【熱門】六年級(jí)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
昨天媽媽買了一個(gè)蛋糕機(jī)，到現(xiàn)在連包裝都還沒(méi)有拆開呢！它引起了我的好奇心，所以今天我一定要好好的琢磨琢磨它。
我先把包裝打開，里面有一個(gè)大大的“烏龜殼”那就是蛋糕機(jī)了！把“烏龜殼”打開里面是一個(gè)個(gè)做蛋糕的容器。當(dāng)然還有打蛋器、蛋方蛋清分離器和最重要的說(shuō)明書了。
二話不說(shuō)，說(shuō)干就干，我先打開了說(shuō)明書。
“嗯，做什么蛋糕好呢？做椰奶蛋糕好呢，還是香蕉蛋糕好，或是……？”經(jīng)過(guò)我的一翻生思熟慮后還是決定做蜂蜜蛋糕。
做蜂蜜蛋糕要使用的食材有——30克蜂蜜、2個(gè)雞蛋、50克白糖、130克自發(fā)粉、10至15克的色拉油、10克煉奶和一些牛奶。我將這些食材都準(zhǔn)備完畢以后就開始做蛋糕了。
首先把雞蛋打入盆中，然后加入白糖和牛奶、蜂蜜、煉奶把它們一起攪拌成乳沫狀。因?yàn)槲疫€是新手上任所以還不太會(huì)攪拌，總是手忙腳亂。然后將自發(fā)粉和色拉油放入盆中繼續(xù)攪拌。
接著，打開機(jī)器，先預(yù)熱三分鐘，然后把攪拌好的材料倒入蛋糕機(jī)中的容器里，蓋上蓋子，等上3至5分鐘就可以使用。
等待是痛苦的，但是我只要一想到過(guò)一會(huì)兒就可以吃到美味的自做蛋糕，就不會(huì)痛苦。
六年級(jí)作文 篇2
農(nóng)歷十五的晚上，星星比平常多了許多，皎潔的月亮像一個(gè)大玉盤，照得大地亮堂堂的。
森林的居民們聚集在林中的.一塊空地上，商量著什么。只見(jiàn)他們一會(huì)兒點(diǎn)頭拍手，一會(huì)兒愁眉苦臉。山羊村長(zhǎng)召集了所有的小動(dòng)物，說(shuō)：“為了我們下一代的教育成長(zhǎng)，我決定建一所學(xué)校。
急需木材，木材又在森林深處，我打算請(qǐng)幾個(gè)人去搬回來(lái)。”就在這時(shí)，大力象、翹鼻豬、聰明猴他們異口同聲地說(shuō)：“我們?nèi)ィ覀內(nèi)ィ 奔紫x大叔看看聰明猴的身材，擔(dān)心地問(wèn)道：“就你們這嬌小的身材，能行嗎？“能行，別忘了我可是孫悟空的后代。”聰明猴得意地說(shuō)。甲蟲大叔還想反對(duì)，卻被山羊村長(zhǎng)截止了。“就這么定了，解散。”
第二天一大早，太陽(yáng)剛睡醒，伸著懶腰，大力象、翹鼻豬、聰明猴就出發(fā)了。一路上，森林里飄著薄薄的霧，太陽(yáng)不知不覺(jué)已經(jīng)到頭頂了。他們終于到達(dá)森林深處，看見(jiàn)了一堆木頭，那木頭又粗又長(zhǎng)的，大力象、翹鼻豬、聰明猴驚呆了！
大力象心想：一個(gè)又笨又胖，一個(gè)又瘦又小，比力氣怎么比得過(guò)我呢？況且，這些木頭對(duì)我來(lái)說(shuō)，根本是小菜一碟，不值一提，就這樣，他用鼻子一卷，就把木頭放到了背上，大力象輕輕松松地走了。
翹鼻豬看到木頭圓圓，靈機(jī)一動(dòng)，想：我的終極絕招翹鼻子終于派上用場(chǎng)了！于是，他用翹鼻子拱起一根木頭，木頭就向前滾，翹鼻豬眉開眼笑地走了。
聰明猴望著兩位朋友遠(yuǎn)去的背影，坐在木頭上抓耳撓腮，苦思冥想，說(shuō)怎么辦呢？忽然，一個(gè)辦法在他腦海中閃過(guò)。來(lái)的路上不是一直沿著小河走的嗎，那可以想辦法把木頭放到小河里，借用水的浮力，讓它到達(dá)目的地。于是他找來(lái)一根繩子綁在木頭上，再用了九牛二虎之力，把木頭一點(diǎn)一點(diǎn)往小河邊移動(dòng)，放到小河里，聰明猴拉著木頭沿著小河邊走了。
半路上，聰明猴遇到了大力象，只見(jiàn)他累得腰酸背痛，撲通一聲坐到地上。看見(jiàn)聰明猴不費(fèi)絲毫力氣，就能把木頭運(yùn)回去。就說(shuō)：“聰明猴，你真棒！”又遇到了翹鼻豬，看見(jiàn)他的鼻子又紅又腫。他看見(jiàn)聰明猴這么輕松，便說(shuō)：“只怪我這豬腦子，比不上聰明猴的聰明！”
小朋友們，你覺(jué)得誰(shuí)的辦法更好呢？
六年級(jí)作文 篇3
“叮——鈴鈴，叮——鈴鈴”隨著悅耳的鈴聲我們進(jìn)入了課堂。
老師神秘兮兮的告訴同學(xué)們要做一個(gè)小游戲，這下同學(xué)們可納悶了，不知老師這葫蘆里賣的是什么藥，可真是丈二和尚摸不著頭腦。“同學(xué)們先來(lái)介紹一下自己名字的含義吧！”老師的這句話打破了喧鬧。同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉手發(fā)言，可有幾個(gè)男生竟說(shuō)不出來(lái)，這個(gè)讓教室里笑聲一片。可老師到底要干什么啊？我心里仍有一個(gè)謎團(tuán)。
突然老師說(shuō)：“游戲的名字叫做改——姓——名。”同學(xué)們撓撓后腦勺議論紛紛。尤其是張巖和他同桌說(shuō)著還大笑起來(lái)，老師一問(wèn)，他們就鴉雀無(wú)聲，臉到是紅撲撲的。過(guò)了一會(huì)，老師發(fā)紙開寫了，只見(jiàn)同學(xué)們有的抓耳撓腮;有的皺皺眉毛；有的暗暗一笑;我卻樂(lè)不思蜀、胡思亂想起來(lái)。可還是沒(méi)有頭緒，突然我靈機(jī)一動(dòng)想到了：“柳熙貞。”這個(gè)名字。“柳”是希望我能像柳樹姑娘一樣亭亭玉立。“熙”是高貴典雅的意思。“貞”是我崇拜的偶像李時(shí)珍。大功告成了，交給老師。過(guò)了一會(huì)兒結(jié)果出來(lái)了，我的“柳熙貞”張夢(mèng)圓的“玥夜”侯瑞娜的“冰凝”張巖的“黑柳茄子”受到了老師的表?yè)P(yáng)，一聽“黑柳茄子”“茄子還黑？”有人說(shuō)道。大家個(gè)個(gè)捧腹大笑，這下張巖可不滿了，站起來(lái)說(shuō)：“這可是日本的大作家呢！”同學(xué)們這才忍住了笑聲，王杰卻又不滿地說(shuō)：“這是我想到的，我猶豫時(shí)他可寫上了。”張巖堂堂正正地只能起來(lái)回答道：“誰(shuí)讓你不用的？”此時(shí)此刻的王杰可真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出啊！看到王杰苦苦地笑大家又忍不住哈哈大笑起來(lái)。這是一陣快樂(lè)的笑聲在教室上空回蕩、盤旋。“哈——哈哈，哈——哈哈”隨著悅耳的笑聲，我們走出了課堂。
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