最美教師作文精選15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的最美教師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美教師作文1

　　老師是蠟燭，竭盡全力去照亮我們，自己卻在一滴一滴的紅淚中掏空自己；老師是園丁，仔細認真呵護我們，卻不求一絲回報；老師是雨露，憑著自己微薄的能力去滋潤我們，悄悄落在土壤中，沒有一絲痕跡。

　　記得初見語文老師的時候，是一個盛夏。知了在窗外慵懶的唱著千轉不窮的小調，伴隨著那一縷清風，輕輕柔柔的吹進教室。講臺上那個中年女人嘴角微微上揚，蕩漾起暖心的笑容；海藻般的頭發扎成最簡練的馬尾，顯得那樣活潑；黑色的眼鏡映襯著明亮而又有神的雙眸，支在高挺的鼻梁上，整個人顯得十分活潑又不失去溫暖。春天的陽光很溫暖，暖暖的灑在教室里，絲毫感受不到早春的一絲絲寒冷。

　　但是講臺上的那個人兒卻蒼白著臉，找不到一點點平時的活潑和生機。耳邊時不時傳來陣陣輕咳，很明顯是在強忍著咳嗽。黑板上的粉筆還在不停的寫著字，只是每個字都軟綿綿的，就像溫室里的花朵，經不起任何風吹雨打；嘴里還在不斷說著關于課文的講解，只是每一句話都沒有任何力量，就像天空中的云朵，微風一拂就隨風去了。老師每說一個字就好像用盡了全身的力氣，我們的心也跟著揪了起來。只見老師的臉色越來越蒼白，聲音越來越輕，腳下的步伐越來越沉重，但卻還是硬生生的挺過了四十分鐘。聽到下課鈴聲的那一刻老師暗暗松了一口氣，但身體還是經不過病魔的考驗，終究還是敗下陣來。恐怕這四十分鐘應該是她這一生中最艱難的四十分鐘吧！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“鞠躬盡瘁，死而后已”就應該是老師一生的最好解釋了吧。老師如春蠶，吐盡真絲，老師又如蠟炬，燃盡年華。她將最美好的青春年華奉獻給她最愛的學生，她將最動聽的笑聲留給了這座校園。

　　我的語文老師，外貌并不美，但在我的心中她是我遇到的最美的老師。

　　我們會帶著她給予我們的厚望，學習她堅強的品格，在人生之路上前行。我相信我們總會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那一天。“待到山花爛漫時”，她一定會在叢中微笑，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。

最美教師作文2

　　她，是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角；她，是明燈，指引我們人生的道路。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學，她就是我心中最美的老師——馮婧老師。

　　五年級開學第一天，馮老師用她真摯的笑容，迎接著暑期結束的每一位同學。她一頭秀麗的長發洋溢著青春，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意，小巧的鼻子下面嵌著一雙時常上揚的嘴巴，一種親切的感覺令我油然而生。我想，我一定能和這位美麗的老師交上朋友。

　　還記得那一天，馮老師微笑著在黑板上寫下了兩個大字——傾聽。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學習和生活中，極其重要的一項技能，她還教我們怎樣傾聽，如何傾聽。從此，“傾聽”這兩個字，深深地刻在我的腦海，印在了我的心中。這節課，是五年級開學第一課，也是我人生中重要的一課。

　　馮老師的笑容，不但令人著迷，還飽含著魔力。記得在一次公開課上，馮老師提了一個十分重要的問題，我胸有成竹地舉起了手。當我拿起麥克風，突然看到臺下那么多雙眼睛看著我，我不由地出了一身冷汗，頓時，感覺腦子里一片空白。這時，馮老師看著我笑了笑，仿佛在對我說：“沒關系，你一定能行的！”她的笑，仿佛給了我無形的力量，我大聲流利地說出了答案，博得了老師和同學們熱烈的掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧發出了耀眼的光芒。

　　馮老師的笑容里透著調皮，閃著童真，懷著親切。有一次，馮老師給我們布置家庭作業，她用特快的語速一口氣報出了“默寫、練習與測試、預習、讀書……”六項作業，全班同學一邊緊張地記著作業內容，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎，大呼完蛋了。這時，我看見馮老師的'眼睛掠過一絲“狡黠”。果然，馮老師“嘿嘿”地笑了笑，說：“以上作業作廢，今天真正的作業是——以剛剛發生的事情寫一段話。”全班同學這才恍然大悟，原來，我們全都掉進了馮老師寫話題材的“陷阱”里了。在鸞娃廚藝秀活動中，同學們的作品各式各樣，棉花糖、雞翅、餅干、水果沙拉……，這時的馮老師，笑得就像一個鄰家大姐姐，拿著筷子，與我們大家一起大吃大喝起來。

　　我愛馮老師的笑容，是她鼓勵我克服困難，是她幫助我改正錯誤，是她引導我不斷進步。馮老師的笑容，是我心靈的寄托，是我前行的導航燈。敬愛的馮老師，我一定會牢記您的教誨，好好學習，做一名優秀的學生，讓您的臉上綻放更多、更美的笑容！

最美教師作文3

　　老師是偉大的，老師卻又是平凡的。我心中的好老師很平凡，可能不算是學校中的名師，但她是學生一生中都難以忘記的朋友。

　　我心中的好老師不一定使教過的學生都能夠“成才”，但她博覽群書，深深的影響著學生的一生!

　　我心中的好老師，她從不壓迫學生做作業，而是用一種獨特的教學方式──輕松、活潑的教學方式來引導學生。她像我們一樣朝氣、活潑、幽默讓同學們在充滿樂趣的課堂中學習知識。

　　我心中的好老師不一定有華麗的外表，但她有一顆淳樸而又善良的心。在我小學的時候一直伴隨著我的班主任項老師，她有著長長的頭發，一雙大大的眼睛，她時常笑容滿面，仿佛是春天里綻放的花朵。她很瘦，可能是因為工作勞累過度，她常常替我們熬夜批改作業，她的身體十分虛弱，但她常常忍著病痛給我們上課。

　　她不但教給我們知識，使我們從a、b、c開始，到逐步寫作文；使我們從起跑線開始，到逐步認識萬物，更重要的是，她教給我們做人的道理，使我們懂得做人要誠實要真誠。

　　我們相處了六年，六年里，老師不但在學習上嚴格要求我們，在生活上也給予我們無微不至的關懷。一天放學后，原來晴朗的天氣說變就變了，天空烏云密布，我走在回家的路上，轟隆隆的雷聲震動著我的心弦，不一會又下起了雨，風雨中的我覺得又冷又怕。

　　正當我不知所措的時候，老師從我身邊走過，看到狼狽不堪的我，老師立刻拉起我的手，一起撐傘往家走，雨傘下，依偎著老師的身體，我覺得心里很溫暖，風雨也不再像剛才那么可怕了。到了家，看到老師被雨打濕半邊的肩膀，我真的不知道該說些什么。鳥兒遇到了風雨，就躲到它的巢里，我遇上了困難的時候，總躲進她的懷里──我的老師，您是我遮雨的傘，擋風的墻，也許您早就忘了這件事，可我卻依然記得當時的情景！

　　我心目中的老師既偉大又平凡。老師把知識傳授給我們，像父母一樣給予我們關愛，但更多的是他們教我們做人的道理。老師在我心中的形象是浩瀚無邊宇宙中的一顆永不熄滅、光芒萬丈的星星。

　　我心中藏著一個人，她便是老師！