六年級寫物作文

六年級寫物作文1

　　我家有一棵櫻桃樹，長得枝繁葉茂。樹型優美。

　　這顆櫻桃樹已有七八歲了，小時候我看到別人吃櫻桃的時候很眼饞，也想有一棵櫻桃樹，年年都可以吃到美味的櫻桃。我五歲那年，爸爸聽說朋友家有櫻桃樹苗，就專門帶我去要了一棵栽在了我家門前。在我們的精心照料下，它現在已經有茶杯粗細了。

　　也許是報答我，三年前櫻桃樹就開始掛果了。我終于嘗到了鮮美的櫻桃。

　　在我家的幾種果樹里，櫻桃樹是最先開花的。春天剛到，其它果樹的樹枝還是光禿禿的，櫻桃樹就已經孕育出滿樹的花蕾。過了幾天櫻桃樹開出了一樹淡白色的花，散發著一股沁人心脾的清香。不久櫻桃樹的花落了，樹上長出了嫩綠的的葉子，并結出了黃豆般大小的青色果實，一小串一小串掛在樹上，藏在嫩綠的葉子中。

　　到了四月份的時候，櫻桃慢慢長大了，從黃豆大小長到有手指頭大了，顏色也有深綠變成淺綠。漸漸地櫻桃的顏色變成談黃色的，形狀也變得圓起來，但是還比較硬，不能吃。

　　“五一”前后，櫻桃由淡黃變成紅色。果皮也變得更光滑，摸著軟軟的，那時的櫻桃就熟透了，又酸又甜。叫人越吃越愛吃。有一次我吃櫻桃吃得太多了，牙齒都酸倒了，飯都吃不下去。

　　夏天樹上雖然沒有果子了，但櫻桃樹投下一片濃蔭，我和朋友經常在下面乘涼，嬉戲。

　　櫻桃樹給我帶來了很多的快樂，我會永遠愛護它。

六年級寫物作文2

　　我房間靠窗的一角，有一株已經有分枝還開得很旺盛的吊蘭。早晨睜開眼，前方看到的不是一片空白，而是那一片吊蘭點綴出來的綠色。下午的時候，吊蘭花會開，我便會湊過去聞著吊蘭花那馥郁的花香。心中不由一股沁人心脾的花香油然而生。更可貴的是吊蘭的品質。

　　曾經吊蘭也孕出兩條又長又結實的分枝。分枝上的吊蘭也努力的生長著，終于有一簇綠色拱出來了。隨后，又有一條從另一邊延伸開來。過了幾個月，我發現它的分枝中間有一小段枯萎了，我當時的思想就是只要把枯了的掐掉，這條枝就還有救。于是忍痛割愛把那帶綠色的吊蘭給掐掉了。誰知掐掉后，那一條都不見蹤影了，我當時沒發現，也就沒放在心上了。過了幾天，那另一條分枝的下面也出現了相同的情況，我照樣把它掐掉了。又過了幾天，那條分枝枯死了。我想這條枝肯定沒救了，可能還會池魚遭殃。然而，吊蘭并沒有像我所預料的那般，而是默默地生長開了。過了很久，我去桌上拿東西，發現一根分枝，我簡直難以置信，明明快枯了的一株吊蘭，有孕出了一條分枝。它的花開得比之之前更加馥郁了葉也更清更綠了?？珊镁安婚L，在大掃除的時候，我一移桌子，那條剛剛育出來的分枝也被帶進去了，我匆匆忙忙地把桌子移開，可，于事無補了……

　　我深深的懊悔與自責，這小吊蘭的努力成長的生機，卻被我的粗心毀掉了……

六年級寫物作文3

　　我最喜歡的一本書，不是耐人尋味，盤繞著詭譎氣息的偵探小說;不是豪氣干云，充滿著仗義行俠的武俠小說;更不是凄美溫存，飄著淡然愁緒的愛情小說。它，就是人人恨之入骨，置于柜中不聞不問的語文參考書。

　　考試前，抱著語文參考書，厚重札實感，填平我心中不安的枯井，翻開書頁，看著古今名人精妙絕倫的文章，深入其境。一會兒，和徐志摩搭著小舟，滑過霧氣彌漫，四周景色若隱若現的康橋，和他一同賦曲吟詩，晚來，仰望遠方赤紅夕陽隱沒的最后一絲余暉;一會兒，和劉禹錫同坐于陋室，聽著他于陋室中，超然、安閑自適地撥動著素琴，放眼望向窗外，草木扶疏，一股不同于凡俗的靈氣彌漫，陋室的不陋皆在于此。

　　寫題目時，仔細回想古今名人的事跡，每讀一題，一幅幅景像躍然眼前，有時精彩的令我拍案稱絕，有時令我惆然不已，有時更為作者不平的遭遇咬牙切齒，大聲叫屈。如此身歷其境地細細端詳，語文參考書的趣味，如何是言語得以體悟的呢?

　　參考書另有一番好處，現今，大家都各有獨鐘迷戀于不同的書本，不免會暗自擔憂成績直線下滑，如此一來，也無法用心體悟看書的樂趣，兩全而不得其美，而我讀著參考書，一方面補強功課，一方面盡情游歷其中，豈不是熊掌、魚翅同時兼得嗎?

　　下回看到參考書，請不要拒它三舍之遠，不如耐心、細心地咀嚼，相信你也可以悟出另一番天地，品味出不同凡響的趣味。

六年級寫物作文4

　　我有一個非常漂亮可愛的文具袋。

　　我的文具袋是深藍色的，外形很特別，既不是長方體的，也不是正方體的，而是像一個房頂。文具袋正面畫著一只米老鼠，它睜著一雙水靈靈的大眼睛，豎著了雙圓賀的耳朵，好像在說：“小主人，你一定要好好學習哦！”文具袋里常常有鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、尺子、剪刀、記事本等學習用品，它們懶洋洋的躺在里面。

　　文具袋時時刻刻陪在我身邊。上課時，我有點走神，文具袋上的米老鼠好像在說：“小主人，上課要注意聽講。”我立馬打起精神來。晚上回家，做作業時有些心不在焉，他看著我，仿佛在說：“小主人，做作業要專心。”我立馬不敢再東張西望。

　　我很愛我的文具袋。如果別人欺負他，我是不會放過的。有一次，劉芳從我身邊走過，我和她打招呼，沒想到，她手一抬，把我的文具袋碰掉在地上。我生氣的對她說：“你干嘛，怎么把我的文具袋摔著了，快把他撿起來，要不，我就去報告張老師。”一聽我要去叫張老師，她嚇壞了，趕忙把文具袋撿了起來，并連連說對不起。我雖然很喜歡我的文具袋，但有時候也會做傻事。有一次，我的心情很不好，就拿文具袋出氣。我拿起文具袋往地上使勁一摔，文具袋被摔的皺巴巴的.。他委屈的望著我，傷心的說：“小主人，你怎么啦？不高興也不能向我出氣呀！”我一下了反應過來，急忙把他撿，并向他道了歉。

　　我的文具袋已經不僅僅是學習用品，他天天陪著我上學，成了我學習中的好伙伴！