【精華】六年級作文合集六篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
八年前種的櫻花樹，現在可以算是大樹了。“滿園春色關不住，一簇櫻花出墻來。”一堵冰冷的墻，如何能擋住這繁花似錦的白櫻。陽光光線太強，攝影時看到的只是閃耀的金色，隨意拍幾張，回去看時，竟發現照的也不錯。
櫻花花期短，上個星期還只是初盛，現在已是落英滿地，白色的櫻花瓣兒，被俏皮的風娃子小心翼翼的收起，抱在懷里，就往回家的路上跑去。風娃子興奮的跑著，想著今天風婆婆會做一些什么點心哪？會是櫻花布丁嗎？還是櫻花馬卡龍哪？嗯，還是櫻花芝士好一點。可是，櫻花湯圓好像也不錯那！不過如果能有點櫻花美酒該多好啊！
可是風婆婆一直不讓喝得，風娃子也只是在幾年前的櫻花茶話會上，偷偷地喝過那么一點點，真的只是一點點，那是風娃子第一次喝酒，因為是十年一度的櫻花茶話會，櫻花點心都是櫻花人兒制作的，櫻花酒也是釀了幾十年，風娃子回家后整整昏睡了一個上午，據那天的行人說，在街上飄著一股濃厚的櫻花酒味哪！那一上午這可把風婆婆急壞了，一個勁的灌醒酒湯。
從那之后，風婆婆就再也不帶風娃子去櫻花茶話會了，風娃子卻還是只想著那櫻花酒，沒日沒夜得纏著風婆婆，風婆婆被纏煩了，就釀下一桶櫻花酒，才過了一天，風娃子就又開始纏著風婆婆要酒喝，風婆婆笑著說風娃子是個傻孩子，櫻花酒要過個十年、八年得才好喝那。于是，風娃子就等啊等，一邊等，一邊默默地算著。到現在為止，都過了八年了那！
風娃子想到這更興奮了，朝家的方向飛快地跑去。被抱在懷里的櫻花瓣兒像抓不住的沙子，散落在被風吹過的街道上。風娃子只是緊緊的抱著櫻花瓣兒，卻沒發現櫻花瓣兒的消失，那些被遺忘的櫻花瓣兒，靜靜的散落在幻想里。
六年級作文 篇2
一年有春、夏、秋、冬四個季節。如果你要問我喜歡什么季節，那一定是寒冷的冬天。
冬天是快樂的。下過雪后，大地蓋上了一層厚厚的棉被，小朋友們可以在上面打雪仗、堆雪人盡情地玩耍。
冬天是寒冷的。人們都要穿上厚厚的羽絨服，圍上長長的圍巾，戴上毛絨絨的帽子。如果有一件沒穿，刺骨的寒風就把你凍僵。
冬天是美味的。有冰糖葫蘆酸甜可口，烤地瓜熱熱的，要是在寒冷的冬天吃上一大口，整個人都暖和起來了。
冬天是團圓的。春節時，全家人吃年夜飯、看春晚、放鞭炮、玩游戲……
這樣的冬天你喜歡嗎？
六年級作文 篇3
過年啦！過年啦！家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋。空氣中充滿年的味道，熱熱鬧鬧地演奏起《新年狂歡曲》。
第一部分，由大街小巷的家庭主婦一齊合奏，“叮，呯……”鍋碗瓢盆，伴著自來水龍頭嘩啦啦噴涌而出的音響，有節奏地碰撞，蔬菜被刀刃“嚓，嚓”斬斷，刀刃“噠噠噠”地敲擊聲此起彼落，還時不時傳來魚尾拍擊砧板的“啪啪啪”“刺啦——”美食下鍋，油花兒四濺，伴著“噼啪，唰唰”的炒菜聲，鍋鏟“吱吱”磨過炒鍋，陣陣誘人的香味，飄遍家家戶戶。“嘀，嗒，嘖嘖嘖”哦！還有我們這群小饞貓口水嘀嗒流。
“啵！”一聲短暫清脆的清響，啤酒的泡沫白花花地涌出來。第二部分合奏開始嘍！“呯呯，叮叮”，玻璃杯碰撞著，歡呼著。叮當叮當，呯呯啪啪，“哦！爸爸，我敬您老長命百歲！”“媽媽，祝您永遠漂亮！”“呵呵，我的乖孫女，學習進步，天天100分！”……一聲又一聲的杯子輕碰，隨著一聲又一聲美好祝福，在空中久久回蕩，所有人都高聲歡呼，狂歡曲進行到高潮！大魚大肉都下肚，筷子在盤間躍過，“叮，咚，叮，咚”仿佛是陣陣輕快的“哆，來，咪……”
“劈里啪啦……”放鞭炮啦！如同架子鼓手狂熱的擊鼓聲，“呯——”一聲巨響照亮整個天空，我們拉著大人，大人抱著娃娃，迫不及待地撲到窗戶上。一顆顆絢爛的煙火，在夜空中綻放著，“噼噼啪啪”落下五彩的星星點點。
“咯咯咯”，“嘻嘻哈哈”，孩子們拍著手，笑開了花。期待的小臉貼在窗戶的玻璃上，是最好的窗花。“發紅包嘍——”新年狂歡曲漸漸收尾，但大家的狂歡仍然繼續！
六年級作文 篇4
我是一個善于與人交往的男孩。踏入新學校的第二個星期，我作為一個新來的插班生，居然在班干部競選中以最高票數成功當選班長！但我知道，我一直對一個同學抱有偏見，甚至不愿意跟他有任何交流。他就是——許凱倫。
許凱倫是老師眼中的“問題學生”。他雖然博覽群書，卻有一大堆壞習慣，同學們部不喜歡與他交往，我也從原先的一視同仁，漸漸表露出對他的種種不滿。直到有一次——
大課間，隨著音樂響起，我們開始做操。住我旁邊的許凱倫顯得非常“不安分”，動作夸張得過分。忽然，他的.左手碰到了我的右手。我立馬用惡狠狠的眼光剜過去，同時像拍灰塵一樣厭惡地拍了拍袖子，并警告他：別再碰到我！
這個行為激怒了許凱倫，他開始破口大罵。我的口才不如他，顯得理屈詞窮。但我的身后，有班級里的其他同學們的支持。最終，他氣憤地走開……
回到教室里，我看著他若無其事地坐下來看書，心里卻不知怎么久久不能平靜。他獨來獨往的樣子總是在我的腦海中浮現。我意識到：他原本可能是向我示好的，而我卻把友好弄丟了。
如果我愿意與他友好相處，并真誠地幫助他，他一定可以跟我成為好朋友的。我想，我應該用我的友好去接受他、寬容他、改變他。我要找回我的友好！
點評
對待班里一個習慣不好的學生，小作者剛開始明顯是一種厭惡的態度。后來他意識到傷害了一顆孤獨的心，又感到特別內疚，于是“要找回我的友好”？文章沒有華麗的辭藻，但讀來卻讓人感到親切自然。在小作者娓娓的述說中，感情得到了升華。
六年級作文 篇5
地瓜，那在我老家菜地里隨處可見、普普通通的地瓜——
地瓜原名番薯，又名紅薯、甘薯。它的根深藏在泥土里，有的是圓形，有的是橢圓形，還有的是奇特的紡錘形，這些在土里生長的根叫做塊根。紅薯的莖通常叫做蔓或藤，生長期間多為貼著泥土生長，但也有半直立生長的。許多人在剝地瓜藤外面那層皮時，會發現手上有一些乳白色、黏糊糊的的液體，這其實是地瓜藤的乳汁。銀杏葉像漂亮的蝴蝶翅膀，柳葉像綠色的小魚，地瓜葉則像一把小扇子。地瓜葉雖不如它們美麗，但它的顏色已足以讓人眼花繚亂，有濃綠、黃綠、紫綠等。而其中頂葉的顏色也是品種的特征之一。地瓜的花顏色有白色的、紫色的，白色如陽春三月盛開的杏花，紫色如盛夏開放的牽牛花，但是，地瓜的花是不會結果的。因為地瓜的果實結在根上。地瓜的果實形狀各不相同，有的長得又大又圓，有的長得又小又扁，有的長得瘦瘦長長，還有的長得胖胖圓圓。
地瓜的營養價值很高。地下的塊根是制作淀粉的原料，同時也可食用、釀酒或用于做飼料，這里面蛋白質含量都很高。地瓜葉中含有大量維生素和其他營養成份，經常食用有保護視力的作用。眾所周知，白地瓜可以清涼，剝皮后可直接食用。但其實，白地瓜中也含有許多營養成份，如粘液蛋白、鉀。粘液蛋白是一種多糖與蛋白質混合物，對人體有特殊的保護作用，鉀則是保護心臟的重要因素。
同時我要提醒幾點：一是地瓜一定要蒸熟煮透。因為地瓜中淀粉的細胞膜不經高溫破壞難以消化。再者，地瓜中的氣化酶不經高溫破壞，吃后會產生不適感。二是要注意，食用地瓜過量會引起腹脹、燒心、泛酸、胃疼等。三是最好不要食用有黑斑的地瓜。
有一句俗語說：蕃薯不怕落土爛，只求枝葉代代傳。意思是生命力很強。根深蒂固，只要你種下它，它就可以生生不息，這是一種吃苦耐勞，根性強的精神。這種精神值得我們學習，但是，誰又能想得到，這是人類從那小小的地瓜身上發現的啊！
六年級作文 篇6
當春天來了，花兒也開了，楊柳垂下青青的綠裙，青蛙開始交響樂《呱呱曲》演奏的時候，家鄉的人們牢記“一年之計在于春”的古訓，開始忙碌起來。
“蝌螞（青蛙）汪，要插秧……”我帶著課堂里的歡欣，哼著奶奶教的歌謠，準備到地里去幫媽媽插秧。老遠就看見大片的水稻田里只有兩三個人在勞作。“不知秧苗什么時候才能插完呢？”我不免擔心起來。
來到自家責任田里，我更疑惑了：媽媽穿著插秧鞋，居然在田埂上悠閑地“指手畫腳”。一見我迷惑的神情，媽媽興奮地對我說：“瞧瞧，我們家的‘鐵牛’多賣力啊！不喝水來不吃草，耕地插秧全包了。”“噢！原來如此，鳥槍換炮了呀！”我邊說邊向四周望了望。哪里還有水牛的影子呢？那隆隆聲不都是“鐵牛”的呼吸嗎？看來我的插秧計劃落空咯！
踩著夕陽金色的余暉，坐著摩托回家。一條條蜿蜒平坦的“村村通”像音樂書上的樂譜一樣清晰；一幢幢整齊氣派的“新農村”小洋樓在夕陽里熠熠生輝；一塊塊稻田宛如畫家的調色盤形奇色美……迎面吹來的風輕拂著我們的面頰，愜意極了。
一進家門，媽媽就直奔廚房奏響“鍋碗瓢盆交響曲”，我和爸爸照例到網上繼續勞作———我的菜要收了，順便到朋友們的菜地里“撈一把”。“拔蘿卜，拔蘿卜，我來幫你們拔蘿卜……”我邊干邊唱……時間有限，飯后電腦將由爸爸接管，我得速戰速決。
飯后，爸爸開始在網上念他的生意經了。前天姑父向他請教的肉牛養殖問題他還得查查，家里的雙孢菇種植技術一直是爸爸在掌舵。不久前，爸爸請教電腦專家在網上建了個網站，“兜售”我們本地特產————湘蓮、小龍蝦、金針菇……聽說“油菜花節”要在縣城舉辦的消息，爸爸還準備了一些特產，專程到節目現場推銷呢！您可別小看了這些東西，可受外地客人的喜歡呢，爸爸對這個事情更有信心了。隔壁王叔叔都托他將自家養殖的甲魚在網上宣傳呢！爸爸儼然一位小老板了。
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