【推薦】老師的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的老師的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文1
“小莫”,名曉紅,珠圓玉潤,陽光活潑,是本校大名鼎鼎的語文老師。因和同學(xué)們和睦相處,所以“江湖”上稱“小莫”。小莫敬業(yè)、低調(diào)、健忘……每次和她相處我們都收獲頗豐。
小莫講課從來不呆板,只是見她手這指指,那劃劃,講得有聲有色、滔滔不絕。還記得有一節(jié)課,小莫正全神貫注地講著課,同學(xué)們也津津有味地有著。
“這山中的一切,還有哪些是我們的朋友呢?”小莫笑了笑,邊提了個問題邊指劃著動作。
同學(xué)們個個踴躍舉手回答,大家都講得出神入化,就連平時比較內(nèi)向的玉薇也弱弱地舉起了手。這時,小莫一見,立馬露出了個會心的笑容。
“好,請你,紫薇?!毙∧恢喂?,把玉薇的名字喊成了電視劇《還珠格格》的“紫薇”。班上霎時間哄堂大笑,大家笑得合不攏嘴,玉薇不好意思慢慢地坐下,輕輕地低著頭捂著嘴笑,小莫更是傻傻地笑了起來,一邊道:“不好意思,不好意思!我真健忘?!?/p>
雖然小莫健忘得連同學(xué)的名字也不記得了,但她在我的心目中可是一個“全能教師”。
臨近期末,必然要體育考試了。一次,我們在操場上訓(xùn)練時,小莫也來了。她站在一旁,手一舉一放,有節(jié)奏地喊著“預(yù)備,跑!”。訓(xùn)練完畢后,小莫在教室里面對著氣喘吁吁,滿頭大汗的我們,進行了一次精辟的點評。
“你們跑步最大的弱點輸在起跑,第一:姿勢不對,”只見她一腳踩前,一腳放后,目不轉(zhuǎn)睛地注視前方,兩手前后90°地架著,像一匹威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬,隨時都會大步流星蹬出去似的,“第二:起跑時間錯誤。在體育老師喊‘預(yù)備’時,就該跑了,這才能做到不失分!”
正所謂“聽君一席話,勝讀十年書”,這都是我們以前沒有學(xué)到的辦法,怪不得同學(xué)們聽后也齊聲——“哦——”。
哇!真沒想到!語文老師小莫對體育知識也這么了解,真是“不鳴則已,一鳴驚人”??!我敬佩地想著。
馬上就要畢業(yè)了!真是很不舍得這位“全能教師”小莫?。‘?dāng)然,無論我身處何方,也永遠不會忘記曾經(jīng)我的語文老師——小莫!
老師的作文2
在老師眼里,優(yōu)生、差生是不等的級別。優(yōu)生犯了錯誤,老師會認(rèn)為那是不小心,是可以寬恕的;而差生犯了錯,卻是不可寬恕的,甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至侮辱。差生只有逆來順受的命。
有件事,您也許早就忘了,但我卻刻骨銘心。那是在這學(xué)期的校運動會上,我參加的項目是100米跑,和我一起參賽的還有班長。上場之前您對她千叮萬囑。要她小心點,不能跑就中途退下來,拿不到好成績不要緊,還給她買水喝,真可謂體貼入微呀!而站在她身旁的我,您卻看都不看一眼,我真懷穎我是不是空氣,沒有我的存在。再看看班長那張寫滿幸福的笑容,我的心里真不是滋味,我多么希望您跟我說句鼓勵的話,或是給我一個笑容,但是您什么也沒給我。
發(fā)令槍響了,我拼命地往前跑,真恨不得能多長出兩條腿來,當(dāng)時我的心中只有一個念頭:爭取得第一,為班上爭光,也想向您證明,我并不是個一無是處的差生,我也能為班上爭光,我并不奢求您能像對待優(yōu)生那樣對待我,我只希望您能多關(guān)心我一點。但是,當(dāng)我跑到中途的時候,身子像是失去了平衡,整個身子往前栽去,我終于跌倒了,膝蓋一陣陣鉆心似的痛,血也順著膝蓋流了下來。但我還是咬著牙,艱難地爬了起來,繼續(xù)向終點跑去。這時我多么希望有一雙溫暖的手來攙扶我呀!……運動會結(jié)束了,當(dāng)我拖著受傷的腿走在您面前時,我真以為您會對我說:不要緊吧??赡僖淮蔚卮靷宋业男?,您瞟了我一眼說:“唉,我以為差生只是學(xué)習(xí)不好,原來體育也不行?!甭牶?,我的眼淚禁不住嘩嘩地流了下來。老師,您知道嗎?此時我的心比受傷的膝蓋還痛呀!假如換成是班長,您也會這樣嗎?
請您放平您心中那傾斜的桿秤吧!
老師的作文3
我的班主任徐老師狹長的臉,一雙小眼睛,一笑起來眼睛就沒了,只看見兩條縫了。剛教我們時,同學(xué)們都說她有點丑??珊髞砦覀冊絹碓较矚g她了,覺得她變“美”了。
徐老師是三年級開始教我們的。記得開學(xué)第三天,臨近吃飯時,學(xué)校突然停電了,把學(xué)校搞得措手不及,因為學(xué)校的午飯還沒有燒好。為了不讓我們餓肚子,校長連忙叫超市給我們送來了餅干,讓我們墊墊肚子。徐老師趕緊把餅干發(fā)給了我們。有幾個小胖墩三兩口就把餅干吃完了。老師看到了一邊笑著幫他們擦嘴角的餅干屑,一邊把自己的一份又分給了那幾個小饞貓??粗η懊蟮男炖蠋?,我們覺得她一點也不丑了。
徐老師常常教育我們要做個文明的孩子,不能說臟話。在班隊課上,她還讓我們大家討論怎樣自己做個文明人。大家討論說:“從現(xiàn)在起,說一句臟話就要接受懲罰——擦瓷磚,拖走廊?!睕]過幾天,周英杰欺負(fù)同學(xué)被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師生氣地批評了他,不小心說了一句臟話。只見徐老師話剛說出口,臉一下子變紅了。過了幾分鐘,徐老師叫我們安靜下來,誠懇的說:“周英杰,對不起!剛才老師不應(yīng)該用臟話批評你,所以我要接受懲罰。我現(xiàn)在就去擦瓷磚,拖走廊。你們要認(rèn)真上課哦!”就這樣徐老師成了我們班第一個受到懲罰的人。上課時,我們都沒心思,看著徐老師在窗外一上一下地擦著。半節(jié)課后,徐老師終于忙完了??粗现v的身子走進教室,我們心里有一種說不出的滋味。
同學(xué)們,你們說我們的徐老師是“丑”還是“美”呢?
老師的作文4
我的書法老師和我遠隔千里。
第一個書法老師,不知道媽媽如何在網(wǎng)絡(luò)查找的。一個網(wǎng)絡(luò)班的書法老師。老師人在上海,每天晚上,只要上課的時間一到,老師準(zhǔn)時在視頻區(qū)呼喚我們這些天涯海角的學(xué)員。老師人很負(fù)責(zé),他自己編寫教材。每一節(jié)課有固定的授課內(nèi)容,沒寫完一個基本筆畫,通過圖片的形式發(fā)過去,老師認(rèn)真點評。遇到寫的不像樣的筆畫。老師反復(fù)講解,還達不到要求。他就有點不高興,就會發(fā)一個圖片過來:圖片上是一個小孩,一根高高舉起的小棍,配上文字,你過來,我不打你!圖片好玩,但是,也能看出老師的耐心和責(zé)任心。
老師的書法班,已經(jīng)開了16期了,好多現(xiàn)在的學(xué)員都是老班的學(xué)員推薦來的,不管咋樣,老師都是盡心盡力的教,而且如果遇到了問題,還會延遲下課的時間。我和媽媽同學(xué)跟老師學(xué)習(xí)寫字。經(jīng)過學(xué)習(xí),我的字,媽媽的字都有了一個長足的進步。
學(xué)無止境。不知道媽媽怎么又給我找了一個毛筆字書法老師,也是來自網(wǎng)絡(luò)。這個老師也是很了不起。他是山西人,說起普通話來,山西味道還是很濃。不過這個老師的課上的幽默風(fēng)趣,每次講課之間,都要給我們講一個古人寫字的故事,短小精悍。調(diào)動了我們熱愛文字熱愛寫字的興趣。我和媽媽又成了毛筆字同學(xué)。
由于跟這兩個老師學(xué)習(xí)寫字也有將近一年的時間了,我有很多的時候很想見見他們,有幸在他們身邊聆聽教誨,媽媽說:“你好好努力,將來長大了,也去拜訪一下兩個老師,一聲為師,一生老師。”
媽媽說我生在了一個幸運的時代,學(xué)校的方式多種多樣。我也覺得自己是幸運的,在網(wǎng)絡(luò)里能遇到這么好的老師。
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