第1篇：大樹與小樹

　　路邊，有一棵大樹，它站在那兒已經很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊最近新栽了一棵小樹。

　　大樹看見小樹那么瘦，并把自身的營養分了一半給小樹，但小樹并不領情，反而嘲笑道:“老家伙，我可不需要什么你的營養，還是你自己用著吧，不要過幾天風暴來了就死了，哈哈哈哈。”大樹聽了很生氣，但又不想與小樹計較，便轉過身去不理它。

　　第二天，小樹把全身的營養都集中在打扮上。大樹見了說:“你不要把營養都用在打扮上，那樣你會變得空心的，快要來風暴了，你會被刮走的。”“你多慮了，老家伙我打扮是為了吸引別人，贏得別人的贊美，你看你樹皮都掉了，你再怎么打扮都還是那個老樣子。”小樹驕傲的說。

　　過了幾天，大樹對小樹說:“要來風暴了，你快點準備好，不要被風刮走了。”“知～道～了。”小樹不耐煩的說，大樹在那里準備，R小樹卻在那里呼呼睡大覺，“噠～噠～噠”下起了小雨，大樹把小樹叫醒，風暴來了，小雨轉眼間變成了傾盆大雨，幸虧大樹準備好，可是小樹什么也沒準備好在那里瑟瑟發抖，大樹把全身的營養全部都給了小樹，小樹對大樹說:“爺爺，都怪我，我不能要你的營養，不然你會死的，都是我自己的錯，沒有聽你的話。”“孩子，不礙事的，我已經活了不少年了，也該是時候離去了，可是你不一樣，你還是孩子。”“轟～”地一聲，大樹倒了下去，風暴終于結束了，原本的兩個棵樹，只剩下一顆小樹。

　　過了幾年。原先大樹立根的地方，長出了一棵小樹，原先的小樹已長成參天大樹，小樹為了報答老樹，就耐心的照顧小樹。

　　第2篇：一只鳥的使命

　　鳥，說起來大家一定很熟悉。在樹林里，在天空中，在人們的鐵籠子里……但是，有沒有人真真正正地去思考一下，鳥的使命是什么？

　　我認為，一只鳥的使命就是飛翔。

　　我們拋去科學方面的知識，單從生活、學習等方面去考慮。鳥，一生下來，有的注定要在天空用翱翔，有的卻被人們捉進鐵籠子。

　　在天空中翱翔的鳥兒，它們在風雨雷電中磨練了自己，它們在森林里學會了獨立自主，它們在獵人的槍下學會了生存。這樣的鳥兒，直到死去，也不留遺憾，因為它完成了自己的使命，它在天空中盡情地飛翔過。

　　而同樣是鳥兒，一生下來就在鐵籠子中的，有兩種。第一種，雖然在鐵籠子里不能飛翔，但它堅持不懈地掙扎著，一直在想辦法逃出這個“監獄”。這種鳥，就算在鐵籠子里，它們死去也不就遺憾，因為它們掙扎過。；而另一種，它們直接放棄了，它們不想第一種那這樣拼命掙扎，而是在人們的喂養下慢慢長大，卻失去了自由，失去了飛翔的權利，也無法完成自己的使命。這種鳥，它們不知道遺憾是什么，但別人會為他們感到遺憾。

　　我覺得，如果一只鳥如果從型失去了自由，失去了飛翔的權利，無法完成自己的使命，那這只鳥就白白走了這么一遭！我希望全天下所有的人們，不要再捕鳥了，鳥兒也有自由，讓它們在天空中翱翔吧！讓它們去完成使命吧！

　　第3篇：照看小弟弟

　　我最喜歡看小弟弟了，萌萌的大眼睛，胡說一通的小嘴，調皮的小手小腳。然而，小姐姐我又要去看小弟弟了！我走進屋，哈！阿姨正在給小弟弟喂飯呢。小弟弟看見我了，向我走來，看他像要摔倒的樣子，真可笑！阿姨微笑地走來，說:"呵，小姐姐來了，阿姨要出門，正愁這小東西沒人？照顧呢！″我聽了很開心，說:"阿姨，您放心出門吧！小弟弟我會幫你照看的!″阿姨點頭，把要干的 事情寫在小紙條上，就拿包包出去了。我抱起小弟弟，拿起紙條讀了起來:喂飯、晾起小弟弟的衣服、帶小弟弟散散步丶吃午飯之后哄小弟弟睡覺。"呵＊始任務!″ "來，小弟弟，把飯吃完。"我哄著，小弟弟竟然說起嬰語:"布織，布織。″什么！什么布織，我疑惑起來。后又一想，哦，原來是"不吃"嘿，說話都不像。我又百般哄他吃，唉，太累了！

　　晾衣服，小弟弟我就把他放進搖籃里。剛想出院子，這"小祖宗″竟放聲大哭起，沒辦法，只好抱著他和他一起去。我走到洗衣機旁，費盡心思地把衣服裝進籃。又要抱著他拿起衣服籃走向院子，姐姐我力量有即啊！終于走到院子，我生氣地把小弟弟放在地上，晾衣服去了。之后，我轉身一看，媽呀！小弟弟竟然吃起草來。我跑過去，抱起他，真是哭笑不得。 之后，帶小弟弟去公園，煮了米糊給他吃，玩了半天他才肯睡。小弟弟睡了不久阿姨才回來，跟阿姨說了一會兒話就道別。

　　回去時一直在想:照顧小弟弟這么辛苦，想必我小時候也是這樣，但媽媽也無怨無悔，我以后一努力學習，不辜負媽媽對我的養育之恩。今天，收獲真大！

　　第4篇：一件小事

　　從剛剛那一刻起，我忽然覺得，我很狂……

　　在這個層層云霧籠罩的下午，我在房間里靜靜地寫著我的歷史作業，我把書中的一些要點全部都抄到筆記本上。我看了看我的筆記，然后十分滿意的把本子合上，放到桌子上……

　　過了一會兒，老師開始打卡評分了，我決定先看一看再上傳，然后我看到一些我自己認為寫得很少的筆記，得了很高的分，于是我就更加自信的讓媽媽給我拍照打卡，媽媽在一旁勸我說:“有的筆記因為沒有寫原因，結果都很少分，你寫原因了嗎？”我自以為事的說:“寫了。”媽媽說:“那你看著辦吧！”于是我就快速的把我的筆記發給了老師，媽媽在一旁等著看分數。

　　又過了一會，我的心情有些好轉，于是，媽媽就把我叫到了身邊，說:“你把你的筆記重新寫，一想到你交作業之前的狂樣我就來氣，快去重寫！”于是我就又重新打了卡。老師給了我99分，我心里很美。這時，媽媽對我說:“你太狂妄自大了。”

　　我開始反思:也許我最近是太自大了，我要靜下來，就像路遙寫的《人生》中的高加林最后覺悟的道理一樣，做人要老老實實的做，要謙虛，不要虛榮，他父親說過一句話:“做人要找到自己的根，丟了根就什么都沒有了。”

　　想到這我想我剛剛的行為還是真狂啊……

　　第5篇：我做了個夢

　　夜晚的景色真美。茫茫夜色中，滿天星星在砸著眼睛

　　書桌上的那燈，卻還在亮。快停電吧，快停電吧！我在默默乞討著。我希望停電，或者一打雷電就停了。

　　我真的好困好困。耳邊嗡嗡直叫，頭暈得頭昏腦轉，這不公平！為什么其他人能睡覺而我卻不行。我的身邊只有堆成山的復習卷，和媽媽嚴厲的眼神。身邊的床對我的誘惑多大。它向我忘去祈求的眼神。可是……媽媽為什么這樣？說什么明天就要屑了，你知道屑有多重要嗎？他是你們組進入重點初中的來源。我恨六年級該死的六年級。我寧愿我現在是初一也不愿意我現在是六年級。饒了我吧，我真的太困了。

　　”媽媽，我好困，我要睡覺！”“不行！也不看看你明天就要屑了”“可是不睡覺，我明天哪有精神做題。”明天考不好該怎么辦？

　　我頭昏腦轉，眼前一片模糊，一片空白。好困吶！我不由得打瞌睡。半睡半醒，真難受。剛睡到一半就被媽媽弄醒了。

　　窗外的雨越來越大，我很高興。我希望打雷，把電停了。我真的好困好困……

　　眼看就要一點了，人家都躺在床上做美夢了，而我卻只能在這里受苦受累。“寫快點，要動腦筋”

　　我想哭，哭出心中的悲痛，哭出心中的郁悶……

　　“快點寫啊！”考不到重點中學能考得上重點高中嗎？考的上好大學嗎？媽媽說的話，我完全沒聽到，因為我真的太困了。“求求你了，電啊電，你就停一天吧，我真的太困了”

　　不知是不是我的祈禱起作用了，忽然一聲，燈滅了。我高興極了……

　　馬上跳上床，睡了起來。

　　我還夢見，我考上了中國最好的中學……

　　第6篇：記一次游戲

　　“哈哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢？猜不到了吧！哈哈，我們在做游戲呢！

　　記得那時五年級的時候，老師笑著走進教室，在黑板上畫了一個圓，又畫了一個嘴巴，兩只眼睛和耳朵。對大家說：“同學們，現在讓我們來做一個游戲吧！”大家一聽要做游戲，教室頓時沸騰了起來。老師接著說：“我們要玩的游戲呢，叫做畫鼻子。我黑板上畫了一張臉，下面請大家來為這張臉畫上一個可愛的鼻子吧！”大家一聽，都把手舉得高高的，有的還站了起來，生怕老師看不到。嘴里還喊著“我我我！選我！”，最后，老師挑了幾個人來玩，我也很幸運的被選中了。

　　游戲規則是，首先蒙住眼睛，原地轉三圈，然后徑直走向黑板，選一個位置畫上鼻子。首先，由小夢來玩。老師拿了一條紅領巾，蒙住小夢的眼睛，接著小夢原地轉了三圈，這時候她已經有點站不穩了。只見她搖搖晃晃地走向黑板，左點點右點點，好像在確定最合適的位置。大家都屏住了呼吸，這時，小夢終于做出了選擇，畫上了鼻子。之后，全班捧腹大笑，她也摘掉“眼罩”，一看，她也笑了起來，原來小夢把鼻子畫在眼睛上了呀！

　　哦吼！終于輪到我啦！我戴上“眼罩 ”轉了三圈只有，感覺頭很暈，感覺這時候讓我說哪是左哪是右都說不清，我找不到方向了，差點從講臺上蹦下來。我拿著粉筆，在黑板上左摸右摸，始終決定不了要在哪里畫。終于，我決定了，把鼻子畫了上去。我還沒有揭開“眼罩”全班就一陣哄笑，我一看，原來我把鼻子畫在臉外面了呀！哈哈！

　　接著，大家陸續上來玩，有的畫了臉頰上，有的畫在了嘴上，有的畫在了眉毛上……惹得大家笑的前仰后合。

　　“叮鈴鈴”下課啦，可大家依舊沉浸在有趣的游戲之中，多么開心！

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