最美教師作文十篇

　　教師是履行教育教學的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。下面是小編收集整理的最美教師作文十篇，希望對你有所幫助！

　　篇一：我心目中最美的老師

　　在語數英三科主科里，我心目中有一位最美的老師，那就是班主任黃惠蓮老師，她帶我們從一年級上到五年級，她對我們不拋棄。因為她別的老師不好教我們但是讀書，所以其它班換班主任，我們不換。

　　老師對我們愛護有加，她教了我們許多知識和讀書的道理。還教我們要腳踏實地地去做人。做事要勤快。讀書要認真仔細、好學。作業不能馬虎，不要粗心大意，作業本不能亂三拉四。平時在家里做一個懂事聽話的好孩子，在學校要做一個好學生。

　　老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會分解。

　　寫作業時，其它班抄詞語是每個抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個抄一個，抄完后讀。同學們寫田字格的字寫的不好，就在黑板從新寫個給同學們看，她按筆順一筆一畫，工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔，不能歪歪斜斜。

　　一到期末時，她在電腦里找了許多重點資料給我們復習，有時五點半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。

　　我想在這里說一聲：“老師，您辛苦了！”我會用最好的成績來報答您的。

　　篇二：我們心目中最美的教師

　　一個28歲的女孩，一個鄉村女校長，為給孩子們建閱覽室，趁著假期來鄭州收舊書，她啃著燒餅，與烈日暴雨抗爭，她自辦學校5年欠下外債16萬，卻為了孩子們從不說辛苦。如今，在感動中國的舞臺上有她，面對榮譽，面對鮮花，面對掌聲，她卻說，如果孩子們需要，我還會騎著三輪車，為他們收書。她就是李靈。

　　她，只是一個普普通通的80后女孩兒，卻當上了數名留守兒童的媽媽！在2009的夏天帶給我們的是一種發自內心的感動與尊敬。今天，當她走上感動中國的舞臺，眼神依然清澈，笑容依然溫暖，說如果孩子們需要自己還將去收書時，臺下的人無不熱淚盈眶。感動中國對她的頒獎詞是：一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候她留下來，別人收獲的時候她還在耕作，她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子，她是80后！央視編導文為民說，李靈性格質樸，她無私奉獻的精神，恰好和感動中國年度人物評選的主題相吻合。而感動中國年度人物評選的主題，就是要打造“中國人的精神史詩”。

　　為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細膩，但是她把愛與溫暖帶進了鄉村學校的課堂。她是讓全國人民尊敬的80后最美鄉村女校長。

　　在自己可以開花的年華上，李靈卻做了孩子們的泥土，滋養更多花開。她用一個小女子的擔起了家鄉孩子的一片未來。

　　有的時候像姐姐，有的時候像媽媽，有的時候像一個城市里辛苦的農民工，然而，當做完了這一切，她就是我們心目中最美的教師。

　　篇三：我心目中最美的老師

　　我在暑假的時候去了高點畫室學習：畫畫、學習書法。

　　在那里我遇到了一位美麗的好老師，在我心里，美麗的老師并不是每天穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般的美麗，而是內在的美麗和對學生的一片愛心。她不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。她精通書法、畫畫。她頭發長長的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。

　　有一次她上書法課的時候，她娓娓動聽的耐心講解筆畫和字的結構，然后又認真的講解字的書寫方法。下面我們開始寫了，這幾個筆畫中的“、”我怎么也寫不好，老師看見了就連忙走過來，手把手的來教我寫，直到我會寫為止。

　　下課了，老師和我聊聊天，還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個個都引人入勝，我們大家都聽的入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發呆，直到老師嚴厲的說：“同學們，該上課了。”這時我才驚醒過來。

　　上美術課了，老師先精彩的講解要畫的內容，然后一部分一部分的把畫畫完整。讓我們也跟著畫。畫完畫，老師又讓我上黑板上去畫，我不想去，老師鼓勵我說：“加油！你一定可以的，相信你自己。”聽了老師的話，我鼓足勇氣地上黑板上去畫畫，雖然畫的不怎么好但也得到了老師的夸獎。老師給我說了，我畫畫的缺點和優點。我心想：下次畫的時候一定要改正缺點。

　　她就是我心目中最美麗的老師。

　　我愛你老師！

　　篇四：我心目中最美的老師

　　我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。

　　我最喜歡的老師就是何老師，有時非常幽默，上課時也常常使我們發笑；每當我們無聊時，何老師就會給我們出幾道有趣的題目，也會陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。

　　還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們去操場上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心啊！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。

　　何老師還非常細心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會給全班同學都買了一個盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進盒里，不用再每天背回家，背書包上學輕松多了。

　　何老師有很多優點，幽默、有趣、細心。他有這么多優點，而且還那么關心我們。不過呢我還有點小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。

　　篇五：我心目中最美的老師

　　趙老師，你像一根紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；趙老師，你像一位辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵；趙老師，您像一位慈祥的母親，時刻關懷著我們。

　　記得有一次放學，您把我、許豪、湯薇等學生叫到你的辦公室，和我們談論寫作的事情。當我一跨進辦公室，就感到很冷清，平時辦公室里都很熱鬧，許多老師在一起說笑。而現在呢，辦公室里就剩下很少的幾位老師了，其他老師呢？回家了唄。我們剛來到辦公桌旁，您馬上就講起寫作的知識，把寫作的方法以及我們寫作的優缺點都一一講給我們聽，您講解完后，便叫我們回家了，這時已經很晚了，辦公室里只剩下你一個人。我們回到教室，背起書包準備下樓去，這時候我看見您又轉身回到了辦公室，去給我們批改作業了。

　　趙老師，說您是一位慈祥的母親，一點兒也不過份。有一次，一位同學突然肚子疼，許多人都圍了上去，我也湊個熱鬧，圍了上去。我看見那位同學表情非常痛苦，眼睛緊閉著，手緊緊的捂著肚子，嘴巴還不停的抽動，一副痛不欲生的樣子，我看到他的樣子，非常同情他，我體會過肚子疼的滋味，那個難受呀！簡直無法形容。你聞聲趕來后，迅速走到那位同學身邊，俯下身子，輕輕的撫摸著那位同學的頭，關切地說：“你能堅持住嗎？我現在就給你家長打電話。”那位同學搖搖頭說：“老師，不要緊，一會兒就好了。”您又說：“肚子疼的時候，用自己的手輕輕的揉揉。”您說完以后，就走出了教室。我們這些圍觀者也都散了，回到了各自的位子。可是，不一會兒，您又回到了教室，我看見你手里拿著一個瓶子，瓶子里是熱氣騰騰的開水，只見你走到那位同學身邊，親切的對他說：“來，把這瓶熱水放在肚子上捂捂。”那位同學接過瓶子，放在肚子上，臉上的表情也不像原來那樣痛苦了，臉上露出了一份溫馨，一份感激……

　　趙老師，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少。您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的老師。

　　篇六：心目中最美的老師

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，依然明亮……”每當我輕輕哼起這首歌，就會想起章老師那張和藹可親的笑臉。

　　記得我讀二年級第一學期的時候，章老師懷孕了。她的臉色黃黃的，還經常惡心嘔吐，很難受的樣子，我們看了真心疼。可是，章老師還是堅持來給我們上課，章老師講課可認真了，一點也不馬虎。尤其是老師朗讀課文的時候，那聲音真像山林間叮咚叮咚的小溪，又像枝頭上婉轉歌唱的小鳥，多么清脆，多么動聽，把我們深深地吸引了！在老師生寶寶的那幾個月里，我們都特別的想念章老師。

　　啊！終于有一天，章老師又回到我們的身邊了。剛巧，朗誦比賽就在這幾個星期里舉行。章老師要幫我們排練節目了！她先給我們每人一張朱自清的《春》，叫我們回家背熟。接下來的日子，老師幾乎天天下午帶我們到舞蹈教室排練。她一遍又一遍地給我們講解朗讀的要領，還親自給我們示范動作，為我們編排隊形，常常累得滿頭大汗，連嗓子都啞了。在那次比賽中，我們精彩的表演，獲得了熱烈的掌聲，取得了第二名的好成績。章老師太高興了，她出錢給我們買了好多牛奶，還說：“這是我給你們的獎勵，喝吧！喝吧！”

　　那天，我們喝著甜滋滋的牛奶，望著章老師甜甜的笑臉，我們都陶醉了。章老師真美，她是我們心目中最美最美的老師！