【精】我最敬佩的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的我最敬佩的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的老師作文1
在五年級(jí),我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)老師,姓秦,是我們的新班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,他高高的個(gè)子,眼睛嵌在高高的鼻梁上面,看起來(lái)威嚴(yán)極了!
秦老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲,上課時(shí),有一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)講,還做小動(dòng)作,秦老師看見(jiàn)后,眼眉毛一提,急忙走過(guò)去,嚴(yán)厲的批評(píng)了那位同學(xué),這時(shí)我們班全部同學(xué)都停直了腰梁,生怕受到了秦老師善意的批評(píng),有些同學(xué)的身子在發(fā)抖。批評(píng)完那個(gè)同學(xué)后,秦老師又和顏悅目的地上課。有些同學(xué)不僅做小動(dòng)作,還和其他同學(xué)講話,秦老師聲音突然提高,并向那位同學(xué)走去那位同學(xué)看知道錯(cuò)了,不講話了,秦老師便露出微微的笑容,那笑容柔和而甜美,像一朵悄悄綻放的荷花,讓人感到很欣慰。
雖然秦老師在課堂上很?chē)?yán)厲,但下課后,卻是我們的好朋友。
我們老是上講臺(tái),跟秦老師聊天,還問(wèn)一些歷史,秦老師也沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子,微笑著與我們聊。天氣冷了,還和我們一起跳繩;裝飾教室時(shí),還問(wèn)我們的意見(jiàn);上體育課,和我們打乒乓球。
瞧!我們的班主任秦老師多好呀!
我最敬佩的老師作文2
我來(lái)到學(xué)校第一天,就見(jiàn)到了張老師。一位我最尊敬的老師。她長(zhǎng)著圓圓的臉,皮膚又白又嫩,濃濃的眉毛,水汪汪的大眼鏡,目光炯炯有神,鼻子又高又挺,一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話來(lái)真讓人喜愛(ài)。
她的性格非常好,對(duì)大學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。記得有一次,她生病了,是嗓子不舒服,但是她仍然要為我們上課。我們讓老師休息一會(huì)兒,而臉上卻堅(jiān)持為我們上課。因?yàn)樗睦锸冀K有一個(gè)目標(biāo),就是讓我們學(xué)有所成,讓我們得到她所傳授的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
一天不知不覺(jué)的過(guò)去了,老師帶著病,為我們上了一天的課,而且還要回到家為我們認(rèn)真?zhèn)湔n。每天都是如此。她的辛苦與勞累是我們班里的每個(gè)同學(xué)都知道的。因?yàn)樗幸环N無(wú)私奮獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。??!張老師,您如一支正在燃燒的蠟燭,犧牲自己,照亮別人。您是不管自己的病來(lái)為我們上課,讓我們學(xué)到知識(shí)。
老師!您是一位辛勤的園丁。讓我們永遠(yuǎn)難忘。
我最敬佩的老師作文3
人們把老師比喻成辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);把老師比喻成燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;把老師比喻成吐盡青絲的春蠶,默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn);把老師比喻成綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;把老師比喻成潔白無(wú)瑕的粉筆,縮短了自己,教育了我們。從幼兒園到現(xiàn)在五年級(jí),教過(guò)我的老師有很多,他們敬業(yè),有愛(ài)心、耐心,讓我難忘。這些老師中,我最敬佩的就是五年級(jí)的新班主任——萬(wàn)老師。她是一個(gè)幽默風(fēng)趣、耐心、和藹可親的好老師。
我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生,是萬(wàn)老師您的幽默風(fēng)趣讓我很快融入到這個(gè)集體中,不再有陌生感?,F(xiàn)在我已經(jīng)與班里的同學(xué)友好相處了。您每天很早就來(lái)到學(xué)校,下午很晚才回到家中,有時(shí)候,我們都做完值日了,您還在工作。每次我們犯了錯(cuò),您不會(huì)責(zé)怪我們,而會(huì)用簡(jiǎn)單、淳樸的語(yǔ)言教育我們,教我們做人的道理。雖然您有時(shí)候也很?chē)?yán)厲,但是我知道,您那是為了我們好。您在我心中不但幽默風(fēng)趣、和藹可親,還很活潑,上課時(shí),您是我們的好老師,下課時(shí),您就像我們的朋友一樣。
萬(wàn)老師雖然身材矮小,可是您在我心中的形象十分高大。萬(wàn)老師,我真心對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”
我最敬佩的老師作文4
“三人行,必有我?guī)熝??!边@是孔子所說(shuō)的一句名言。
每個(gè)人都有老師,而且不止一個(gè),而根據(jù)自己的喜好,心目中的好老師也自然不同。我心目中的好老師就是現(xiàn)在教我們英語(yǔ)的老師——李XX老師。
李老師身材高挑,留著一頭烏黑發(fā)亮如同瀑布般的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的大眼睛炯炯有神,似乎能看出別人的心思。當(dāng)她第一次走進(jìn)20xx級(jí)九班的教室,我對(duì)老師的第一印象是高雅的知性老師,事實(shí)證明,我的第一印象是正確的。
李老師講課顛覆了我對(duì)英語(yǔ)老師講課的概念。一般的英語(yǔ)老師講課都是語(yǔ)速很快,只顧自己講,不管學(xué)生是否接受,是否能跟上老師的節(jié)奏,與學(xué)生的互動(dòng)也極少,而李老師的課堂妙趣橫生,聽(tīng)李老師講課,是一種享受,她那清晰的思路,干練的語(yǔ)言,是那么的引人入勝,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在輕松的課堂氛圍中掌握了知識(shí),您說(shuō)這樣的老師誰(shuí)不愛(ài),這樣的課堂誰(shuí)又會(huì)不認(rèn)真呢?在課堂上我們有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋,李老師不會(huì)大聲的訓(xùn)斥我們,而是用她那慈祥而威嚴(yán)的目光看著我們,她的眼睛里會(huì)有著一道光線,這是她對(duì)我們的愛(ài),我們會(huì)羞愧的低下頭,認(rèn)真的聽(tīng)講。李老師講課非常的耐心和細(xì)致,而且層次分明,同時(shí)顧及所有學(xué)生的感受,帶動(dòng)所有學(xué)生的思路。
李老師講題也與眾不同,每次考試后,她費(fèi)盡心思的找到我們所學(xué)知識(shí)的短板,然后讓我們做一些相對(duì)應(yīng)的題目,讓我們快速提高學(xué)習(xí)效率;耐心細(xì)致的熏陶,如同潺潺流水般無(wú)私奉獻(xiàn)著。
這就是我們的李老師,我最敬愛(ài)的老師,我最敬佩的老師。老師,感謝您!老師,我愛(ài)您!
我最敬佩的老師作文5
金老師是我們的語(yǔ)文老師,她高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,看上去顯得很有學(xué)問(wèn),一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,講起課來(lái)滔滔不絕,侃侃而談……
金老師善于教學(xué),她講的每一節(jié)課都是那樣的精彩,每一節(jié)課都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
聽(tīng),哈哈的笑聲又從教室傳來(lái)。原來(lái)金老師在教我們識(shí)記形近字,這些字容易混淆,要熟記于心,還真不容易。大家抓耳撓腮無(wú)計(jì)可施。此時(shí),金老師使出了個(gè)絕招——自編故事。她先請(qǐng)出來(lái)“日”和“旦”,打了個(gè)招呼:“老兄!你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了滑滑板了?”逗得我們捧腹大笑,大家的話匣子一下子被打開(kāi)了,也興致盎然也編起了故事,“弋”對(duì)“戈”說(shuō):“老兄!你沒(méi)事怎么捅我一刀?”“玉”對(duì)“寶”說(shuō):“幾天不見(jiàn),你還戴上桂冠了?!币惶谜n下來(lái),我們?cè)诶世实男β曋懈惺艿搅苏Z(yǔ)言文字的生動(dòng)有趣,學(xué)習(xí)興趣濃了,對(duì)她的敬意也加深了。
金老師教作文也很有方法,她經(jīng)常寫(xiě)“下水文”——每次作文,跟著學(xué)生一起寫(xiě)一篇,寫(xiě)完后,就深情地讀給我們聽(tīng)。于是,早自修就成了金老師的“作文專(zhuān)場(chǎng)秀”,尋常的話語(yǔ),真實(shí)的感受,那么的熟悉,那么的親切,我也終于明白,原來(lái)生活中一些不起眼的小事都可以入文,都可以由普通變得不凡。在老師的教導(dǎo)下,我慢慢愛(ài)上了寫(xiě)作,挨罵后的難受,說(shuō)謊后的惴惴不安,考了高分時(shí)的洋洋得意,做了一頓半生不熟的飯后的尷尬,都被我寫(xiě)進(jìn)了自己的作文,而且往往得到好評(píng),被金老師當(dāng)成范文當(dāng)眾宣讀。
這就是我最敬佩的人——金老師。我愛(ài)您,我的老師。
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