篇一：為教師節(jié)獻(xiàn)花

　　“王老師，教師節(jié)快樂!”

　　說著，我向老師獻(xiàn)了一束花。

　　老師笑了，說：“謝謝!”

　　王老師是我們的語文老師。

　　是她，

　　讓我們一筆一畫寫字，

　　讓我們聽司馬光砸缸的聲音，

　　讓我們?yōu)椤顿u火柴的小女孩兒》流淚……

　　“張老師，教師節(jié)快樂!”

　　說著，我向老師獻(xiàn)了一束花。

　　老師笑了，說：“謝謝!”

　　張老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　是她，

　　讓我們發(fā)現(xiàn)這個世界上有加減乘除，

　　讓我們知道愛因斯坦從小就愛數(shù)學(xué)，

　　讓我們長大后研究一加一為什么等于二……

　　作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于教師節(jié)作文、教師節(jié)周記，希望大家能夠喜歡。

　　篇二：為教師節(jié)獻(xiàn)花

　　我們的班主任語文老師，

　　她就像我的媽媽。

　　關(guān)心我吃飯、睡眠、穿衣，

　　關(guān)心我生活上每件小事。

　　摔倒了，她把我扶起來，趕快給我揉揉包。

　　風(fēng)沙迷了眼，她扳開我的眼皮，用嘴給我吹去。

　　我有一點(diǎn)點(diǎn)小成績，她就表揚(yáng)我，并警告我不要驕傲，

　　我一碰到困難，她就安慰我，想辦法讓我鼓起勇氣。

　　我們的班主任語文老師，

　　她又像我的爸爸。

　　從一，二，三，四開始教我認(rèn)字。

　　從學(xué)兒歌開始教我讀句子。

　　從橫、豎、撇、捺開始教我書寫，

　　每錯一筆都要我重寫數(shù)次。

　　連錯一個標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。

　　稍有哪一處不認(rèn)真她都會生氣。

　　教師節(jié)來了，

　　我左右手各拿一束鮮花，

　　送給我的語文老師。

　　也象征送給我的爸爸媽媽。

　　是我向您表達(dá)的敬意!