喜上互聯(lián)網(wǎng)六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的喜上互聯(lián)網(wǎng)六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
瞧！互聯(lián)網(wǎng)上的這些網(wǎng)頁多么神奇呀！只見爸爸正在熟練地點擊著網(wǎng)頁，他正將自己的論文在網(wǎng)上投稿呢！
在爸爸的影響下，我對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我決定也把自己的習作投向互聯(lián)網(wǎng)。寫什么呢？對！就寫《忘不了的千紙鶴》。前一段時間，我和幾個小伙伴折了20xx只紙鶴，寄給了中央電視臺，以表達我們對全國人民的美好祝福。后來中央電視臺邀請我們的一位代表赴京參加元宵晚會。這一活動曾轟動了校內(nèi)外。我便圍繞這個主題寫作文。我用心描繪并多次修改。這篇習作得到了老師的夸獎，老師說可以發(fā)表嘛！
聽了老師的一番話，我對自己更有信心了。我便興高采烈地回到家，馬上打開電腦，按照爸爸教我的方法，進入中小學生作文網(wǎng)。嘿！這個網(wǎng)站的內(nèi)容可真豐富！有小朋友寫的詩歌、書信、寫景文、記事文……我可是它的忠實的讀者。互聯(lián)網(wǎng)真讓我收益非淺呀！今天我也要在網(wǎng)上投稿。接著我便開始注冊個人資料，然后在文本框里輸入了自己的習作。爸爸在一旁指點著，不一會兒，我的電子郵件便發(fā)出了。
以后的幾天就是漫長的等待了，好幾次我打開網(wǎng)頁，查找我的習作，然而我一次次的失望了。難道我的習作就這樣石沉大海了嗎？這時，不僅是我，就連天上的'星星仿佛也躲起來為我嘆息。終于有一天，爸爸驚喜地告訴我："周佳，你的作文在網(wǎng)上發(fā)表了！"我高興得一蹦三尺高。我把這個消息告訴了同學、老師、親人，我真想讓所有的人都來分享我的歡樂。
我們實驗區(qū)每個班級都有一臺電腦，同學們在課余時間，可以隨時上網(wǎng)，從網(wǎng)上我們獲取了大量信息，有的同學還與荊江市的同學網(wǎng)上對話呢！當他們在網(wǎng)上看見我的習作時，都向我投來敬佩的目光。這時我的心里總是美滋滋的。啊！我愛互聯(lián)網(wǎng)。我愿和你做永遠的好朋友！
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