學(xué)雷鋒

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這是人們對(duì)雷鋒做好事的高度贊揚(yáng)。雷鋒是一個(gè)人，更是一種可貴的精神。他樂(lè)于助人，甘于贈(zèng)人玫瑰，無(wú)私地奉獻(xiàn)快樂(lè)，這讓我敬佩不已。每當(dāng)我想到怎樣讓自己的生命更有價(jià)值時(shí)，雷鋒的形象就出現(xiàn)在我的腦海中。

　　我是一個(gè)留守兒童，在鎮(zhèn)上的一家留守兒童服務(wù)中心全托，平時(shí)受到不少來(lái)自老師、學(xué)校以及身邊的人對(duì)我的關(guān)心，在感激之余我能做些什么呢？以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒也許就是我的最佳選擇了。跟我在一個(gè)服務(wù)中心的有個(gè)叫蘭蘭的小姑娘，她的父母離異了，又組成了新的家庭，但她并沒(méi)有氣餒，在學(xué)校里仍取得了優(yōu)秀的成績(jī)。可是我們中有的孩子時(shí)不時(shí)地拿她的家庭變故作笑柄，有時(shí)讓她很難堪。這時(shí)我想到了雷鋒，雷鋒一定會(huì)幫助她的，于是我就去勸那些同學(xué)不要在別人的傷口上撒鹽，堅(jiān)決地同蘭蘭站在一起，玩的時(shí)候我?guī)黄鹜妫瑢W(xué)習(xí)上的困難我盡力幫助她。看著她每天開(kāi)開(kāi)心心，好像自己是個(gè)沒(méi)有傷心事的女孩一樣，我心想我就是幫助了她的小雷鋒呀！

　　有一次下課時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，一位低年級(jí)的小同學(xué)追跑時(shí)一不小心撞到了花壇邊的那棵香樟樹(shù)上，他鼻子立刻流出了殷紅的血，他痛得哭了起來(lái)，淚水混合著血水弄得滿臉都是。我聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，連忙丟下游戲，把他帶到自來(lái)水池邊，用我的手帕蘸水給他擦洗，并用手帕在他的鼻梁上進(jìn)行了冷敷。血止住了，痛也減輕了，小同學(xué)笑著連聲對(duì)我說(shuō)“謝謝”“謝謝”。雖然因?yàn)檫@，使我上英語(yǔ)課遲到了，還被老師批評(píng)了幾句，但是我眼前那個(gè)小同學(xué)的笑臉讓我知道我就是幫助了他的小雷鋒呀！

　　一天早讀課后，同學(xué)們都去做早操了，我發(fā)現(xiàn)我們班為了迎“六（1）”在班上排練節(jié)目后，班級(jí)課桌排列不整齊，地上也有垃圾，我就一個(gè)人在班上打掃起來(lái)。班主任開(kāi)老師看見(jiàn)了我，我以為他會(huì)批評(píng)我逃操，可沒(méi)想到他反而向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我立刻像受到鼓勵(lì)似地加快了動(dòng)作，不一會(huì)兒便掃除了垃圾，擦凈了黑板，排齊了課桌。望著干凈整齊的教室，我心想我就是幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生的小雷鋒呀！

　　我知道學(xué)做雷鋒并不是光靠嘴上說(shuō)，而是要看我們的實(shí)際行動(dòng)，并且要從小事做起，默默奉獻(xiàn)，像雷鋒一樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，只有這樣，才能彰顯出我們生命的意義。