“丁鈴鈴……”上課鈴剛閉上嘴巴，老師就對我們說：“同學們，這節班會課我們要上成室外班會，請安靜地下樓排隊，不要說話。”

　　室外班會？真新鮮！班會課還能在室外上？同學們雖然都疑惑不解，但面對這么一件新鮮事，都興高采烈地出去站隊了。

　　原來，這次室外班會的內容是參觀校園。今年開學前，我們學校花了很多人力物力改造了校園，是我們的校園煥然一新、別有風味。今天的室外班會，就是讓老師帶領同學們參觀校園，了解新設施的用法。

　　不看不知道，一看嚇一跳。瞧！古色古香的木廊架不但美觀，還是我們休息的好去處；“動感地帶”很漂亮，而且還能向我們介紹知識；新建的乒乓球臺、下棋的石桌石凳讓我們的課外生活更豐富多彩；花壇里的石頭小路不僅好玩，還是一條捷徑；還有操場、教室、教學樓、活動樓和我們的活動區都發生了翻天覆地的變化，一切對于我們來說都是那么新鮮。從遠處看，校園里的一切就像是美麗的萬花筒。在這個萬花筒里，同學們多快樂呀！低年級的小同學們在石頭小路上蹦蹦跳跳；中年級的同學們在“動感地帶”玩得熱火朝天；而高年級的同學們則在操場上快樂奔跑。

　　在這個美麗的萬花筒里，有一朵最大的花，那就是我們的操場。操場原來是冷冰冰的水泥地，現在鋪上了柔軟安全的塑膠跑道，以后，我們就可以盡情地在操場上奔跑，不必擔心摔倒受傷了。而且操場邊光禿禿的墻壁也被五彩繽紛的涂鴉墻取而代之了，絢麗奪目的涂鴉墻描繪出了我們緊張的學習生活，描繪出了我們快樂的課外天地。老師告訴我們，這面涂鴉墻是通過同學和老師們的努力才換來的，是擅長美術的同學和美術老師在暑假里犧牲了近一個月的寶貴時間，冒著炎炎夏日，頂著夏天的雷雨，先是在紙上畫初稿，又在墻上勾輪廓，再畫細節，最后才上色。每一筆都凝聚著老師、同學們的努力；每一幅都飽含著大家的期望。聽了老師的講解，我眼中的涂鴉墻更美麗了！

　　如果說操場是萬花筒了最大的花，那么新建的噴泉可以說是最美的花了。到了噴泉這兒，老師放慢了腳步，不緊不慢地介紹到：“這不是一般的噴泉，看到旁邊石頭上寫的甲骨文了嗎，甲骨文的內容是‘知識的源泉’，”啊，這可真有趣。老師接著說：“因為泉水是從兩條石魚嘴里噴出來的，所以正好說明了我們在知識的源泉里好像如魚得水。”聽到這兒，同學們都紛紛感嘆道：真妙呀！沒想到老師又平靜地說“還有更妙的呢！噴泉旁放了兩本厚重的大石書，寓意書是知識的源泉。”這個噴泉不僅漂亮，還告訴了我們道理，可見設計這真是別出心裁、獨具匠心呀！

　　“叮鈴鈴……”聽，下課鈴又唱起了歌，雖然新鮮的室外班會就要結束了，但我一點兒也不沮喪，因為新鮮的室外班會讓我重新找到了校園的新鮮！