作文一：我的老師

　　在期盼中，在等待中，我們終于迎來了第二十四個教師節，教師，這個被稱為人類靈魂的工程師的職業，帶著我們這些小駿馬，在知識的草原上飛奔，帶著我們這些小魚，在知識海洋中游動，帶著我們這些小鷹，在知識天空中遨游。

　　老師教會我們生活，耐心的給我們講解習題，你們聲音常在我們耳邊響起，你們的身影常在我們眼前浮現，每當收獲時候我們總會情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。您的教誨常駐在我們的心田。

　　有人說，老師是只粉筆，描繪我們幼稚的心靈，也有人說，老師是顆星星，照亮我們前進，而我覺得教師是一根燃燒的蠟燭，發出所有光和熱。，使我們戰勝恐懼，指引著我們知識的方向。

　　晚上，不知疲倦的教師又在那盞燈下工作，有多少個夜晚在批改我們作業，老師我們很想走向前為您倒杯熱開水，讓您溫暖一下那顆為我們操勞過度的心。你們身后又多少海歸學子在惦記著你們，

　　老師們，我們天天在為您祝福!祝您天天快樂!祝您幸福健康!

　　作文二：我的老師

　　在我的老師中，我最喜歡的老師就是作文老師。

　　作文老師很慈愛，喜歡小孩子，經常對我們說笑。老師的外貌特點就是一個高高的鼻梁上架著一個眼睛，顯得很有學問的樣子。

　　老師很溫柔，我們班號稱“小鴕鳥”的同學惹老師生氣，老師不僅沒有打她，還沒有說她，你們看，老師這脾氣，真是傳說中的暖羊羊。

　　老師有時還很粗心。有一次，老師說給我們帶謎語書，可沒想到，粗心的老師拿錯了，這使我們很不開心，老師也臉紅了，知錯能改就行，我們也原諒了老師。

　　老師講的內容特別豐富，特別有趣，什么古代詩人的名稱就是老師教我的，還有故事，那個故事叫《木偶奇遇記》非常有意思，我特別喜歡老師講的故事。還有寫作文，經過老師的指導，我的作文進步了很多，語言表達能力也進步了不少，而且我的作文還在網上發表了呢。

　　我覺得跟這個老師學習一定會有很多的收獲，所以我喜歡這個老師。