謝謝你老師作文
謝謝你老師作文1
謝謝你。老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位辛勤的園丁。看這遍地美麗的花朵,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹。
是啊,老師無微不至的關愛滋潤著我們這些美麗的花骨朵兒。要是說世界上除了父母對我們好,還有誰更好?那就是老師!
謝謝你老師作文2
日子如云般漂過,時間老人一絲不茍將時光拔向離別。“這一年來,作為你們的老師,我很高興,有時誤會大家,或者話說得重了,希望你們能原諒……”老師低低地說著,外面的風停了,教室里一片寂靜。
兩行熱淚不由自主從我的臉頰上滑落……
“哎,語文老師讓你去辦公室一趟。”這一聲喊的把我一怔:怎么啦?我犯了什么錯?
正當我仔細思索最近犯的各種小錯誤時,卻已經走到了老師門前,只好敲門:“篤篤篤。”“請進”我屏了口氣,邁步走進,老師從一疊作業本后探出頭來,見到我,眉頭一舒,笑著說:“聽說你很喜歡寫作文,對嗎?上次你寫的作文不錯,我想把它推薦發表,好嗎?”我的心“怦怦”直跳。我覺得臉有點燙,便低下了頭,又使勁點了點頭。老師又遞給我一疊作文紙和修改好的作文說:“拿著,我明天上課去收,別偷懶哦!”老師笑了,我用力點了點頭,蹦跳著走了回去。
一天,兩天,三天……發出去的稿子如泥牛入海不復返,我吃飯不香,連覺睡得也不安穩了,從小的理想就這樣破滅了,我整個人也變得沉默寡言起來,我拋下了手中的筆。這一切并沒有逃過老師關切的眼光,她沒有正面向我說教,而是在一次作文的評語中給我寫了一頁多的諄諄教誨,字里行間充滿了學生的關愛。
“這次征文競賽,希望大家都能寫好。”老師說。但失敗的陰影仍籠罩我心頭,老師走到我身旁看著我,那目光從鏡片后射來,堅定中含著鼓勵,威嚴中透著體貼,我從夢中醒來。
拾起了筆。文思如山泉涌出……
“這次征文,獲獎的同學是××。”我抖縮了一下才知道,興奮得看著老師贊許的眼光。四周一片寂靜,看著講臺上的老師,我們鼓起了掌,我由心想對老師說一句:
親愛的老師,謝謝你!
謝謝你老師作文3
墨綠色的黑板上,用彩色的粉筆寫著:“教師節快樂!”窗戶上,用藍色的噴漆寫著一條條祝福語。門開著,風“呼呼”地吹著。“給老師送什么禮物呢?”還是送一句最真誠的祝福語——“老師,你辛苦了”這句話應該是對老師最好的話語了!
黃色的桌子上,堆滿了五顏六色、大大小小,有黃的、有綠的、有藍的、有紫的,各種各樣的賀卡,表達了對老師這幾年來對我們的教導,一個最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業本,陽光十分溫暖,學校門口那噴泉池的水向外四濺,在那金色的陽光的照耀下,波光粼粼,閃閃發光。中間,棕黃色的大理石上,刻著“樣樣落實,天天堅持”這八個大字,紅色,楷體。離上課沒幾分鐘了,我們把書本抱到老師的辦公室,橘黃色的桌子,一把黑色的軟皮椅子是那么的和諧,墻壁貼著同學們親自設計的節日帖幅。走近老師,我低著頭,向老師輕聲說道:“老師,你辛苦了,節日快樂!”老師微微一笑,眉頭一彎,眼睛一細。對我說:“謝謝,你先回教室吧!哦對了,作業齊了嗎?”“還差劉毅遠沒帶,老師再見。”離開了辦公室,回到了充滿歡聲笑語的教室。
“鈴鈴鈴'''”急促的上課鈴尖銳地響了起來。老師抱著一大疊作業本走進了教室。我急匆匆地跑了上去,幫老師抱作業本。突然,我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手,老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長滿了老繭,十分粗造。風扇不停地吹擺,發出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時,才看出,老師已那么老,那么年邁了。
我坐在座位上,心久久不能平靜,不知怎么的',鼻尖總覺得有東西,摘也摘不掉,眼淚“啪嗒”滴在了書本上,老師,你辛苦了!教師節快樂!
謝謝你老師作文4
老師,謝謝你,是你幫助我解決了我的煩惱!
今天下午上最后一節課的時候老師給我們讀了日記。其中有我的日記:《我的煩惱》。
當老師讀到 我抱著書就像一只小貓遇到了一只香噴噴,肥胖胖的的老鼠的時候 ,同學們哄堂大笑。老師嚴肅地說: 不許你們再笑了! 然后老師讀了她對我的《我的煩惱》的評語。
讀完后,老師又說: 如果以后誰敢當著我的面或者同學的面嘲笑武豪吉,說明他(她)不尊重別人,那么以后同學們也不要尊重他(她)。
聽了老師的話,我心里高興極了!這下我就可以自由地在上課的時候戴眼鏡了!這是老師給我解了圍,讓我有勇氣戰勝自己害怕的心理了!謝謝老師!!
謝謝你老師作文5
老師,您好!這六年來,我們這些“猴子們”讓您添了不少苦,我真想說:"謝謝您,老師”和您相處的每一天,我仍歷歷在目。
曾對您存有不滿,曾對您懷有怨氣;但我也曾對您存有愛慕,懷有敬佩。無論曾幾何時,我曾做什么,都不曾改變,我對您的愛。老師,謝謝您!
當年,剛上五年級的我還是一個不懂事的孩子,面對一只只陌生老師的面孔,我很害怕。但是,您用和藹感化了我們,一直暖到了我的心田。那時我真想說:“謝謝您,老師。”
我不知道我跟您一起攜手走過了多少天,但我深知:一年三百六十五天,正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何
但我深知:天有多高,您就有多高;宇宙有多大,您就有多大。
說起地位,我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天,我已經是六年級的學生了。那面孔不再陌生,變得格外親切。在那節語文課,我很幸運被選為組長。老師您讓組長們把練習本收起來,然后交換對改。老師您還說:“記住,成績好的同學改成績差的同學,成績差的同學改成績好的同學。互相幫助。”話音剛落,我便挑中了班長小清的練習本改。
在評改的過程中,有一道難題,把同學們難住了。這時,教室里又響起那熟悉的聲音:“哪個同學改小清的練習本,把小清的答案讀出來!”全班霎時肅靜,只有我一個人緩緩站起,并大聲朗讀起來。回答后,我以為您會向我投來一個滿意的笑容
但我想錯了,您生氣地說:“我說過,成績好的同學改成績差的同學,成績差的同學改成績好的同學,你忘啦?”全場哄堂大笑,我卻難堪地站這,羞得抬不起頭來,心想:想不到第一天當組長就這么倒霉!但事后我想得更多的是同學們為什么會笑。因為他們肯定了我在他們心中的地位,老師是重視我的。我感到欣慰。那時我真想說:“謝謝您,老師。”
也許,您的目光不只是注視我;也許,這件小事您是忘記了;也許,您是無意的。但,您的無意燃起了我的有意呀;但,我卻認為這是“無意勝有意”呀!老師,謝謝您!
即將離開結束六年的小學生活,也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校,還在母校讀初中,依然可以見到您;我希望您依然可以接納我叫您一聲:“莫老師!”老師,謝謝您!
希望您可以記住我,永遠永遠記住我,我永遠永遠是您的學生。您一定會以我為榮的!請勿忘我!老師,謝謝您!
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