有關(guān)雷鋒作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的雷鋒作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
雷鋒作文 篇1
品德課上,老師為我們講了雷鋒助人為樂的事際,但在課下,同學(xué)們卻議論紛紛,都說在現(xiàn)在“雷鋒”已經(jīng)不存在了。對(duì)此,我不以為然。
記得那是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期天,我從舅舅家回家。天越來越黑,我坐在車上,心中暗自高興——我終于坐上了這趟末班車。
車上的座位很快就坐滿了人,后來上車的人就只好站在過道上,并且過道上也很快變得擁擠起來。人群中不斷傳來牢騷聲。
車到半路時(shí),又突然停了下來。一位老爺爺和一位老奶奶艱難地走上車來。他們看上去年過七旬,滿頭銀發(fā),特別是那位老爺爺,還拄著一根拐杖。人們一下子靜了下來。特別是有座位的人,有的把目光投向窗外,有的雙目微閉。兩位老人朝車前車后看了一遍后,就無奈地站在車門旁。
車子不斷地顛簸著,兩位相互攙扶的老人也不停地?fù)u晃著。見此情景,我感到非常不自在,幾次想站起來讓座,但看到其他的乘客都對(duì)此視而不見、面無表情,就打消了此念頭——我怕他們說我是“出風(fēng)頭”。
車上沒有一個(gè)人說話,顯得死氣沉沉。突然,不知什么原因,車子猛地剎了一下閘,人們紛紛向前傾倒。兩位老人更因站立不穩(wěn),一下子倒在了車上。
我再也忍不住了,站起身來,對(duì)那位老爺爺說:“老爺爺,您坐我這兒吧!”剛站起來的老爺爺聽了,感激地說:“小朋友,太謝謝你啦!”說著,又對(duì)那位老奶奶說:“去吧,你去坐那兒。”“還是你坐吧!”“你坐吧,我還能堅(jiān)持!”……兩位老人相互推讓著,誰都不肯坐下。這時(shí),我注意到全車的人都把目光投向了我,那目光中分明飽含著贊賞。我有點(diǎn)不好意思。
突然,我身旁的一位大哥哥也站起來,對(duì)那位老奶奶說:“老奶奶,您坐我這兒吧!”兩位老人一同感激地坐了下來。我看了一眼那位大哥哥,他的臉紅紅的,也正看著我。我倆不由地相視一笑。
車子繼續(xù)向前駛?cè)ァK緳C(jī)師傅打開了車上的音響,喇叭中傳出了悅耳的歌聲,車上的人都活躍起來,并且不時(shí)地傳來“同志,請(qǐng)坐我這兒吧”的讓座聲。
車上雖然還很擁擠,但人們的臉上都帶著微笑,特別是站在過道上的我,更是高興萬分,因?yàn)槭俏矣米约旱男袆?dòng)帶領(lǐng)大家作了雷鋒,同時(shí),我也深刻地知道:“雷鋒”就在我們身邊,就看我們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)他們了。
雷鋒作文 篇2
這是一幢陰暗陳舊的居民樓,偏離街道較遠(yuǎn),垃圾無處倒,在樓下堆得到處都是。更為糟糕的是,三個(gè)單元的樓道全黑著,不是沒有燈泡,就是燈泡壞了無人換。公用的通風(fēng)窗戶,年久失修,玻璃破碎,有的風(fēng)脫落了,刮風(fēng)的時(shí)候,就吱吱地響,煞是嚇人。就是這樣一幢樓的居民,居然能夠相安無事,也確為離奇。人們仿佛早已習(xí)慣了這里的邋遢和臟亂,也覺不出有什么異樣。 一天,一個(gè)小伙子來到這里,租下了中單元底樓的房子,準(zhǔn)備當(dāng)做新婚的住房。小伙子整天樂呵呵的,仿佛有使不完的勁兒,他先是用掃帚把門前的樓梯清掃干凈,又買來玻璃換在公用通風(fēng)窗扇上,然后踩著凳子,把樓道的燈修好,扯上一根拉繩,讓進(jìn)出樓道的人都能方便地開關(guān),不少人感到有些難為情,也從家里拿出鐵鍬幫著他干起來,只用了一個(gè)上午的時(shí)間,整幢樓底
下的垃圾便被清掃一空。奇跡就是從這時(shí)開始出現(xiàn)的:過了不幾天,小伙子居住的這個(gè)單元一至六樓走廊的燈都漸次亮了,破損的窗扇也都自覺地被人修好。夜幕拉下的時(shí)候,融融的燈光從樓道的通風(fēng)窗戶里映照出來,那么地祥和溫暖。
仿佛快樂的情緒容易傳染一樣,這個(gè)單元全新的改變以及由此產(chǎn)生的美好與融洽氛圍慢慢地在整個(gè)樓層滲透和蔓延開來。要是一個(gè)常在這兒走動(dòng)的人就人驚奇地發(fā)現(xiàn):今晚這家門前的燈亮了,明晚那家門前的燈又亮了;人們拎著垃圾袋從樓道出來,不再是像以往一樣隨手一撂,而是自覺地向街道對(duì)面的垃圾箱走去。
小伙子怎么也沒有想到,自己的一點(diǎn)付出,竟然讓整個(gè)樓層換了模樣。這不見得有什么稀奇,因?yàn)樯鐣?huì)風(fēng)氣的變化,如今的人們都漸漸學(xué)會(huì)了在茍且和推諉中度日,是以對(duì)一些不關(guān)已的東西采取了漠視的態(tài)度。其實(shí),在大多數(shù)人的內(nèi)心深處,還是涌動(dòng)著對(duì)陽光的熱愛,對(duì)真善美的渴求和期盼,這時(shí),只要有一點(diǎn)火星冒出來,就會(huì)點(diǎn)燃他們心中的仁慈和善良,讓真情之火熊熊燃起。
很多時(shí)候,我們生活的這個(gè)世界,缺少的就是這樣的火星:眾目睽睽之下行兇的歹徒,列車上伸向無辜者衣兜的骯臟之手,光天化日之下射向鳥禽的尖銳槍響--------倘若有一個(gè)人站出來,就會(huì)激活很多麻木和膽怯的心靈,制止罪惡的.發(fā)生。多一顆火星,這世界就增添一抹亮色,人人做一顆火星,世界將變成愛的海洋。
雷鋒作文 篇3
雷鋒藏著兩件心愛的東西:一條紅領(lǐng)巾,一個(gè)大隊(duì)長臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼,又從鞍鋼到解放軍部隊(duì),這兩件東西,始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近,有好幾所小學(xué)校,上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,少先隊(duì)員們見了解放軍叔叔,不是敬禮,就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉,就會(huì)想起自己的童年,和曾經(jīng)幫助他"天天向上"的組織。
1960年10月間,他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張,但他經(jīng)常利用中午休息時(shí)間,或者在大風(fēng)大雨不能出車的時(shí)候,跑到學(xué)校去,和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心。平日里,他也抓緊一切機(jī)會(huì),從報(bào)紙上、刊物上搜集革命領(lǐng)袖、革命先烈和革命英雄的故事,記在自己的日記本上,一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們,孩子們也愛他,把他看成自己最親密的朋友。
一個(gè)陽光燦爛的中午,雷鋒穿著嶄新的軍裝,胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾向建設(shè)路小學(xué)走去。紅領(lǐng)巾在陽光下閃閃發(fā)亮,把他的臉映得紅彤彤的。
他一踏進(jìn)小學(xué)校門,馬上就被一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲,跳著、歡呼著:
"雷鋒叔叔。"
"請(qǐng)雷鋒叔叔講故事!"
雷鋒和孩子們到一起,就高興得閉不住嘴地笑。今天,他剛出車回來,本來身體很乏,可一想到孩子們希望他多來玩,也就忘了休息,放下飯碗,換了衣服,就跑來了。
雷鋒和孩子們接近多了,他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來是很聰明的,可就是調(diào)皮慣了,自己約束不住自己,違犯紀(jì)律,還影響學(xué)習(xí)。因此他覺得當(dāng)輔導(dǎo)員,應(yīng)該想盡一切辦法,把這些孩子領(lǐng)上正路來。
建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很令俐,很活潑,就是調(diào)皮得要命,整天打打鬧鬧不好好聽課,個(gè)子老大了還沒戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事,就說服隊(duì)干部們:
"小馬是你們的同學(xué),大家有責(zé)任幫助他。他功課不好,要吸收他參加學(xué)習(xí)小組,幫助他趕上來,怎么好不理他呢?"
中隊(duì)委員們說:"他不聽同學(xué)們的話,怎么幫助他呀!"
雷鋒說:"不要緊,我們一起想辦法。"
這以后,雷鋒就經(jīng)常注意接近小馬,給他講故事,跟他談心,約他到宿舍來玩兒。"
經(jīng)過雷鋒和老師的教育,和少先隊(duì)的幫助,小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾,見到雷鋒的時(shí)候,他緊緊拉住雷鋒的雙手,激動(dòng)地說:"雷鋒叔叔,我加入少年先鋒隊(duì)啦!
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