初中寫人作文：我的啟蒙老師作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中寫人作文：我的啟蒙老師作文，希望對大家有所幫助。

初中寫人作文：我的啟蒙老師作文1

　　每個人從小到大都會有很多老師教授知識，但我印象最深刻的是我的第一位英語老師----shining老師。

　　媽媽第一次送我去學習英語時我心里很不情愿，我心想媽媽為甚麼要犧牲我周末玩的時間讓我去學嘰里咕嚕的話。等我坐在教室里的時候，來了一位高高的漂亮姐姐。她一上講臺并沒有告訴我們她的名字，英語要學什么，反而給我們唱了一首英文歌曲。好好聽的歌，我雖然聽不懂但我一下子就喜歡上了這首歌，等唱完以后，shining老師問大家喜不喜歡這首歌，我眼睛睜得大大的不停地點頭。老師告訴我們要想學會這首歌就必須學習英語。從那天起，我開始喜歡英語，開始跟著shining老師學習英語。

　　我是一個膽小的女孩子，愿意安安靜靜的坐在那里聽課，不愿意大聲跟著老師朗讀英語單詞。Shining老師發現我不愛說話的毛病，每次大家集體朗讀單詞她都會站在我旁邊，微笑著看著我，示意我跟著一起大聲讀、每次回答問題shining老師都會第一個叫我站在講臺上拍著我的肩膀示意我告訴大家答案、每次我就像得到了特別大的力量勇敢說出答案，同學們給我鼓掌，我回頭看shining老師她也微笑著看著我，仿佛是在告訴我“welldone！”。

　　現在我已經上小學二年級的學生了，我一直都很喜歡英語，shining老師為我打開學習英語的大門，也在我心中播下了美好的種子，我會好好學習、好好培育知識的小苗，開出最美麗的花朵。

初中寫人作文：我的啟蒙老師作文2

　　二O一八年的金秋時節，我上學了，成了一名小學生。我的班主任老師，也是我們的語文老師，在開學的第一天就告訴我們：咱們學校的校本課程是國學經典。

　　我的經典啟蒙老師就是班主任——趙老師。她有一頭烏黑的長發，像瀑布一樣垂落在肩上；一雙大大的眼睛，炯炯有神，既嚴厲又可親。她帶領我們一步一步地走進了經典的殿堂。

　　在一年級的時候，我們誦讀了《弟子規》和《唐詩80首》；到了二年級，我們背誦《中華字經》；現在我已經是三年級學生了，利用課前十分鐘，我們每天抄寫《中華字經》，還在趙老師的領讀和講解下，背誦《毛澤東詩詞》和《論語》。

　　《弟子規》中有“父母呼，應勿緩”“長者先，幼者后”等朗朗上口的句子，我懂得了尊老愛幼和許多做人做事的道理；《論語》中有“三人行，必有我師焉”“溫故而知新”等經典名句，我漸漸明白了一些學習的方法。

　　三年的經典學習中，我喜歡上了我們中華民族不朽的文化，對它的體會與日俱增，遨游在經典的海洋中，我受益無窮。

　　我感謝趙老師，正是她帶我讀到了圣人言、名人句，感受到了五千年文明的博大精深。我們不但要會背經典名句，而且要繼承和發揚，應用到生活中去，讓中華文明源遠流長。

初中寫人作文：我的啟蒙老師作文3

　　我沒上大班，六歲時就在媽媽間的功夫，我是二年級的學生了?；剡^頭來想想我有許許多多的啟蒙老師，多的同學，心里很是不安，于是我就一個人呆坐著，也不知道該干什么，這時一位老師笑瞇瞇地走了過來，不知咋的，看著她的樣子，我的心里踏實極了，立刻也喜歡上了她。

　　我“印象最深的是我們一年級在排練《三字經》時，因為我長著一副可愛的樣子，所以老師就選我做領誦，剛誦讀第一句：“人之初，性本善?！边@個“初”和“善”字時，小朋友們就哈哈大笑起來，跳著喊“錯了錯了，‘錯’和‘善’是翹舌音，不是平舌音”。我的臉一下子紅了，難為情地流下了眼淚，她走過來，拉著我的手小聲地說：“沒關系，跟著老師來練一練?！蔽覔u了搖頭，她又把我摟在懷里說：“看老師讀?！蔽已銎痤^，盯著她的嘴巴看，試著練了好多次，可還是讀不準。她索性張開嘴巴，讓我把手伸進去，感覺她的舌頭在口腔里的位置，就這樣反復地練習，我現已能正確地區辨平舌音和翹舌音。

　　她就是我的啟蒙老師-—嚴老師。

初中寫人作文：我的啟蒙老師作文4

　　我有一位性格活潑的老師——張老師，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來像頭小綿羊，假如兇起來，頭上就好像頂著熊熊燃燒的大火盆，同學們又愛她，又怕她。張老師設計了許多學習的名言呢！有“只要你認真，成績一定會上升”，“假如你愛我，成績一定就要好”，“態度決定一切”……

　　媽媽夸我數學成績有了很大的進步，為什么呢？這都是張老師的功勞啊！張老師對我們說只要有同學問她題目，她都會非常高興、非常樂意的教他（她）們怎么做。所以，我現在一有不懂的題目就去問張老師，有一次，一道奧數題難住了我，我絞盡腦汁怎么也做不起來，趕緊跑去請教張老師，張老師樂呵呵地畫了個草圖，三言兩語就把我教會了；還有一次，我數學考試沒考好，一道應用題竟然把得數抄錯了，一下扣了五分，被張老師毫不客氣地狠狠教訓了一翻，我暗暗下決心，今后一定不能馬虎了……

　　張老師不僅教會了我許多知識，還教會了我學習的方法和對待學習的態度，我永遠記著我的啟蒙老師——張老師，她是我學習的榜樣！

初中寫人作文：我的啟蒙老師作文5

　　我的啟蒙老師媽媽告訴我啟蒙老師就是第一個教我的老師。

　　我的第一位老師叫張紅，和我大姨是一個名字，所以上學第一天我就覺得老師特別親，很像我大姨。

　　張老師很愛笑。有次我不小心把剛發的校牌給弄丟了，媽媽狠狠地罵了我一頓，叫我自己想辦法。我愁眉苦臉地和老師說了這件事后，老師沒像媽媽那樣罵、批評我，給我了一個校牌，只笑呵呵地說一句：“以后小心點啊。”我覺得老師的笑容很美，老師比媽媽還好。我們老師也有特別嚴厲的時候。

　　有一天上語文課，老師講的是一首我背過的古詩《春曉》，所以我就偷偷地在底下用水彩筆畫小人。老師看見了很生氣，她嚴肅地對我說：“你上課怎么不認真聽講啊？雖然這首詩你會背誦了，但也不能上課溜號啊，養成習慣，你的學生成績不是要下降了嗎？”最后老師懲罰我回家給這首詩配插圖。這件事之后，我上課再也不敢不認真聽講了。

　　我以后會聽老師的話，爭取天天能看見老師的笑容。長大后做一個像老師說的那樣的，對社會、對國家有用的人。