有關與雷鋒的作文300字九篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的與雷鋒的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
與雷鋒的作文300字 篇1
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每唱起這首歌時，我便情不自禁地想起雷鋒叔叔。人們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我也要向雷鋒叔叔學習。
記得那是一個陽光明媚的日子，我去體育場玩。
一進體育場，人們有的三五成群地在踢足球，有的在放風箏，有的在打羽毛球，還有的小朋友在學溜冰。真熱鬧!
過了一會兒，我聽到了從遠處傳來一陣小孩子的哭聲，原來是小弟弟摔倒在地。我急忙跑過去，把他扶起來，拍去了他身上的灰塵。哎呀!膝蓋受傷了，鮮血不停地往下流。我馬上拿出紙巾，小心翼翼地幫他擦傷口，并安慰他：“小弟弟，別哭了，你是個勇敢的孩子。”小弟弟說：“謝謝你!哥哥。”我說：“不用謝，這是我應該做的!”
回到家里，我把事情的經過告訴了爸爸，爸爸夸我是小雷鋒。我聽了心里比喝了蜜還甜!。
與雷鋒的作文300字 篇2
在一個風和日麗的星期天，我準備和家人一起去游覽珠江，我們做著“的士”來到了乘船處，在下車的時候我無意中看到了一個黑色的錢包
。我把它撿了起來，想：說不定這錢包里有很多的現金那我就可以買很多玩具了啊。可是我又想：現在丟錢包的失主一定很著急，里面或許有重要的東西啊。我把它拿給爸爸，爸爸說要看看，看里面有沒有失主的電話。我們在里面找到了200元的鈔票，一張身份證，還有會員卡，這個錢包的失主是一個大學生，叫做：何與帆。是梅州的。爸爸按照會員卡里的聯系方法找到了失主，并說要在一個固定地點會合把錢報還給失主。
我們來到了固定地點，看到幾個人在那里焦急地等待著，我想就是他們了吧！爸爸不敢肯定，對質了身份后才知道，原來那幾個人就是失主，現在錢包也物歸原主，我好開心啊，親手把錢包拿給何與帆大哥哥，心里比吃了蜜湯還要甜。
與雷鋒的作文300字 篇3
今天，我看了《雷鋒的故事》它使我感觸很深。特別是雷鋒“勤儉節約”的段落，更使我念念不忘。
他身上穿的衣服，沒有一件是不打補丁的；他穿的褲子上，也上了補丁；襪子補得已經變了形；卻舍不得丟；他用破木板釘成了一個小木箱，有什么東西他都放在里邊，他管這叫“聚寶箱”，比如，要是擦車布實在爛得不能用了，他就從“聚寶箱”里取出破手套，洗干凈了做擦車布；如果他的汽車零件壞了，他就從“聚寶箱”里找出零件，能代用的就代用；團里發津貼費，他總是留下一角交團費，兩角買肥皂；剩下的錢全部存入銀行。他的漱口盆和臉盆，用了許多年，上邊的瓷掉了許多，也舍不得換新，這種精神多么值得我們學校呀！而我呢？我卻是另一個截然相反的態度：筆芯沒有用完就扔，隨手丟棄一些其實還可以利用的材料，一點都不懂得節約，比起雷鋒來，那真是“一個天上，一個地上”了，看了這本書后，我才發現我們平日里丟掉的東西都可以再利用。
讀完這本書，我一定向雷鋒學習。不要的廢品拿去賣錢，能利用的盡量去利用；零花錢不亂花等等等等。我相信我能做好。
為我加油吧！
與雷鋒的作文300字 篇4
我無意中發現生活中有無數個雷鋒，發現這點時我是在一個馬路旁，一群志愿者在指引孩子過馬路。回到家里看見報紙上刊登著一則新聞講的是一名慈善家為遙遠地區的孩子捐款上學，不知怎么我看著看著就想起了那些志愿者。雖然一個看起來平常，一個看起來慷慨，但他們都一樣有一份為別人著想的心，無論是出錢，還是出力我想那些孩子肯定都感激萬分吧，我覺得他們的心與雷鋒的并沒不同。
許多同學心中的雷鋒是遙不可及的，其實不然，只要你幫助了別人你就是名小活雷鋒。還有些同學認為雷鋒就是一直做好事，其實也不是這樣，只要你懷著一顆幫助別人的心，看見別人有困難時上前扶一把，就已經達到雷鋒的標準了。其實雷鋒他也是一名軍人，只是他從小父母雙亡，后在黨的光澤照耀下，讓他從小就懷著一顆感恩的心來回報社會，我們又何嘗不在各行各界人士的關心下成長呢，可是我們從來都認為這是應該的，而那些各行各界人是又何嘗不是活雷鋒呢﹖
所以從現在開始看見別人有困難及時伸出手，爭當活雷鋒，讓雷鋒精神在我們每個人得心中，像雷鋒那樣用一顆真誠和感恩的心來幫住每個人，雖然我們的力量有限，但只要出了一份力，我們就每人都是活雷鋒。
與雷鋒的作文300字 篇5
一輪銀盤似的圓月靜靜的掛在夜空中。我的思緒依然沉浸在白天觀看的動畫片《雷鋒》的一幕幕場景中。透過夜幕，我眼前浮現出那偉大的身影… …
雷鋒，這位偉大的戰士，并沒有驚天動地的壯舉，他所做的每一件事都是平凡的，然而正是這無數的平凡，構成了他的偉大。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒是這樣說的，更是這樣做的。他平時連一毛五分錢的汽水都舍不得喝，卻能毫不吝嗇地把辛苦積攢的一百元捐給災區，要知道，這可是他不吃不喝一年半的全部工資啊!雷鋒用業余時間輔導駐地附近學校的孩子們，幫助他們好好學習，樹立遠大的理想。有人曾這樣說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”人們還記得他冒雨送老人，還記得他用自己的錢為丟車票的旅客買票… …他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切的稱為“活雷鋒”。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務去。”雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事也許稱不上是多么偉大的事，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構筑起雷鋒助人為樂的堡壘，永遠樹立在人民心中。
與雷鋒的作文300字 篇6
今天（3月9日）上午，我和爸爸、媽媽報名參加了思明區政府、鼓浪嶼管理委會、海峽導報主辦的“鼓浪嶼之波”音樂藝術日暨“綠色飄帶”志愿者行動，參加完在鼓浪嶼鋼琴碼頭前廣場舉辦的'啟動儀式后，我們一家人被分配安排在第三方陣，你猜我們和誰在同個方陣？鼓浪嶼好八連的12名戰士！
戰士叔叔們舉著綠色環保旗幟，拿著掃帚等勞動工具，雄赳赳氣昂昂地前往內厝澳碼頭，執行一項光榮的任務：環保行動！一路上，叔叔們邁著矯健的步伐，我緊跟在他們隊伍的身后，生怕被落下。一路上吸引著不少游人的目光，我倍感自豪與驕傲。到了碼頭廣場，一名領隊的戰士叔叔給我們分配了任務，我們領了環保垃圾袋和一次性手套，就在廣場上分散開來。廣場上這么干凈，沒有看到垃圾呀！我向身邊的領隊戰士叔叔問道。你蹲下來看看，在磚與磚的縫隙里就藏有不少煙頭。果然如此，一路上我用手指把煙頭一個一個挑出來。我的認真和勤勞，得到了領隊戰士叔叔的表揚。
近一個小時的勞動，我收獲了近一袋子的勝利品——煙頭和塑料袋等垃圾。讓我驚喜的是，在整個勞動的過程中，不少游人主動加入到我們的志愿者隊伍中，為鼓浪嶼整潔和文明的明天攜手努力！
與雷鋒的作文300字 篇7
雷鋒，是一個樂于助人的人，當別人遇到困難的時候，他會盡全力去幫助別人，但是他做好事從來不留名，全國乃至發展到全世界，大家都永遠地記住了雷鋒這個名字，記住了雷鋒這個人。雷鋒，是一個愛學習的人。盡管他每天都很忙，但他還是要擠同時間寫日記。他教導我們要發揚“釘子”精神……
從小，雷鋒的形象在我們心里根深蒂固，人們對他敬佩，對他的事跡無一不贊頌，老一輩的人總是說雷鋒是個好人，是我們的榜樣，這樸實平凡的語言似乎對于我們來說已經沒有什么觸動了。人人都說雷鋒精神，有時，我也常常在奇怪，雷鋒精神到底是什么呢？
我們需要雷鋒，也需要青年志愿者，我們不僅需要永遠銘記英雄典范，也需要越來越多的普通人無聲奉獻。從雷鋒到志愿者，從計劃經濟的社會生活到市場經濟的社會生活，社會公益活動的方式是不同的，但人們對社會公民道德標準、對民族精神的渴求是永遠不變的。
我們懷念雷鋒，因為我們在追求更加幸福的生活和美好的未來，因為我們需要這樣的民族精神。
同學們，就讓我們學習雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，讓千千萬萬個小雷鋒涌現在中國的大地上。
與雷鋒的作文300字 篇8
在去雷鋒塔的路上，我聽到有人問：“白蛇還壓在塔下嗎？”“雷鋒塔是紀念雷鋒的嗎？”我心里暗暗發笑。
雷鋒塔如此壯觀，高高的聳立在山頂上。塔頂上尖尖的，像一根巨大的松針，金黃金黃的，在陽光的照耀下閃閃發光，塔高七層。
我坐著電梯上去，先看見古老倒掉的雷鋒塔塔基。我正想擠進去瞧瞧，可是，人山人海，擠也擠不進去，只好繞來繞去。大家都往里面投錢。據說，如果把錢仍到最上面就能夢想成真。我也扔了，不過玻璃太高，扔得不夠遠。
第五層到了，我一看，多么精美的木雕，雕得活靈活現，生動活潑。這是一個白蛇與許仙的故事，傳說白娘子和許仙在西湖相遇，后被法海法師關在塔內，最后被白娘子的兒子救出。
我三步并作兩步，蹭蹭蹭到了頂樓。呀！頂層金碧輝煌，光彩奪目，驚訝的讓人眼睛瞪得像小圓球似的，嘴巴里足夠塞一個大雞蛋。往上看，中間有一朵盛開的金蓮花，外面圍繞著大約一千塊佛磚，四周有一幅幅阿育王的圖畫，阿育王經歷了千辛萬苦，成為了佛祖。
我走到外面，看見了西湖美景，船只在湖面上劃呀劃，長長的蘇堤，一座座橋，一座座寺廟……
我們離開了雷鋒塔，里面美麗的傳說、圖畫，讓游人驚訝不已，懷著激動的心情留戀忘返。
與雷鋒的作文300字 篇9
小朋友，你們還記得雷鋒叔叔嗎？他一生都在為人民做好事。3月5日是毛主席親筆題詞向雷鋒叔叔學習的日子。雖然已經過去很久了，可是我們仍然要向他學習，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。
比如：看見地上有紙要馬上撿起來；撿到錢或是錢包交給老師，這是一個方面。另一個方面看見別人摔跤了就扶他起來，碰傷了就送到醫務室。
同學們，你們能做到嗎？我相信大家都會做得更好！
小朋友，你們還記得雷鋒叔叔嗎？他一生都在為人民做好事。3月5日是毛主席親筆題詞向雷鋒叔叔學習的日子。雖然已經過去很久了，可是我們仍然要向他學習，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。
比如：看見地上有紙要馬上撿起來；撿到錢或是錢包交給老師，這是一個方面。另一個方面看見別人摔跤了就扶他起來，碰傷了就送到醫務室。
同學們，你們能做到嗎？我相信大家都會做得更好！
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