中國的歷史文化悠久，典故故事更是數(shù)不清，下文是為大家精選的按圖索驥的歷史典故，歡迎大家閱讀欣賞。

　　按圖索驥：學(xué)而不思落笑柄

　　【出處】

　　（東漢）班固《漢書·梅福傳》。

　　【釋義】

　　驥：好馬。按照畫像上的樣子，去尋求好馬，結(jié)果一無所獲。比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板，不能靈活變通。

　　【歷史典故】

　　春秋時，秦國有個名叫孫陽的人，善于鑒別馬的好壞，只要讓他看一眼，便能分辨出馬的優(yōu)劣。因為傳說伯樂是負責(zé)管理天上馬匹的神，于是人們都把他稱為“伯樂”。為了不讓自己的一身絕學(xué)失傳，他把自己多年積累的識馬經(jīng)驗寫成一本書，名為《相馬經(jīng)》，書中圖文并茂地介紹了各類好馬。

　　孫陽的兒子資質(zhì)很差，卻想繼承父親的事業(yè)。在熟讀了這本書后，他以為自己學(xué)到了父親的所有本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》去找千里馬。《相馬經(jīng)》上說：“千里馬的主要特征是：高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊。”他按照這個特征找了很久，也沒有什么收獲。

　　有一天，他發(fā)現(xiàn)路邊有一只蹦蹦跳跳的動物，他看了很久，覺得這個東西很像《相馬經(jīng)》中所說的千里馬，于是費了九牛二虎之力，才把這個“千里馬”捉住，并帶回家。一進門，他便嚷著說：“我找到了一匹千里馬，它長得和《相馬經(jīng)》中說得差不多，就是個頭小了點，蹄子差了些。”孫陽一看兒子手里捉著的居然是一只癩蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答說：“傻兒子，你拿的是一只癩蛤蟆，根本不是什么千里馬啊！你這樣按圖索驥是不行的，要學(xué)相馬的本領(lǐng)，就得多去看馬、養(yǎng)馬，深入地了解馬才行啊！”兒子聽了羞愧不已，從此便一頭鉆到馬群中去研究馬。

　　【成長心語】

　　把癩蛤蟆誤認為千里馬，這固然有點夸張。但是，在學(xué)習(xí)中，死背教條，生搬硬套，以致鬧出笑話的事確實屢見不鮮。前人傳下來的書本知識，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，虛心繼承，同時也要注重實踐，在實踐中切實驗證、牢固掌握，并加以發(fā)展，這才是正確的態(tài)度。機械地照搬書本上的知識，不探究事物的本質(zhì)，必然不會達到預(yù)期的效果，甚至?xí)[出笑話。