雷鋒作文八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的雷鋒作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雷鋒作文 篇1

　　三月5日就是雷鋒紀念日了，今天，老師給我們看了一篇關于雷鋒的電影，還聽了雷鋒的介紹。

　　令我最深刻的一件事是，一天，雷鋒攜帶著他的朋友王大力的卡片，去建筑工地搬磚頭，一位姑娘問他名字，他只是不回答，那位姑娘發現了他的卡片，知道了住址，帶著感謝信去找他，結果鬧了一個大笑話。雷鋒全心全意為人民服務，做了許多好事卻從來不留名，這種精神很讓我敬佩。

　　雷鋒有一片日記，日記上說：“有些人說工作忙、沒時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿意不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”“釘子精神”，多么好的話啊，要是我們的學習也有這種釘子精神，那么我們的成績肯定會好的。

　　我要努力做個像雷鋒這樣的好人。

雷鋒作文 篇2

　　陽春三月，帶給我們的不止是盎然的春意，明媚的陽光，還有一位22歲的解放軍戰士在三月里帶來的淳淳的教誨。他曾經說過“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要將有限的生命投入到為人民服務之中去。”他就是雷鋒，一個響亮而又褶褶生輝的名字，他是一個時代的象征，一個國家的精神領袖。

　　他默默無聞，無私奉獻的精神得到毛澤東主席的高度評價，由此他親自提出“向雷鋒同志學習”口號。現如今，雷鋒精神已被不同膚色不同國籍的人所景仰，所學習，所發揚，所傳承。雷鋒精神已超越時空的界限成為人類寶貴的精神財富。望著教室里懸掛著的雷鋒同志不禁讓我想起他說的“如果你是一滴水，你是否滋潤了土地，如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗，如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命，如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位。”想到這里我不禁羞愧萬分，為自己的碌碌無為而羞愧，為自己虛度年華而后悔。雷鋒同志用實際行動實踐著他所說的話，為人民服務奮斗終身。其實，在經濟高速發展的今天，人們在最求搞經濟的同時更要注重道德修養的提高。作為中學生生的我們，在生活學習中，我們需要雷鋒精神，只有我們發揚助人為樂，與人為善的精神，才會得到別人真正的信任和支持，在互動真誠的交往中才能得到真正的快樂。雖然，雷鋒同志永世長辭，但他的精神永遠程存活在我們心田。我們必將將他的精神發揚和傳承，合力構建我們美好的家園。

雷鋒作文 篇3

　　歷史像悠悠長河，在無止境的流淌。偉人們如同河中小船，駛向遠方，崇高優良傳統也仿佛隨船而逝。我在往來得人群中尋尋覓覓，想去尋找它，尋找那可貴的雷鋒精神。偶然的一次，他闖入了我的世界。

　　他只是一個平凡的而不能再平凡的修車大爺。他沒有馳騁沙場的英勇，沒有官居極品的權利，只有一雙靠勞作自力更生的手。

　　那是一個陽光明媚的日子，因為母親答應為我買一件新衣服，我像歡樂的鳥兒一樣，高興地騎車上學去了。由于興奮，一時忘了拉剎車，這個大馬趴，可把我摔的差點找不著東南西北了。我拍了拍身上的泥土，站起來，正想推車走時，車子叮鈴當啷作響。我摸著頭，不知車子壞在哪個地方。

　　突然，一雙破舊的布鞋進入了我的眼簾。我猛抬頭一看，是一位白發蒼蒼，滿臉皺紋的老大爺。我用疑惑的眼光打量著他，，由于不認識，我不敢多說話。正想推著車離開這倒霉地地方，那老大爺一把拉住我的車，我的心一下子懸了起來，生怕他是個人販子。只見他嘴角掠起微笑，和聲細語地說：“小丫頭，摔疼了吧!車子讓我修一下，好嗎?請放心，我可是個老手。”我心想：車壞了，修一下正合我意，天助我也。于是我耐下性子，讓他修。

　　他挽起袖子，露出那皺痕斑斑的枯瘦的雙手。舉起錘子，左敲右敲。他頭上的汗水隨著叮當聲一起流淌下來。看著他嫻熟的手法，我不由問起：“大爺，您學過專業知識了吧!”他搖搖頭，說：“我只上過小學，都怪當時沒這個條件。我這一手，都是看會的。”

　　我不由驚呆了，被一個目不識丁身上卻有助人為樂精神的老人感動了。許久，我才回過神，可他已徐徐離去，只留下一個勞累的身影。這個勞累的身影留在了我的眼中、腦中、心中，揮之不去，成為了一個美好的回憶。

　　是的，或許你要說我講的太俗了，但雷鋒的精神就是這樣，越是平凡，就越能在平凡中顯出不平凡。此時此刻，我才明白雷鋒并沒有離開我們，他的每一句話都飄繞在我們耳畔，留駐在我們心間。所以說，在當今這個高度物質文明的社會中，活雷鋒還是存在的，只要留意，就會發現。

　　讓我們向這些活雷鋒學習，攜手創造美好明天!

點評:雷鋒精神在哪里?就在那些微小卻又很高大的人群里。他們可能是修鞋工人，可能是送水工，也可能是清潔工人，雖然工作看似微不足道，但是他們用自己的行動詮釋了什么是雷鋒精神。作者用犀利的目光捕捉到了身邊平凡又偉大的人，事例生動，言語、動作描寫傳神，使人對老大爺肅然起敬。

雷鋒作文 篇4

　　今天，大隊委和四（1）班去到“柳江縣敬老院”。

　　我們一去到那里，先把東西放下，然后就和爺爺奶奶講話聊天。我們先去到一間屋子，見到一個坐著輪椅的奶奶，陳沅就問：“奶奶，我們推你出去玩好嗎？”奶奶回答：“好啊。”我們把奶奶推出去后，很多同學都搶著來推，我們就被人群沖到外面了。

　　我們來到三樓，老師就叫我們搬東西去扔。我進了一間屋子，沒想到他們都搶了我拿的東西，只好轉移地方了。另一間屋子一進去就聞見一股怪味，我忍不住就跑出來了。后來我找見幾塊瓷磚，我和同學搬了一塊板子又上樓，騾好幾塊瓷磚再搬下樓去，就這樣，我們一上一下，搬了好多東西，突然，我聽見有人叫了一聲，我看了看，潘彥伊拿的瓶子里有一條蛇！難怪她叫。

　　我和陳沅韋芳蕾又去到樓下，進了一間屋子，陳沅又對奶奶說：“奶奶，我們唱歌給你聽好不好？”“好啊。”我唱了一首《瀏陽河》，接著唱了一首《歌聲與微笑》。奶奶看完我，再看看陳沅，再看看韋芳蕾，頃刻間，我突然覺得奶奶非常懂音樂，看我們的眼神雖然我覺得有些疑問的意思，但我知道奶奶在這里生活很好很快樂！

　　我們走了，爺爺奶奶們都出來向我們再見，我們也揮揮我們的小手向他們告別。這一次來敬老院我看到了爺爺奶奶的眼神很孤獨，很想自己的兒女……