我的啟蒙老師300字作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文課上，沈老師似個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若。下面是小編整理的一些關(guān)于老師的作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：我的啟蒙老師

　　我的啟蒙老師是我的英語(yǔ)老師白潔。她年輕，漂亮說(shuō)的一口流利的美式口語(yǔ)。她在南京新東方學(xué)校當(dāng)老師，我跟她學(xué)習(xí)英語(yǔ)。開(kāi)始我們什么都不會(huì)，她耐心地輔導(dǎo)我們，認(rèn)真仔細(xì)的糾正我們的發(fā)音，從26個(gè)字母開(kāi)始，我慢慢開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　記得有一次去新東方上課，天氣不好，雨下的很大，我還有很多作業(yè)要寫(xiě)，就不愿意去上英語(yǔ)課。爸爸批評(píng)我，我生氣地來(lái)到白潔的課堂，她看見(jiàn)我一臉的不高興，就溫柔地問(wèn)我怎么了。我眼淚嘩嘩地，白老師和藹地安慰我。吳子璇同學(xué)，我相信你，你是最棒的，困難一定可以克服的，學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)是一樣的，貴在堅(jiān)持。

　　我記住了白老師的話，英語(yǔ)課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后堅(jiān)持先寫(xiě)完作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)。

　　現(xiàn)在我的英語(yǔ)好極了!

　　謝謝白老師!

　　篇二：我的啟蒙老師

　　你一定不知道我小的時(shí)候吧!告訴你我小時(shí)候上課的時(shí)候總是不聽(tīng)課，不舉手，不發(fā)言，就在桌子底下玩，后來(lái)老師就把我調(diào)到了后面坐，她還鼓勵(lì)我舉手，一開(kāi)始她不叫我回答問(wèn)題，后來(lái)我看見(jiàn)別的同學(xué)都很積也開(kāi)始積極的舉手，老師就叫我回答，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，慢慢地我就想聽(tīng)課了，注意力也集中了。后來(lái)老師還讓我站起來(lái)給同學(xué)們讀課文，同學(xué)們都說(shuō)我讀的好。過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)們把我選成了組長(zhǎng)，我每次收起作業(yè)放的整整齊齊的再交給老師，老師看著我一天天的變的愛(ài)學(xué)習(xí)了，非常高興。我的老師不僅教了我知識(shí)，還教了我做人的道理，我非常感謝我的第一位老師!看見(jiàn)了吧，這就是“我的經(jīng)典啟蒙老師。”

　　篇三：我的啟蒙老師

　　小學(xué)生活就快結(jié)束了，但我的啟蒙老師——沈老師的身影卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前。

　　語(yǔ)文課上，沈老師象個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;她又好象是巨大的磁場(chǎng)，總能把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去，講解深入淺深，朗讀抑揚(yáng)頓坐，敘述娓娓道來(lái)。有時(shí)候還故弄玄虛賣關(guān)子呢!說(shuō)道精彩，她有時(shí)還手舞足蹈，象導(dǎo)演，又象演員，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們泣不成聲，上每節(jié)課我們都象在津津有味地看電影，生怕下課零敲響。

　　上課時(shí)，她是嚴(yán)師;下課時(shí)，她是我們的好朋友。沈老師經(jīng)常給我們講故事，她給我們講《狼來(lái)了》，讓我們知道要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的.孩子;她給我們講《寒號(hào)鳥(niǎo)的故事》，讓我們知道做事不能拖拉。她常和我們一起玩游戲，如成語(yǔ)接龍，我們能在玩耍中得到快樂(lè)!

　　她就是我的啟蒙老師——沈老師。

　　篇四：我的啟蒙老師

　　隨著時(shí)間的流逝，我的知識(shí)在不斷的豐富，但我都無(wú)法忘記我的啟蒙老師。

　　我的啟蒙老師姓喬，學(xué)生們都親切地叫她喬老師。她長(zhǎng)著兩顆黑葡萄似的眼睛，眼睛上面長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛。她的這雙眼睛與別人的眼睛不同，這雙眼睛會(huì)說(shuō)話。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，這雙眼睛就會(huì)一直看著你，好像在說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤要改正，改正了還是好孩子。”直到你改正了錯(cuò)誤，這雙眼睛就會(huì)變得慈祥。當(dāng)你做了好事的時(shí)候，這雙眼睛也會(huì)一直看著你，好像在說(shuō)：“你做得很好。”

　　喬老師對(duì)待同學(xué)不平等。她對(duì)差生特別關(guān)心，每天犧牲自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，給他們講學(xué)習(xí)方法。

　　喬老師總是不按學(xué)校的制度工作、休息。早上，離上班時(shí)間還有半小時(shí)，她已經(jīng)在辦公室工作開(kāi)了。下午，放學(xué)鈴聲響了，別人都回家，她常說(shuō)：“還剩一點(diǎn)，改完再走。”

　　喬老師，是您，教給了我們?cè)S多知識(shí)，教育我們要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。您是我們辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

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