作文一:我的老師
在期盼中,在等待中,我們終于迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節(jié),教師,這個(gè)被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師的職業(yè),帶著我們這些小駿馬,在知識(shí)的草原上飛奔,帶著我們這些小魚(yú),在知識(shí)海洋中游動(dòng),帶著我們這些小鷹,在知識(shí)天空中遨游。
老師教會(huì)我們生活,耐心的給我們講解習(xí)題,你們聲音常在我們耳邊響起,你們的身影常在我們眼前浮現(xiàn),每當(dāng)收獲時(shí)候我們總會(huì)情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。您的教誨常駐在我們的心田。
有人說(shuō),老師是只粉筆,描繪我們幼稚的心靈,也有人說(shuō),老師是顆星星,照亮我們前進(jìn),而我覺(jué)得教師是一根燃燒的蠟燭,發(fā)出所有光和熱。,使我們戰(zhàn)勝恐懼,指引著我們知識(shí)的方向。
晚上,不知疲倦的教師又在那盞燈下工作,有多少個(gè)夜晚在批改我們作業(yè),老師我們很想走向前為您倒杯熱開(kāi)水,讓您溫暖一下那顆為我們操勞過(guò)度的心。你們身后又多少海歸學(xué)子在惦記著你們,
老師們,我們天天在為您祝福!祝您天天快樂(lè)!祝您幸福健康!
作文二:我的老師
在我的老師中,我最喜歡的老師就是作文老師。
作文老師很慈愛(ài),喜歡小孩子,經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)笑。老師的外貌特點(diǎn)就是一個(gè)高高的鼻梁上架著一個(gè)眼睛,顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。
老師很溫柔,我們班號(hào)稱(chēng)“小鴕鳥(niǎo)”的同學(xué)惹老師生氣,老師不僅沒(méi)有打她,還沒(méi)有說(shuō)她,你們看,老師這脾氣,真是傳說(shuō)中的暖羊羊。
老師有時(shí)還很粗心。有一次,老師說(shuō)給我們帶謎語(yǔ)書(shū),可沒(méi)想到,粗心的老師拿錯(cuò)了,這使我們很不開(kāi)心,老師也臉紅了,知錯(cuò)能改就行,我們也原諒了老師。
老師講的內(nèi)容特別豐富,特別有趣,什么古代詩(shī)人的名稱(chēng)就是老師教我的,還有故事,那個(gè)故事叫《木偶奇遇記》非常有意思,我特別喜歡老師講的故事。還有寫(xiě)作文,經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),我的作文進(jìn)步了很多,語(yǔ)言表達(dá)能力也進(jìn)步了不少,而且我的作文還在網(wǎng)上發(fā)表了呢。
我覺(jué)得跟這個(gè)老師學(xué)習(xí)一定會(huì)有很多的收獲,所以我喜歡這個(gè)老師。
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