自從上六年級以來我最喜歡的一位老師是數(shù)學(xué)老師孟老師。

　　孟老師長得高高的，一頭短發(fā)，對我們要很和藹。

　　記得她給我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)的時候，剛做了幾道數(shù)學(xué)題，提問時，幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷的舉起手，他們都希望能誒新老師一個好印象。

　　孟老師看看他們，拿起了座位表，點了我們班一個學(xué)習(xí)最不好的學(xué)生。全班哄堂大笑坐在最末一排的一個男孩站起來，他低著頭，一聲不響。孟老師重復(fù)了一遍問題，見他還是不出聲，才揮手讓他坐下，請其他同學(xué)回答。

　　課后，孟老師把他叫到辦公室，問他我剛才提出的問題你會嗎？我猜你是會的。他不說話，其實孟老師猜對了，干菜的問題他確實能答。

　　在孟老師的教導(dǎo)下，我們班的同學(xué)都有了很大的進步。

　　當然孟老師也有嚴肅的時候，有一次我們上課的時候，孟老師正在講一道應(yīng)用題，但時同學(xué)們都不認真聽，東張西望，還有說話的。孟老師很生氣，氣的中午都沒吃飯。不過還是和藹的時候多。

　　期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但孟老師例外，他依然帶著微笑走進課堂，讓我們感到溫暖。

　　孟老師是我最喜歡的一位好老師。