六年級五四緬懷作文
回首悠悠百年夢，多少往事遺落于歲月長河中。下面是小編整理的五四緬懷作文，希望可以幫助大家!
【五四緬懷作文1】
一人一書，一亭一榭，一盞半殘燈。
回首悠悠百年夢，多少往事遺落于歲月長河中。翠笛笙歌，綺羅香暖，當淡月籠輕愁，啼春細雨，又把多少傷情事，淋的濕漉漉。痛憤慨未待語起，卻已先斷，念曾經，放眼望天涯，更那堪，國憂民愁，且看飛梅又弄晚。
一九一九，任一腔熱血，化作革命基石。憑誰又道，天意如刀，刀刀割在自心上。采青梅對酒，燃濁淚融雪，多少青年，處處英雄。
國之往事，淅瀝成煙。北風過崗，城樓暮色把重簾染做金黃，銀屏山水，盡皆化為輕寒，水墨梅枝，又空自感嘆。奮起之年，待國強民富，還有誰，愿送吾，與君請命!
二
寒梅綴枝，翠竹新綠，感梅花開時，似激昂文字點燃成一叢火焰。看青竹四季，正如那楓林深處不老的紅顏。步蒼苔，入古道，落雪如花，花如海。冰封玉徹，九曲長河，怎能任夷人鐵蹄碾踏復碾踏。
“山東之矣，國將不國，愿合四萬萬眾誓死圖之!”慷慨之辭，盡如白駒過隙，于云淡天闊時，化做春風遍撫山川!
“還我青島，外爭主權，內除國賊!”那永恒的激昂，誰的傲骨勝巖，揮筆弄墨;誰的白衣勝雪，素手如玉，撥動我心中緊繃的弦，錚錚聲息，又將為誰而唱?為誰而歌?
三
硝硭黛煙早已隨風逝去，花開墨枝，那一片革命丹紅的火，照盡清寒，鎖盡啼鷹，剩下何人，于跨鶴登高之處，折下柏枝獨自看。待殘香染盡了襟和袖，誰曾忘，山河破碎，是國賊，還是倭刀?
明月，吹來花香與君嗅，這一刻的激昂，便似讓寂寥在心頭全都散淡了。
又見花滿枝頭，何必再相長望長相泣，天不老，人未果，總有一年好春，把長恨，盡數賦予庭前柳。
江濤澎湃，革命風暖大地。一年春意，早已濃如酒。一點梅心，一杯濁酒，哪還管它有多少憂怨恨與國愁，且待到冰凝燭淚霜天后，再于醒時潑墨去煩憂。
那年輕的`心，風吹不老，是誰又道，落梅飛紅，點點皆如你寂寞的笑。踏著明月的弦律翩翩起舞。國恥銘心，忠烈英魂，即使隔世也忘不了，就如此，把義憤，盡皆賦了東流水，便捶胸斥道：
這是一溝絕望的死水，
這里斷不是美的所在，
不如讓給丑惡來開墾，
看他造出個什么世界!
四
十指掘進艱澀的土地，鮮血淋漓。青銅鑄淚，滿腔憤慨，踏著白骨凄清的哀鳴，貼進土地，為了自由，主權，拿起我們的武器!
楓葉復血紅，離緒夾雜著報國心切。古色馬車，華蓋下空無乘人。雄渾的口號在家園的上空炸響。揮斥方遒，熟練而充實，面對臨盆的革命果實，無數顆心升華在黃土地的上空。
五
落花淺恨春過早，身前事，便全化了孤煙，空余下滿庭風雨煞人，待萬千素裹去后，些許翠微凌波，幾多斜陽弄晴，又何化作歷史長河的漣漪。清歌灼淚之中，唱盡憤慨，頁一身風月，又全都成傷。
憶先賢赴國命，渺渺天涯，燈光照盡簾影，舉頭望月，淡淡經年事，盡拋腦后，且任我，長嘯復長嘯，再也休。只把利劍破荒原之悲憤，熱血貫朝陽之大道。
芳草斜陽下，天叫奮青壯志代代傳。
【五四緬懷作文2】
緬懷歷史是一種感悟，一次心靈洗禮，一種精神的傳承。——題記
偶爾看到了“緬懷”一詞，總認為與思念差不多。忽悠覺得不大恰當于是翻開字典查找它的具體意思，才發現是：追想以往的事跡。“以往的事”想必可以理解為歷史吧，似乎明白了緬懷的意思，恰巧又逢一度清明節，忽然覺得自己應該去烈士陵園去看望那些先烈們。
信步走來，天空浮云朵朵，時而遮住了太陽，天空時而明朗，時而灰暗。邁進大門，院子四周綠草為坪，朵朵紅花點綴，棵棵蒼柏挺立，一片生機盎然的景象。看到這些自己心里多少有一絲的安慰，至少先烈們也能享受到這艷陽天的照耀，也能享受到在這美好的景致。
不知不覺走到了烈士紀念大廳，大廳中陳列著一封封早已發黃的史料，一幅幅畫像，一次次戰役，一樁樁慘案……短短的幾十分鐘，將大半個世紀的歷史展現，還有烈士們對生活的向往和對未來的憧憬，對死的無所畏懼……是那么的親切。
我不由沉思起來：緬懷包含有對敵的仇恨，參雜幾分憤怒;也有失去親人的悲痛，也是警告——讓世界遠離戰爭。一次瞻仰，對緬懷有了更深的理解。它是心靈的洗禮，是硝煙于戰火的歷史帶給人們的心靈震撼，定能成為不可磨滅的記憶;緬懷是一種感悟，一種傳承，一種精神。他讓我們對軍人有了一種新的認識，一種崇敬，更多的是那種忘我的精神的傳遞……
一個不懂的緬懷歷史的人，不懂的緬懷歷史的民族，也就是徹徹底底的忘記了歷史，丟掉了過去，那談何未來呢?
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