅甭提多高興了,學習的信心一度在心中增強、膨脹……
讀書,教會了我做人的道理。讀了《愛的教育》,使我感受到人人都需要相互關心,相互理解,相互幫助!今后,我要學會關愛他人,看見有小同學摔倒了,要幫忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時幫助;在車上給老人讓座、在街上給盲人引路……只要世界充滿了愛,世界就會變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創造一個充滿“愛”的世界!
讀書,讓我學會了堅強。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手,保爾·柯察金那頑強的品格令人欽佩!我明白了具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。每當我遇到困難而退縮時,每當我受挫折而落淚時,我就會想起保爾那高大的身影,我也要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
讀書,點燃了我的愛國之心。在《愛的教育》中《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事,故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵,為了看清楚敵軍的情況,他不顧危險,勇敢地爬上樹梢,最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心,從故事中,我感受到了勇敢和忠誠,感受到了拳拳的赤子之心。
《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章,爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以后,用這個故事的內容教育、啟發恩里科。文章通篇都在激發民族自豪感和愛國熱情,用慷慨的陳詞、熱情的話語表達了一位愛國者的高尚情操。讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。
讀書,使我明理;讀書,使我睿智;讀書,使我善辯;讀書,使我有了靈氣;讀書,使我具有了智慧;我在閱讀中享受著陽光,感受著清新,體驗著成長的快樂和幸福!
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