【精華】六年級的作文匯編五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
春天，鳥語花香，春意闌珊，春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來，幾乎到處都有她的足跡，我踏著他的腳步來到了鄭東新區，我建議同學們到鄭東新區去看一看，瞧一瞧，那里的春天別有一番風味。
進入東區，映入眼簾的是：寬闊、整潔的街道；雅致的建筑；林立的高樓大廈；路邊綠樹成蔭，樹下有綠茸茸的小草、五彩繽紛的鮮花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂快樂地飛來飛去，忙著采蜜。
不知不覺我們來到東區最美的地方——會展中心，會展中心是一座壯觀、寬闊的“傘”形建筑，它的對面是具有“蛋”形外觀的藝術中心。
東區有一個大型的人工湖，名字叫“龍湖”，是關于龍的傳說和水的形態而命名的。湖水清澈，微風吹過，湖面蕩起層層漣漪，五顏六色的金魚在水中游玩，湖岸邊有長長的木制休閑走廊，人們經常在 那里休息。
最引人注目的是廣場中心的音樂噴泉了，那跌蕩起伏的噴泉，再加上美妙的音樂，真是天籟磬音啊！有很多人聚集在那里聆聽著這天籟之音。
東區的夜景更是迷人，特別是晚上的水幕電影，那水在光的輝映下組成了一幕幕電影，真是栩栩如生。
至于東區的中心廣場嘛，那當然就更加迷人了，我就不給大家多說了，大家還是親自去看看吧！
六年級的作文 篇2
夏天到了，我們都知道，從四月那一聲聲響亮的春雷里，天氣預報主持人口中很多地方升溫，有些地方會有冰雹的話語里，我們就知道，我能想象，人們在海南的沙灘上面曬著太陽，吹著海風；學生在太陽底下跑著，尋找著屬于夏天的快樂，那真是一幅美麗的圖畫。
前幾天，一陣春雷打響，我從夢中驚醒。從聽到那一聲雷響之后，我就知道，春天要過去了，四季新一輪的輪回又要開始了。這個夏天又會怎樣呢？枯燥？乏味？還是充滿樂趣？
說起來，我還蠻喜歡夏天的，夏天在我心里，是自由的，開朗的個性沖破一切束縛，雖然讓人感到炎熱，但也讓人很快樂。豁達的胸懷，熱情的擁抱人們，不管人們是否拒絕它的擁抱，它都無怨地接受，不放在心上。但生氣之時卻會下一場大雨伴著雷聲，算是給人們的報復。
夏天，我們能做很多在其它季節不能做的事情，但在夏天，有些人也要面對一些必須面對的事。
夏天，我們能吃冰淇淋；能在教室里吹風扇；能在節假日時，在家里悠閑地吹空調；能把長袖襯衫換為短袖T-恤；在六月以后，能在暑假里玩耍。
但在夏天的時候，我們也要面對一些事。我是初二的學生，在六月，我要參加生物和地理的初中畢業考試。
夏天的時候，我想去廣東旅游，聽說那里很美，有許多讓我向往的東西。我想去那里，放松放松自己。
飛輪海唱過《一個人流浪》，有句歌詞：我流浪在孤單的邊緣，懷念揮霍著笑聲的耀眼藍天。
這個夏天，我能會隨意揮霍笑聲嗎？
六年級的作文 篇3
我的老姥爺是一個非常忠厚樸實的人，他那經歷滄桑的臉上布滿皺紋，在他那滿臉皺紋的面孔上總會掛著一抹微笑，抹也抹不掉。
在我老姥爺家有一棵棗樹，每年都會結出又脆又甜的棗。聽老姥姥說，那棵棗樹是老姥爺年輕的時候種下的，老姥爺每天都照顧她，直到她長成一棵大樹，姥姥也得年紀越大，這棵棗樹上結的果實就越多。每當我去看望他時，他總是會在棗樹下迎接我們的到來，每當我來到他家他都會用那讓人一見就暖心的笑容，看著我，每當我看著他那微笑，心里很舒服。
不知怎么的，老姥爺的腿腳越來越不不方便了，也不方便出門來迎接我們，但那棵棗樹依然迎接著我們，棗樹上的果實也結得比以前少了一點，那棵棗樹就像老爺一樣看著我們，老姥爺的腿腳不方便走路，我們只能自己進屋去看他，我們每次去看他，他不光用和善的微笑，歡迎我們還有那閃動著清澈，閃動著明媚，閃動著純凈的目光看著我們，如同一彎清泉流轉，那份神往，那慈祥，即便是冷若冰霜的性情也能被你的慈祥和人愛所感動，所屈服。
今天老姥爺的子女，由于工作關系住進了敬老院，老姥爺的年紀逐漸增大，但那和善的微笑，明媚的目光依然不改，始終掛在臉上，老姥爺非常善良，有那么一次，我帶著老姥爺去散步，在路上看見了一位全身漏洞的乞丐，他凍得直打哆嗦，老姥爺連忙把自己的大衣給他穿上，并給了他點錢讓他去弄點吃的，我在一旁看著老姥爺的舉動，我的心里充滿的是感動。我想我長大了，也應該有老姥爺的精神。
我的姥姥爺雖然年紀大，但有一些不變的好精神值得我們學習，我一定要像老姥爺一樣，做一個有愛心，善良的人。
六年級的作文 篇4
科學世界豐富多姿，多少發明橫空出世，方便著人類社會的生活、工作。因此我們可以利用廢舊物品制作一些與眾不同的小發明。
指南針是中國古代四大發明之一，讓我們一起來“變廢為寶”，制作出一個獨一無二的簡易指南針吧！
當我們看到一堆五花八門的廢品擺在眼前時，一定會毫不留情地一起清理掉，然而制作指南針的材料就少不了那些不起眼的廢品。
制作簡易指南針需要用到：回形針、廢品蓋、鉗子、強力磁鐵、膠水、剪刀、記號筆、指南針。
第一步：把一個普通的文具，回形針拉直，截斷到適當的長度。第二步：將拉直的回形針放在磁鐵的一個極上，沿同一方向摩擦20次以上，要注意安全，別讓針尖扎著手。檢查磁針是否做好的一個最簡單的方法是把它放在另外一個成品的指南針旁邊，檢查指南針是否因為磁針的靠近而偏轉。第三步：用記號筆在磁化的指針一端涂黑，在飲料瓶蓋側面打2個對穿的小孔，將磁化指針插入孔瓶。第四步：用膠水把指針粘緊在瓶蓋上，一個簡易的浮水指南針就做好了。
使用時，只需要把它放在靜止的水面上，受到地球磁極的吸引，指南針就會慢慢轉動，直至為你指出正確的方向。
別看這個簡易指南針外表簡陋，方法簡單，它可是你在戶外求生的一個重要依靠呢！
我們遨游在科學世界里，探索未知的奧秘，讓我們一起來開動奇思妙想的腦筋，做一些能夠方便生活的小科技，開發大腦，做一個愛動腦筋、會奇思妙想的聰明孩子吧！
六年級的作文 篇5
每次當我趴在窗口時，快樂的思維隨著清涼的晚風飄舞，美好的回憶如絢彩的畫卷在我的腦海中緩緩展開。無憂無慮的成長歷程中，似乎總沒有傷心的烏云籠罩，但唯獨那次，我格外的開心…
那年暑假，晴空萬里，陽光燦爛。奶奶拉起我的手，和藹地笑著。她說：“孫女啊，你整天閑著也是閑著，不如跟我一起參加這個比賽吧!”我聽著奶奶娓娓道來的比賽規則和計劃，眼前不由一亮，立即滿口答應了。
在我沒日沒夜的軟磨硬泡下，爸爸媽媽這條堅固的防線也終于被我打破了，從此便為了比賽上短短幾分鐘的古箏表演開始廢寢忘食地苦練琴技。這幾天，我似乎從未感到“累”這個字，只是經常癱在沙發上幻想著我和奶奶獲獎的時刻，心里又激動又開心，似乎還有些擔心彈不好。
而當我到比賽現場排練時，我也遇到了一件好事，也讓這場比賽對我有了不同的意義。記得有位大姐姐，水靈靈的大眼睛，好似潺潺的小溪，清可見底，又好像晶瑩剔透的鉆石，折射出璀璨的`光芒。她的臉上，總是掛著甜甜的微笑，每當聽到我的琴聲時，總會悄悄地走過來，靜靜地聆聽著。每當琴聲戛然而止時，大姐姐會為我由衷的鼓掌。而每當我看到大姐姐的微笑時，就覺得自己似乎就沐浴在陽春三月的暖陽中，是我的心里也暖洋洋的。沒多久，我們就成為了無話不談的知心朋友。這份珍貴的友誼，至今回憶起來，也真讓人愉悅。
而到正式比賽的那一天，我卻開始緊張了。心中似乎有一頭迷路的小鹿在橫沖亂撞。時鐘“滴答滴答”的走著，時間像個頑皮的孩子拉著我往前沖，即使對自己說了幾十遍的“不用緊張，好好發揮。”但似乎毫無用處，反而更加坐立不安，心中一會兒擔心彈錯，一會兒擔心忘譜。
“有請10號家庭!”主持人的聲音像一只有力的大手，使勁地把我從幻想中拉回。我立即收回繁亂的思緒，拉著奶奶大步走上了舞臺。在幾十雙炙熱的目光“掃射”下，我不安地在古箏前坐下。頭頂的聚光燈將昏黃的光束照向我，讓我不禁流下緊張的汗水。我長吁了口氣，終于鼓足勇氣緩緩撥動琴弦，我的琴技雖然并不優秀，但古箏獨有的優美音色拉著我進入一片幽靜的竹林深處，蒼翠碧綠的竹子挺立著，微風拂過，竹葉發出“沙沙”聲，不時聽到小鳥的鳴叫，讓我不禁想起了《鳥鳴澗》中的美景，又有一種“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的感覺。一曲結束，四處掌聲如潮水涌來，我激動不已，回頭望向奶奶。或是我的錯覺，我覺得奶奶的書法比平時好看許多。雖然僅僅四個字，卻蒼勁有力，宛如冬日凜冽寒風中獨自聳立的松柏。
當我們第二次登上舞臺時，我如愿以償地得到了那張金色包邊的獲獎證書，我的眼底泛起晶瑩的淚光，開心的不知道該說什么，只是一手緊緊攥著那張辛苦得來的獎狀，另一只手緊緊握著奶奶的手……
記憶又隨風飄回我的腦海，夜色愈來愈濃，我從窗臺前轉身離開，無論多少次回憶起這段經歷，都是這么令人開心呢!
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