保護野生動物，建立更多的自然保護區，維護生態平衡，刻不容緩！下面是小編為大家帶來的保護野生動物六年級作文，歡迎閱讀！

　　保護野生動物六年級作文1

　　在一個遙遠的山區，有一片美麗的大森林，森林里生活著各種各樣的動物，它們和平共處，快樂地生活著。

　　這一天，正是小白兔6歲的生日，它邀請了森林里的一些動物，有可愛的小熊、老實的山羊、聰明的小白兔、改邪歸正的狐貍……它們正在開生日會呢。在狐貍的建議下，它們圍著小白兔，唱起了生日歌，唱完了，小白兔準備把小熊送來的生日蛋糕分給大家吃。啪啪啪，啪啪啪，突然幾聲槍響，一場悲劇發生了，小松鼠、小狐貍、小山羊還有小熊都相繼倒下了，只有小白兔被圍在中間，它反應特快，趕緊躲進了草叢里。小白兔驚魂未定時，便聽到了兩個獵人的對話：“老兄，今天收獲不少嘛，你看，又捉到四只動物了，可惜，讓那只小兔子給溜走了。”另一個說：“我們呀，今天總共抓到了10只松鼠、5只狐貍、1只小熊、6只山羊、8只山雞，和5只野兔，把這些拿去出賣，肯定值不少錢。”小白兔聽了，氣憤地自言自語說：“人類真不講理，你們這樣趕盡殺絕，還讓我們怎么生存下去呢？不行，我得通知其他動物趕緊搬家。”小白兔一路躲躲閃閃，終于來到了狼家門口，只見大門開著，卻不見狼先生，地面上還有一些血跡，它知道狼也遭不幸了。

　　這時候，小白兔一片茫然，它傷心地哭著說：“人類啊！現在有些動物已經頻臨絕種，你們這樣破壞生態平衡，其實是在縮短自己的生命。”就在這時，一位小天使來到小白兔身邊，她安慰小白兔說：“小白兔，請不要傷心，現在國家已經在加大力度，禁止人們濫捕濫殺野生動物，并在許多森林地區建立了自然保護區，相信在不久的將來，人類會還你們一個美好的家園。”聽了小天使的話，小白兔自我安慰地說：“哎，我只好暫時躲起來，期待這一天的到來吧。”

　　是啊！保護野生動物，建立更多的自然保護區，維護生態平衡，刻不容緩！

　　保護野生動物六年級作文2

　　老虎是生活在食物鏈頂端的一種動物，它關系到整個生物鏈的平衡。因此，保護老虎不單單是保護老虎這么一個物種的問題，而是保護整個食物鏈完整性的問題。

　　目前分布于我國的四個老虎亞種（東北虎、華南虎、孟加拉虎和印支虎）中，惟有華南虎是中國獨有的。19世紀以前，華南虎曾經廣泛分布于以我國東南部為主的國內廣大地區。20世紀后，由于自然環境變遷、戰亂紛擾及人類活動影響等多方面的原因，華南虎的分布區域不斷受到擠壓，分布地域面積逐漸縮校直至上個世紀80年代以前，由于捕獵和砍伐森林等活動，使華南虎賴以生存的棲息地受到破壞，華南虎的數量急劇減少。

　　據以往調查估算，目前中國處于野生狀態的華南虎僅有20至30只，養殖在中國動物園里的數量也僅有60只，這儀數量比大熊貓還要稀少。在最近的一次野外考察中，甚至沒有發現活的野生華南虎個體，華南虎已接近物種滅絕的邊緣。

　　國家林業局全國野生動植物研究與發展中心的副研究員陸軍介紹說，由于動物園中的數量有限，用于繁衍的華南虎之間的血緣關系越來越親近，目前有的新產虎崽已經開始出現短尾的現象。毫無疑問，如果任由這一趨勢發展下去，在不久的將來，這一世界最瀕危動物將不復存在。

　　透過虎類這一典型的例子，我們更應該保護動物，從自己做起，從他人做起，從身邊的小事做起。讓我們行動起來保護野生動物，共建和平家園世界將變得更美好。

　　保護野生動物六年級作文3

　　今天放學的時候，同學們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥飛進了教室。調皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊！有一只小鳥！”邊說

　　邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。”石亮捉著小鳥，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養。”

　　說著拿起書包就要往外走。剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都沒有了嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。從這件事中使我了解小學生還必須多認識保護小動物的知識。學校必須注重小學生對保護動物的認識，多教小學生一些關于保護動物的小知識。

　　我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處。