“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”講臺(tái)上，老師講得悠閑自得，來回踱著步；臺(tái)下，同學(xué)個(gè)個(gè)坐得筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。這就是我們的生物老師——展老師。

　　展老師的課堂樂趣非凡，包羅萬象。他會(huì)從最小的細(xì)胞開始，講述哲理、歷史、語文、社會(huì)等方面，令那些不喜歡生物的同學(xué)也聽得津津有味。最令我欣賞的是他的文學(xué)素養(yǎng)。他總是身著西裝，說話時(shí)撥一撥額前的劉海，再向你娓娓道來。在學(xué)校雜志上，也經(jīng)常會(huì)有他的詩(shī)詞。有同學(xué)還曾經(jīng)在班上朗誦過，讓我們大開眼界。

　　不知不覺，一學(xué)期過去了，展老師成為了我們的班主任。這段時(shí)間，他盡職盡責(zé)，使我們班松散的紀(jì)律有了一定的改觀。在學(xué)習(xí)方面，他充分激發(fā)學(xué)生的潛力。我和很多同學(xué)一樣十分頑皮，展老師把我們一一叫到面前，許諾只要我們把精力用到學(xué)習(xí)上，達(dá)到理想的成績(jī)，前面違反紀(jì)律的事情可以全部一筆勾銷！可是，對(duì)于繁重課業(yè)壓力下中二的我們，玩鬧的誘惑比這更大！

　　一天早讀課，展老師如往常一樣早早來到教室，在一片讀書的喧鬧中，我看見他在打著盹兒。那一刻，他普普通通的臉龐上仿佛多了些操勞和憔悴。他緊閉的雙眼好像多了些深邃。每周18節(jié)生物課，一個(gè)班的班主任工作，還有自己即將參加中考的孩子。可他從未放棄任何一位學(xué)生，此情此景，怎能不讓人感動(dòng)？我默默地低下了頭，開始大聲誦讀起來……

　　最終，我在年級(jí)中取得了近80名的進(jìn)步，一位全班倒數(shù)10名的同學(xué)在一個(gè)月內(nèi)突飛猛進(jìn)，沖進(jìn)了前10名。那一刻，展老師似乎笑了。

　　一個(gè)陽光明媚的午后，展老師離開了南門街校區(qū)，去到了九龍湖?？晌覀儼嗟耐瑢W(xué)忘不了，他教過的學(xué)生忘不了，忘不了他的動(dòng)作，忘不了他的話語，忘不了他在講臺(tái)前悠閑地踱著步，吟詩(shī)作對(duì)……