老師！老師！

老師！老師！1

　　我們的何老師，叫我們語文課，從我進班級以后，認識了何老師，我就很喜歡和老師，老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。對我們也很好。我們班上的同學都很喜歡她。

　　我們有時候很貪玩，課堂上不想認真聽講，總盼望著趕緊下課到校園里玩，老師上課喜歡提問問題讓我們回答，而我總是不認真，每次站起來都回答錯，何老師并沒有因此生我的氣罰我站講臺，反而很和藹地鼓勵我，在我答不出問題的時候總是在一旁提醒，為我化解難題，我覺得心里很對不起和老師，從此以后，我很認真的聽課，不再那么貪玩，每一次當我站起來回答問題的時候，我都會看到老師那一雙鼓勵的眼神，讓我心里很溫暖。

　　老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。老師為使同學們在學習上能有所進步，為此免費為我們班上的同學在課余時間補習功課，每次我們去她們家中讓老師補課，她都會熱情地為我們做飯，切水果，如果我們又不懂的地方她都會耐心地講解。

　　我喜歡我們的何老師，希望她能夠一直教我們。親愛的何老師，我們以后會認真的學習，不再貪玩了。

老師！老師！2

　　一個暑假很快過去了,我們又走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節.我們學到的知識,都離不開老師的教導,都凝聚著老師的心血.

　　老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.為了我們的成長,為了我們能學到更多的知識,老師不知負出了多少汗水,而他們卻不求回報.我們做的每一本作業本,老師都是認認真真,仔仔細細地批改,晚上還要備課,直到深夜.

　　有一句詩寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶,只為他人服務,卻絲毫不求任何回報,也從無怨言,還是認認真真地為人服務,這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎盡管你的學習成績很差,可老師不會放棄你,而會盡力幫助你,希望你能進步;雖然你的學習成績很好,老師也不會偏心于你,袒護你,而是各方面都嚴格要求你,希望你能更上一層樓.老師對每一位同學都是愛護的,平等的.

　　現在教師節又快到了,我們應該送什么禮物給老師呢對!我們送給老師最好的禮物就是我們的進步.只有這樣,老師才會感到欣慰.在這金風送爽的9月里,讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!

老師！老師！3

　　王老師是我們以前的數學老師、副班主任，也是我喜歡的老師之一，可王老師轉走了。

　　王老師的頭發稍卷，呈現的是偏黃偏黑的，老師說話聲音洪亮，書寫的字鏗鏘有力，不拖拖灑灑。王老師講課生動，不會拖堂，你看：王老師邁著輕快的步伐走進教室，給我們講數學課。“同學們，你們知道方向嗎？”教室里一片肯定的回答聲：“知道！當然知道了！”“好的，我們步入今天的課堂‘位置與方向吧！”王老師說。“東、南、西、北分別表示四個方向，但怎么區分東南西北呢？現在，王老師教大家一個方法！大家知道逆時針和順時針吧，它和東南西北的關系可不小呢！順時針過去，分別是東、南、西、北，成一個‘十’字形，大家知道了嗎？”“知道了！”大家不約而同的回答。王老師以前還是一個班主任呢！專教語文！曾獲得“天臺崗小學花園校區十佳班主任”、“天臺崗花園校區骨干教師”……都是我們四·（1）班的驕傲呢！

　　王老師，我們真為您驕傲！王老師，我好想您，您在上海城校區可好？

老師！老師！4

　　生活中總有一個人你永遠不會忘記，也總有一個人你永遠不會忘記。魯迅有藤野老師，海倫有沙利文老師，我有李老師。

　　李小姐是我的小學老師。她是我記事以來認識的最早的老師。然而，幼兒園老師以前沒有清楚地記得他們，可能是因為他們記憶力差，或者是因為他們對我沒有太大的影響。

　　李小姐是一位幽默的老師。李老師很開朗，給人的印象是很和藹可親。但是李小姐也是一個普通的老師，因為她有時會生氣，甚至嚴厲批評她的學生。

　　我記得有一次，他對班上的一個男孩發脾氣，原因不明。他非常生氣。這一幕就像一部電影，是一部無聲電影。講臺上的老師有一張黑臉，嘴巴張著又閉著，不時有幾個波浪飛出來。幾乎所有的班級都低頭習慣了微笑的老師。今天，講臺上的演講者突然讓我感到非常奇怪和可怕。雖然我沒有訓練自己，但我的手總是又冷又緊，就像看一部驚心動魄的電影。

　　李小姐幽默開朗，這是我的第一印象，一直影響著我。同時，她也有正常的性格變化，這讓我知道：里的每個人都很平凡。

老師！老師！5

　　我的一個老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內心深處。

　　當時，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進我的房間，小聲地練習著。

　　我家住在二樓，于是我就在陽臺上練習。我妹妹經常對我說：“你別廢話了，我得睡覺了。”

　　一想到比賽的時候，那么多觀眾，那么多的評委，萬一一緊張，臺詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說：“我相信你，你一定會成功的。”

　　老師的話使我找回來一點點自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發干，可是一想到老師的話時。我就堅持下去，常常對自己說：“沒事，就當是為班級做貢獻吧!”

　　有時，老師也叫我在班級里試著演講，同學們當觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。

　　比賽終于到了，我取得了一個好成績。老師為我舉辦了一場祝賀會。

　　我變得不再膽小，跟不認識的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的內心非常開心，我戰勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵。

　　老師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。

老師！老師！6

　　時間過得真快！在你五年的教育下，我走得很聰明。我讓你擔心和生氣。今天，我將用筆而不是用嘴寫下我和你之間的一切。

　　你是藍天，我是白云。我記得在一年級的時候，我忘了寫作業，因為我喜歡玩。你的鄧頓教導沒有讓我知道我的錯誤，而是開始和你斗爭。當我從學校回到家，聽我母親的解釋時，我知道你的指示是教育我，但那時我從哪里知道的？我想，那時候你一定在悄悄哭泣。我在此鄭重向你道歉。我的這片白云在真正成長之前需要你的教育。

　　你是一棵大樹，我是一棵小草。一年級過得很慢，二年級馬上就到了。在學校的第一堂課上，你表揚了我。那時，我心花怒放，我的心甜如蜜。但是后來我開始驕傲起來，要么欺負我的同學，要么不完成作業。和藹可親的你再次原諒了我，并和我交談。慢慢地，結果有所改善。我的嫩草仍然需要大樹的營養。

　　你在三年級、四年級和五年級是一樣的。當我驕傲的時候教我謙遜，當我沮喪的時候鼓勵我，當我犯錯的時候教育我。在你的指導下，我不會取得什么進展。

　　除了父母，只有你可以被稱為偉大！