篇一：老師來到我家

　　初十一大早，班主任陳老師就打電話說她和英語老師常老師要來我家家訪，我一聽高興極了，老師們要來我家家訪了。

　　一早我就開始準備，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦樂乎，看的媽媽只喊羨慕我老師。過了一會，門鈴終于響了，老師們來了！

　　我趕緊去給兩位老師開門。看到一月未見的老師覺得真親切呀！把老師們讓進門，我就去沏茶了，平時爸爸老夸我沏茶好喝，今天我得在老師們面前露一手。想到這，我趕緊把沏好的茶端上桌請老師們品嘗。陳老師正和我媽媽談著呢，我站在一旁認真的聽著，陳老師說我作文寫的不錯，就是有的時候太拘謹。放不開，以后要注意多觀察，多讀書，常積累，而且要學以致用，這樣才能寫出好文章。常老師也談了談我在學校里學習英語的情況，說我在學校表現和學習都還不錯，關鍵還是在多聽多讀多寫。然后媽媽又說了她的一些建議，希望老師對我們學生要嚴加管教，做錯了事一定要指出來。窗外寒意襲人，屋內暖意融融。老師和媽媽、我就這樣熱烈而親切的交談著······

　　老師走后媽媽笑著對我說：“表現不錯，要繼續努力哦！”這次家訪，讓我真切的感受到了老師對我的關心和愛護。也讓我知道了家訪原來一點也不可怕，而且還拉近了我和老師的距離呢。真盼望著老師的下次家訪。

　　篇二：老師來我家

　　秋天的一個夜晚，涼風習習。小均在做作業，突然聽見樓下有人敲門聲關于媽媽作文連忙下樓去開門。

　　打開門一看，原來是小均的班主任，關于媽媽作文連忙叫小均下樓來迎接班主任。關于媽媽作文端著一杯茶遞給關于老師作文，說：“聽說您病了，要多多保重身體。”關于媽媽作文和關于老師作文談了一些小均的事以后就去做自己的事情去了。接著小均就和關于老師作文交談。小均說：“這次數學測試全班都及了格，連成績最差的小何也及了格。”關于老師作文說：“我畫了一張《比一比，看誰的成績最好》的表格，你看行嗎？”小均看了看，認為這表格能提高班上關于同學作文的學習積極性。最后又商討了一些學習方面的問題。他和關于老師作文不知不覺談到了9點多了，關于老師作文說：“時間不早了，我該回家了?！标P于老師作文連忙起身準備回家。

　　關于老師作文臨走時說：“班上的工作全靠你們幾個干部了。”小均說：“您安心休息吧！班上的事您不必操心?！?/p>

　　涼風吹著關于老師作文那瘦弱的身體漸漸地消失在夜空中。