最美教師作文十篇
教師是履行教育教學的專業人員,承擔教書育人,培養社會主義事業建設者和接班人,提高民族素質的使命。下面是小編收集整理的最美教師作文十篇,希望對你有所幫助!
篇一:我心目中最美的老師
在語數英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級上到五年級,她對我們不拋棄。因為她別的老師不好教我們但是讀書,所以其它班換班主任,我們不換。
老師對我們愛護有加,她教了我們許多知識和讀書的道理。還教我們要腳踏實地地去做人。做事要勤快。讀書要認真仔細、好學。作業不能馬虎,不要粗心大意,作業本不能亂三拉四。平時在家里做一個懂事聽話的好孩子,在學校要做一個好學生。
老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們,課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會分解。
寫作業時,其它班抄詞語是每個抄一行,她怕我們累了,就讓我們一個抄一個,抄完后讀。同學們寫田字格的字寫的不好,就在黑板從新寫個給同學們看,她按筆順一筆一畫,工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔,不能歪歪斜斜。
一到期末時,她在電腦里找了許多重點資料給我們復習,有時五點半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。
我想在這里說一聲:“老師,您辛苦了!”我會用最好的成績來報答您的。
篇二:我們心目中最美的教師
一個28歲的女孩,一個鄉村女校長,為給孩子們建閱覽室,趁著假期來鄭州收舊書,她啃著燒餅,與烈日暴雨抗爭,她自辦學校5年欠下外債16萬,卻為了孩子們從不說辛苦。如今,在感動中國的舞臺上有她,面對榮譽,面對鮮花,面對掌聲,她卻說,如果孩子們需要,我還會騎著三輪車,為他們收書。她就是李靈。
她,只是一個普普通通的80后女孩兒,卻當上了數名留守兒童的媽媽!在2009的夏天帶給我們的是一種發自內心的感動與尊敬。今天,當她走上感動中國的舞臺,眼神依然清澈,笑容依然溫暖,說如果孩子們需要自己還將去收書時,臺下的人無不熱淚盈眶。感動中國對她的頒獎詞是:一切從零開始,從鄉村開始,從識字和算術開始。別人離開的時候她留下來,別人收獲的時候她還在耕作,她挑著孩子沉甸甸的夢想,她在春天播下希望的種子,她是80后!央視編導文為民說,李靈性格質樸,她無私奉獻的精神,恰好和感動中國年度人物評選的主題相吻合。而感動中國年度人物評選的主題,就是要打造“中國人的精神史詩”。
為了孩子四處奔走,眼角有了皺紋,雙手不再細膩,但是她把愛與溫暖帶進了鄉村學校的課堂。她是讓全國人民尊敬的80后最美鄉村女校長。
在自己可以開花的年華上,李靈卻做了孩子們的泥土,滋養更多花開。她用一個小女子的擔起了家鄉孩子的一片未來。
有的時候像姐姐,有的時候像媽媽,有的時候像一個城市里辛苦的農民工,然而,當做完了這一切,她就是我們心目中最美的教師。
篇三:我心目中最美的老師
我在暑假的時候去了高點畫室學習:畫畫、學習書法。
在那里我遇到了一位美麗的好老師,在我心里,美麗的老師并不是每天穿著時尚的衣服,打扮得像天仙般的美麗,而是內在的美麗和對學生的一片愛心。她不戴華麗的首飾,也不是每天濃妝艷抹,而是一張樸素的臉讓人覺得和藹可親。她精通書法、畫畫。她頭發長長的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。
有一次她上書法課的時候,她娓娓動聽的耐心講解筆畫和字的結構,然后又認真的講解字的書寫方法。下面我們開始寫了,這幾個筆畫中的“、”我怎么也寫不好,老師看見了就連忙走過來,手把手的來教我寫,直到我會寫為止。
下課了,老師和我聊聊天,還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個個都引人入勝,我們大家都聽的入了迷,恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止,我卻仍在發呆,直到老師嚴厲的說:“同學們,該上課了。”這時我才驚醒過來。
上美術課了,老師先精彩的講解要畫的內容,然后一部分一部分的把畫畫完整。讓我們也跟著畫。畫完畫,老師又讓我上黑板上去畫,我不想去,老師鼓勵我說:“加油!你一定可以的,相信你自己。”聽了老師的話,我鼓足勇氣地上黑板上去畫畫,雖然畫的不怎么好但也得到了老師的夸獎。老師給我說了,我畫畫的缺點和優點。我心想:下次畫的時候一定要改正缺點。
她就是我心目中最美麗的老師。
我愛你老師!
篇四:我心目中最美的老師
我心目中最美的老師是何老師,全名叫何瀛。他是我們的班主任。
我最喜歡的老師就是何老師,有時非常幽默,上課時也常常使我們發笑;每當我們無聊時,何老師就會給我們出幾道有趣的題目,也會陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖,是火柴棒的題目,我回家把題目給爸爸媽媽猜,他們也都做不出,哈哈。
還有一件事,我最難忘了,去年冬天,下了好大的雪,我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪,打雪仗,但是上課鈴聲一響,我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果,到了下午第三堂課,何老師居然偷偷地帶我們去操場上,給我們分組打雪仗,堆雪人,還給我們拍照呢,真是開心啊!何老師看我們玩得那么興奮,自己也高興地笑了。
何老師還非常細心,看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了,所以特地拜托家委會給全班同學都買了一個盒子,可以裝書和文具,有了收納盒,我把很多書都放進盒里,不用再每天背回家,背書包上學輕松多了。
何老師有很多優點,幽默、有趣、細心。他有這么多優點,而且還那么關心我們。不過呢我還有點小建議,那就是何老師,請不要再記錯我的名字了,要知道你在我心目中是最美的老師哦。
篇五:我心目中最美的老師
趙老師,你像一根紅燭,燃燒了自己,照亮了我們;趙老師,你像一位辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國的花朵;趙老師,您像一位慈祥的母親,時刻關懷著我們。
記得有一次放學,您把我、許豪、湯薇等學生叫到你的辦公室,和我們談論寫作的事情。當我一跨進辦公室,就感到很冷清,平時辦公室里都很熱鬧,許多老師在一起說笑。而現在呢,辦公室里就剩下很少的幾位老師了,其他老師呢?回家了唄。我們剛來到辦公桌旁,您馬上就講起寫作的知識,把寫作的方法以及我們寫作的優缺點都一一講給我們聽,您講解完后,便叫我們回家了,這時已經很晚了,辦公室里只剩下你一個人。我們回到教室,背起書包準備下樓去,這時候我看見您又轉身回到了辦公室,去給我們批改作業了。
趙老師,說您是一位慈祥的母親,一點兒也不過份。有一次,一位同學突然肚子疼,許多人都圍了上去,我也湊個熱鬧,圍了上去。我看見那位同學表情非常痛苦,眼睛緊閉著,手緊緊的捂著肚子,嘴巴還不停的抽動,一副痛不欲生的樣子,我看到他的樣子,非常同情他,我體會過肚子疼的滋味,那個難受呀!簡直無法形容。你聞聲趕來后,迅速走到那位同學身邊,俯下身子,輕輕的撫摸著那位同學的頭,關切地說:“你能堅持住嗎?我現在就給你家長打電話。”那位同學搖搖頭說:“老師,不要緊,一會兒就好了。”您又說:“肚子疼的時候,用自己的手輕輕的揉揉。”您說完以后,就走出了教室。我們這些圍觀者也都散了,回到了各自的位子。可是,不一會兒,您又回到了教室,我看見你手里拿著一個瓶子,瓶子里是熱氣騰騰的開水,只見你走到那位同學身邊,親切的對他說:“來,把這瓶熱水放在肚子上捂捂。”那位同學接過瓶子,放在肚子上,臉上的表情也不像原來那樣痛苦了,臉上露出了一份溫馨,一份感激……
趙老師,您是大樹,您是天使,您是海洋,給別人的甚多,留給自己的甚少。您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的老師。
篇六:心目中最美的老師
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,依然明亮……”每當我輕輕哼起這首歌,就會想起章老師那張和藹可親的笑臉。
記得我讀二年級第一學期的時候,章老師懷孕了。她的臉色黃黃的,還經常惡心嘔吐,很難受的樣子,我們看了真心疼。可是,章老師還是堅持來給我們上課,章老師講課可認真了,一點也不馬虎。尤其是老師朗讀課文的時候,那聲音真像山林間叮咚叮咚的小溪,又像枝頭上婉轉歌唱的小鳥,多么清脆,多么動聽,把我們深深地吸引了!在老師生寶寶的那幾個月里,我們都特別的想念章老師。
啊!終于有一天,章老師又回到我們的身邊了。剛巧,朗誦比賽就在這幾個星期里舉行。章老師要幫我們排練節目了!她先給我們每人一張朱自清的《春》,叫我們回家背熟。接下來的日子,老師幾乎天天下午帶我們到舞蹈教室排練。她一遍又一遍地給我們講解朗讀的要領,還親自給我們示范動作,為我們編排隊形,常常累得滿頭大汗,連嗓子都啞了。在那次比賽中,我們精彩的表演,獲得了熱烈的掌聲,取得了第二名的好成績。章老師太高興了,她出錢給我們買了好多牛奶,還說:“這是我給你們的獎勵,喝吧!喝吧!”
那天,我們喝著甜滋滋的牛奶,望著章老師甜甜的笑臉,我們都陶醉了。章老師真美,她是我們心目中最美最美的老師!
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