《風(fēng)》閱讀答案
語(yǔ)文閱讀理解，主要考察的也不難，可以說也都是有固定模式的，只要掌握好了技巧和多練習(xí)，那么，想拿高分也不是不可能，下面給大家分享了《風(fēng)》閱讀練習(xí)題，希望同學(xué)們可以多多練習(xí)！
風(fēng)
楊絳
為什么天地這般復(fù)雜地把風(fēng)約束在中間？【A】硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住，不管它怎樣猛烈地吹，吹過遮天的山峰，掙脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地之外去。或者為此，風(fēng)一輩子不能平靜，和人的感情一樣。
也許最平靜的風(fēng)，還是拂拂微風(fēng)。果然紋風(fēng)不動(dòng)，不是平靜，卻是醞釀風(fēng)暴了。蒸悶的暑天，風(fēng)重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風(fēng)一絲不動(dòng)，可是何曾平靜呢？【B】風(fēng)的力量，已經(jīng)可以預(yù)先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠(yuǎn)跳。只有拂拂微風(fēng)最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進(jìn)，輕云附著它浮動(dòng)，水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉，隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風(fēng)，像那悠遠(yuǎn)輕淡的情感，使天地浮現(xiàn)出憂喜不同的顏色。有時(shí)候一陣風(fēng)是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。有時(shí)候淡淡的帶些清愁，有時(shí)候潤(rùn)潤(rùn)的帶些溫柔；有時(shí)候亢爽，有時(shí)候凄涼。誰(shuí)說天地?zé)o情？它只微微的笑，輕輕地嘆息，只許抑制著風(fēng)拂拂吹動(dòng)。因?yàn)橐环潘桑斓乇阒鞒植蛔 ?/p>
假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。風(fēng)呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。墻把它遮住，房子把它罩著。但是風(fēng)顧得這些么？沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個(gè)光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦兒掃個(gè)干凈。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號(hào)一般，愈是阻擋它，愈是發(fā)狂一般推撞過去。誰(shuí)還能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽(yáng)沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地?fù)v毀，恢復(fù)那不分天地的混沌。
不過風(fēng)究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個(gè)天地中間。吹吧，只能像海底起伏鼓動(dòng)著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。風(fēng)就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。末了，像盛怒到極點(diǎn)，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點(diǎn)，轉(zhuǎn)成綿綿幽恨；狂歡到極點(diǎn)，變?yōu)槠鄾觯綐O點(diǎn)，成了淡漠。風(fēng)盡情鬧到極點(diǎn)，也乏了。不論是嚴(yán)冷的風(fēng)，蒸熱的風(fēng)，不論是哀號(hào)的風(fēng)，怒叫的風(fēng)，到末了，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長(zhǎng)的嘆氣，便沒了聲音，好像風(fēng)都吹完了。
但是風(fēng)哪里就吹完了呢。只要聽平靜的時(shí)候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命老人，無(wú)可奈何的嘆息，風(fēng)究竟還不肯馴伏。或者就為此吧，天地把風(fēng)這般緊緊的'約束著。
閱讀練習(xí)題
1．第一段中說，“風(fēng)一輩子不能平靜”；第二段中又說，“只有拂拂微風(fēng)最平靜”。（4分）
（1）為什么“風(fēng)一輩子不能平靜”？
（2）什么情況下，“一輩子不能平靜”的風(fēng)可以成為“最平靜”的風(fēng)？
2．作者認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)待“風(fēng)”？（4分）
3．文中畫線【A】【B】語(yǔ)句，任選一句加以賞析。
4．你從文中“風(fēng)”的形象得到什么啟迪，請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，展開聯(lián)想，談其中一點(diǎn)看法。（4分）
答案：
1．（1）因?yàn)樗惶斓鼐o緊約束其中，終逃不到天地之外去。（2分）（2）沒有什么東西去阻撓它。（2分）
2．（1）嚴(yán)加管束（把風(fēng)約束在天地之間）；（2）給予一定的活動(dòng)自由（對(duì)風(fēng)的活動(dòng)不加阻撓）；（3）即使釀成風(fēng)暴，也不必驚慌。（答對(duì)兩點(diǎn)即給分）
3．【A】運(yùn)用排比修辭手法，強(qiáng)調(diào)了風(fēng)的猛烈，富有氣勢(shì)；同時(shí)“軟”“硬”二字生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)的兩種類型，句式對(duì)稱，有節(jié)奏，寫出了天地對(duì)風(fēng)的約束。
【B】運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)暴來臨前不平靜的態(tài)勢(shì)。
4．聯(lián)系本文主旨，可以從個(gè)人感情角度談，也可以從社會(huì)矛盾角度談。如：
①人的感情不會(huì)永遠(yuǎn)平靜無(wú)波，總會(huì)有不平靜的時(shí)候，遇到這種情況，應(yīng)該讓它有適度的釋放。
②社會(huì)不可能沒有矛盾，對(duì)待社會(huì)矛盾，不能采取壓制的方式，而應(yīng)該讓它有適度釋放的機(jī)會(huì)，否則，將會(huì)釀成社會(huì)的大動(dòng)亂。
③對(duì)待感情的波瀾（社會(huì)矛盾），既要讓它適度釋放（表現(xiàn)），又要給予一定的控制，否則后果將不堪設(shè)想。
④對(duì)待激化了的矛盾（個(gè)人感情），不必驚惶失措，因?yàn)槿魏蚊埽▊€(gè)人感情）最終都是可以解決的。
以上只是舉例，答案不必強(qiáng)求一致，只要符合原文的要旨，言之成理即可。
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