成語的典故你了解多少呢?下面是小編整理的十則成語典故，歡迎查閱，謝謝。

(1)決一雌雄的故事：

【成語】： 決一雌雄

【拼音】： jué yī cí xióng

【解釋】： 雌雄：比喻高低、勝負。指較量一下勝敗高低。

【成語故事】：

秦末，漢楚爭霸，楚王項羽對漢王劉邦提出建議：“天下不安定好多年了，只是因為我們兩人的緣故。所以，我愿意向漢王挑戰，決一勝負，不要苦了老百姓。”最后，劉邦當然不會接受這匹夫之勇的挑戰，更憑其智能，戰勝了項羽，建立漢朝。

(2)反求諸己的故事：

【成語】： 反求諸己

【拼音】： fǎn qiú zhū jǐ

【解釋】： 求：追究，尋求;諸：“之于”的合成詞。反過來追究自己。指從自己方面找原因。

【成語故事】：

相傳四千多年前，正是歷史上的夏朝;當時的皇帝就是赫赫有名的大禹。

有一次，諸侯有扈氏起兵入侵，夏禹派伯啟前去抵抗，結果伯啟打敗了，部下們很不甘心，就一致的要求再打一次仗。伯啟說：“不必再戰了。我的兵馬、地盤都不小，結果還吃了敗戰，可見這是我的德行比他差，教育部下的方法不如他的緣故。所以我得先檢討我自己，努力改正自己的毛病才行。”從此，伯啟發憤圖強，每天天剛亮就起來工作，生活簡樸，愛惜百姓，尊重有品德的人。這樣經過了一年，有扈氏知道了，不但不敢來侵犯，反而心甘情愿的降服歸順了。

這是一個很有意思的故事，它告訴我們無論做什么事，都應該要先要求自己，找出自已本身的缺點，努力加以改正，只有抱持這種態度，才能夠把事情做好，能夠這么做的人，我們就說他能“反求諸己”。

雖然，這只是短短的四個字，但是，它卻可以做為我們修養上的金科玉律，不僅我們可用它來反省自己，也可以用它來勸勉別人，對于我們自己的做人處事，一定有很大的幫助。

(3)弄巧成拙的故事：

【成語】： 弄巧成拙

【拼音】： nòng qiǎo chéng zhuō

【解釋】： 本想耍弄聰明，結果做了蠢事。

【成語故事】：

北宋時期有位畫家叫孫知微，專擅長人物畫。一次，他受成都壽寧寺的委托，畫一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時有朋友請他去飲酒，他放下筆，將畫仔細看了好一會，覺得還算滿意，便對弟子們說：這幅畫的線條我已全部畫好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯了顏色，我去朋友家有事，回來時，希望你們已經畫好了。

孫知微走后，弟子們圍住畫，反復觀看老師用筆的技巧和總體構圖的高妙，互相交流心得。

有人說：你看那水暖星君的神態多么逼真，長髯飄灑，不怒而威。

還有的說：菩薩腳下的祥云環繞，真正的神姿仙態，讓人肅然起敬。

其中有一個叫童仁益的弟子，平時專門賣弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個人裝模作樣地一言不發。

有人問他：你為什么不說話，莫非這幅畫有什么缺欠?

童仁益故作高深地說：水暖星君身邊的童子神態很傳神，只是他手中的水晶瓶好象少了點東西。

眾弟子說：沒發現少什么呀。

童仁益說：老師每次畫瓶子，總要在瓶中畫一枝鮮花，可這次卻沒有。也許是急于出門，來不及畫好，我們還是畫好了再著色吧。

童仁益說著，用心在瓶口畫了一枝艷麗的紅蓮花。

孫知微從朋友家回來，發現童子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說：這是誰干的蠢事，若僅僅是畫蛇添足倒還罷了，這簡直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來降服水怪的鎮妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通的花瓶，豈不成了天大的笑話。說著，把畫撕了個粉碎。

眾弟子看著童仁益，默默低頭不語。

(4)滿城風雨的故事：

【成語】： 滿城風雨

【拼音】： mǎn chéng fēng yǔ

【解釋】： 城里到處刮風下雨。原形容重陽節前的雨景。后比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。

【成語故事】：

黃州潘大臨善于寫詩，經常有佳句。謝無逸寫信問他，最近可有什么詩作，他回信道出秋天的景物，件件是佳句，昨天剛剛寫出一句好詩：“滿城風雨近重陽”。忽然催租人來了，詩意全消，所以只有這么一句奉上。

(5)三遷之教的故事：

【成語】： 三遷之教

【拼音】： sān qiān zhī jiào

【解釋】： 比喻選擇居住合適的環境以利于教育子女。

【成語故事】：

孟子名珂，是我國戰國時著名的思想家和教育家。他3歲喪父，由母親撫養長大。孟母是個很有教養的婦女，為了把兒子培養成為有用的人，非常重視對他的教育。

孟家附近有一塊墓地，出濱、送葬的隊伍經常從他家門前走過。于是，孟子經常模仿隊伍中吹鼓手和婦女哭哭啼啼的樣子，還不時到墓地上玩死人下葬的把戲，在地上挖一個坑，把朽木或腐草當作死人埋下去。孟母對兒子這樣玩耍很生氣，認為沒有出息，不利于他讀書，便把家遷到了城里。

城里沒有墓地，孟子再也沒有玩埋死人游戲的環境了。于是孟母要兒子熟讀《論語》，像孔子那樣做人。開始，孟子還能靜下心來讀書，但日子久了，他的心思又定不下來。原來他家處于鬧市，打鐵聲、殺豬聲、喊賣聲終日不斷，聽著聽著，他就讀不下去了。接著，他又和小伙伴玩起了做買賣的游戲，孟母覺得在這個地方居住，確實很難集中心思讀書，便再次搬遷到城東的學宮對面居住。

學宮那里的環境果然不一樣，經常書聲瑯瑯，一派讀書氣氛，孟子果然安下心來讀書。有時，他還向學宮里張望，觀看里面的學生是怎樣讀書，又是怎樣跟隨老師演習周禮(即周代傳下來的有關祭祀、朝神等的禮儀)的，回到家里，競也模仿起來。

一天，孟母發現兒子在磕頭跪拜，以為他又在玩埋死人的把戲了，不禁板起了臉。聽兒子說是在演習周禮，頓時眉開眼笑。不久，她將孟子送進了學宮，系統地學習《詩經》、《尚書》，長進很快。后來。孟子終于成為僅次于孔子的名儒。